1、 二年级上册数学一课一练-3.角的初步认识 一、单选题 1.用三角板比一比，下面图形中是直角的是：（ ） A.B.C.D.2.下面的图形中，_是直角.（ ） A.B.C.D.3.下列图_是角（ ） A.B.C.D.4.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（ ）角。 A.锐B.钝C.直D.平二、判断题 5.判断题 一张圆桌面有4个直角 6.他们说得对吗？请你来判断对错 7.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。 三、填空题 8.图中的角各是什么角？ 是_角是_角是_角是_角是_角 9.填一填(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _角 10.下图中有_个角，其中有_个是直角。 A.2 B
2、.3 C.4 D.511.要搭成正方体，还缺_个小球，_根小棒 12.有 _个直角。 四、解答题 13.三角板上的三个角中，有一个是直角要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比 14.找一找(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角) 五、综合题 15.填一填。 （1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。六、应用题 16.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】 B 二、判断题5.【答案】错误 6.【答案】正确 7.【答案】 正确 三、填空题8.【答
3、案】直；钝；直；锐；钝 9.【答案】直 10.【答案】 D；A 11.【答案】4；5 12.【答案】 36 四、解答题13.【答案】 解：具体过程如下：(1)判断直角先要将三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起，看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合如果重合在一起，这个角就是直角(如左图)；如果三角板上直角的另一条边和角的另一条边没有重合在一起，这个角就不是直角(如中图、右图)(2)用三角板可以画直角先画出一个顶点，再从这点出发画一条射线然后用三角板上直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条射线，再从这点出发沿三角板上直角的另一条边画一条射线最后画出直角标志14.【答案】解： 五、综合题15.【答案】 （1）10；3；2（2）2；5；2 六、应用题16.【答案】解：8个直角，8个钝角，8个锐角
