1、簡易教具製作簡易教具製作-15元汲水泵元汲水泵()張美珍 副研究員科技教育組國立科學工藝博物館自製教具的目的與意義自製教具的目的與意義n為什麼要自製教具?q節省經費?q教學需要?q市售不合用?n目的與意義何在?q將教學的內容具象化q提高學生學習科學的興趣q動手操作的意涵n觀察、實驗、操作、記憶、瞭解n概念的學習n易於建構知識教具開發教具開發n靜電系列教具n電漿推進器n高溫超導演示n木車馬n聲音系列自製教具自製教具接下來我們自己做做看接下來我們自己做做看15元的汲水泵()先來看看抽水泵的動作流程先來看看抽水泵的動作流程n第一個動作q按壓手把q將活塞往上拉q水流如何?活塞閥門閥門n第二個動作q手把
2、上拉q將活塞往下壓q水流如何?活塞閥門閥門n第三個動作q手把再下壓q又將活塞往上拉q水流如何?活塞閥門閥門三個動作連結在一起！三個動作連結在一起！我們用兩個針筒來做做看我們用兩個針筒來做做看n材料q60ml 的餵食型針筒(針頭在中央)q30ml 的針筒(針頭在側邊)q防水泡棉(約7-8公分)q15元(10元硬幣、5元硬幣各一)你覺得應該怎麼做你覺得應該怎麼做n請先領材料n思考及討論5分鐘n有獎徵答q第一個想到做法的，送一個博物館紀念品！製作步驟製作步驟n30ml注射針筒q取出內管q針筒頭切除q前端粘一圈泡棉n60 ml注射針筒取出內管，放置一個10元硬幣，將30ml的針筒套入大針筒內，放入一個
3、5元的硬幣。n完成了！實驗看看實驗看看n試著抽水看看效果如何？q小針筒需不需要再加點工？n注射針筒前端的泡棉，可增加密閉效果且防止小針筒在抽拉過程中從大針筒中脫落。說說硬幣在這個教具的作用說說硬幣在這個教具的作用n針筒中的硬幣有單向閥門的作用，可防止水往下流出針筒，可暫時將水儲存在針筒中。n可以取代的東西有哪些？抽水的原理抽水的原理n製造一個壓力比較低的環境q讓水克服不利流動的壓力梯度，使水能夠從高壓的地方流向低壓的地方，因而產生流動。n應用：q汲水幫浦n虹吸現象（Siphonage）q因為壓力不同造成流體流動的現象，例如用吸管吸飲料、魚缸換水、虹吸咖啡機、虹吸馬桶、醫療中的打點滴、教訓茶壺。
4、科工館活動海報科工館活動海報n看一看LOOKq上下推動抽水機控制桿，可以讓水抵抗地心引力往上跑出來。仔細觀察控制桿上的閥門構造。n試一試TRYq1.將抽水機控制桿上下推動。q2.觀察出水口是否有水跑出。n為什麼WHYq控制桿往上拉時，會在抽水機內部形成真空，瞬間造成抽水機內部的壓力差，而讓水往上流入此空間。當控制桿往下推回時，單向閥的活門防止水往下流回，水累積越來越多，最後會由出水孔冒出。教具的運用教具的運用n請問上課時要如何運用這個教具？q與國中哪個課程單元相關？q教學的設計？n心智地圖的運用q系統化的思考q釐清學生的觀念q診斷學生的學習n迷思概念n錯誤的連結教具與教案設計的目的教具與教案設計的目的n活動的目的及功能q科學活動能幫助學習者培養邏輯思考能力q促進學習q透過真正操弄具體事物的經驗，學生比較容易形成屬於他們自己主動操弄的方式。教案設計教案設計如何促進思考如何促進思考?n如何促進思考q透過問題引導學生觀察、回憶知識、增進思考想像能力、形成觀念與價值的根本。圖可以再大一點圖可以再大一點如何促進思考如何促進思考?n設計問題的目的n引導學生q藉由觀察q回憶知識q進行思考q促進想像能力q形成觀念與價值。n以全球暖化為例介紹一個小小工具介紹一個小小工具n心智圖nMind mapnMind managernConcept map n你也來試試看！你也來試試看！
