1、驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。（猜一动物的名字）15 小虾人教部编版 语文 三年级 下册 默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？样子照料繁殖 脾气整体感知整体感知课文解读课文解读 自由读第1-2自然段，想一想：小虾长什么样？院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？反问句表现了我跃跃欲试反问句表现了我跃跃欲试养小鱼小虾的愉快心情。养小鱼小虾的愉快心情。院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小
2、的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？思考一：思考一：“我我”为什么说为什么说这里适合养小鱼小虾？这里适合养小鱼小虾？我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。“跑、掀、伸、带、养跑、掀、伸、带、养”等动等动词描写了我和阿成哥捉虾的过词描写了我和阿成哥捉虾的过程，体现了捉虾的有趣。程，体现了捉虾的有趣。才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大
3、的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。写出了小虾的不同颜色，表现出才写出了小虾的不同颜色，表现出才长大的虾和千年虾的区别，突出了长大的虾和千年虾的区别，突出了对小虾的喜爱之情。对小虾的喜爱之情。课文解读课文解读 读第3自然段，作者从哪几个方面写了小虾的有趣？缸里的小虾十分有趣。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那会正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到
4、正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。总起句，引出下文。这也是全文的中心句，由前面萌生养小虾的兴趣，到兴致勃勃地捉来小虾，再到趴在缸边仔细地观察小虾，自然发出感叹。这句话在文中起什么作用？缸里的小虾十分有趣。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那会正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦
5、出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。“蹦”字写出了小虾行动敏捷的特点。“一路上像生了气似的”生动、形象地写出了小虾可爱的样子。“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”等词语把小虾生气时的神态写得栩栩如生。这个排比句写出了小虾三种不同的情态，表现出小虾的自由、活泼。小虾生气小虾生气是什么样子的是什么样子的呢？画一画吧！呢？画一画吧！如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的就要打起来。小虾的搏斗很激烈搏斗很激烈，蹦出水面蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。从搏斗中可以看出小虾的什么特性？从搏斗中可以看
6、出小虾的什么特性？打架很打架很“猛猛”，“脾气不好脾气不好”，很有活，很有活力，生活很惬意。力，生活很惬意。搏斗时：激烈搏斗时：激烈 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。课文解读课文解读 读4-6自然段，想一想：“我”是如何照顾小虾的？我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。哪些地方表现了我对小虾照顾的细致入微？有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾
7、真的多了起来。缸里的小虾真的多了起来。“我我”观察得很细致，表达了观察得很细致，表达了“我我”对小虾的喜爱之情。对小虾的喜爱之情。真的多了起来真的多了起来圆圆的卵圆圆的卵 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。哪些地方表现了哪些地方表现了“我我”对小虾的喜爱之情？对小虾的喜爱之情？从搏斗中可以看出小虾的什么特性？小虾生气是什么样子的呢？画一画吧！千年虾：灰黑、长青苔小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。写出了小虾的不同颜色，表现出才长大的虾和千年虾的区别，突出了对小虾的喜爱之情。另外，准确恰当地运用词语，按照一定的顺序来写也非常重要。缸里的
8、小虾十分有趣。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。“一路上像生了气似的”生动、形象地写出了小虾可爱的样子。这个排比句写出了小虾三种不同的情态，表现出小虾的自由、活泼。反问句表现了我跃跃欲试养小鱼小虾的愉快心情。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发了我对小虾的喜爱之情。看虾看虾捉虾：养在缸中捉虾：养在缸中小虾小虾受干扰：生气受干扰：生气不受干扰时：悠闲不受干扰时：悠闲照顾虾：采金鱼草、找石块照顾虾：采金鱼草、找石块活泼有趣活泼有趣惹人喜爱惹人喜爱打架：激烈打架：激烈结构梳理
9、结构梳理主题主题 这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我我观察观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的的十分有趣十分有趣，抒发了我对小虾的，抒发了我对小虾的喜爱之情喜爱之情。拓展延伸拓展延伸齐齐白白石石的的虾虾一一、选词填空、选词填空课堂练习课堂练习猛烈猛烈 激烈激烈小虾的搏斗很（小虾的搏斗很（激烈激烈），蹦出水面是常有的事。），蹦出水面是常有的事。猛烈：气势大，力量大。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。激烈：（语言、动作）剧烈。二、想一想，作者为什么能把小虾写得这么可爱？同学之间交流一下你的感受。亲自养虾，细心观察；爱虾，把虾当朋友；运用各种神态、动作等细节描写，把小虾的特点写得很具体。由此可见，只有认真观察，写出来的文章才能详细具体。另外，准确恰当地运用词语，按照一定的顺序来写也非常重要。最重要的，是要把感情体现出来，才能让文章生动感人。
