1、认识线段南洲实验小学 张洁 义务教育课程标准实验教科书二年级上册义务教育课程标准实验教科书二年级上册直的直的弯的弯的活动一活动一:拉一拉拉一拉 你能将学具袋中的毛线变直吗？一起动手试试吧！线线 段段端点端点端点端点把线拉直，两手之间的一段可以看成把线拉直，两手之间的一段可以看成线段线段。把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。端点端点线 段活动二活动二:指指一指一指 利用拉直的毛线，组内合作一人拉直毛线,另一人指出哪儿到哪儿可以看成线段，并指出端点在哪儿？活动三活动三:想想一想一想 请同学们闭上眼睛想一想，线段是什么样子的?线段的两个特线段的两个特点：点：1 1、线段都是直的。、线段都是直的。2
2、 2、线段有两个端点。、线段有两个端点。活动四活动四:找找一找一找 找一找，我们身边有哪些物体的边可以看成线段？找一找哪些物体的边可以看成线段找一找哪些物体的边可以看成线段 把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段大家拿出准备好的纸快来试试：你能折出比这条线段长的线段吗？并量一量你折的线段有多长？活动五活动五:折折一折一折 线段是线段是有长有短有长有短的，的，可以量出长度。可以量出长度。交流：交流：1.1.你是用什么工具画的？你是用什么工具画的？2.2.画线段的顺序有哪些画线段的顺序有哪些 活动六活动六:画画一画一画 直直的有两个端点有长有短归纳整理知识链接知识链接AB表示：线段AB(或线段BA)表示：线段a线段的表示方法：a闯关吧！辨一辨，下面哪些是线辨一辨，下面哪些是线段段。（）（）（）（）（）（）（）是是是是 不是不是不是不是第一关连一连连一连第二关连一连连一连第二关第二关第二关第二关猜一猜猜想：将一根毛线对折1次后剪断会得到几根线段?对折2次剪断呢？验证：自己动手实践剪一剪第三关用线段组成的画用线段设计出自己喜欢的图画用线段设计出自己喜欢的图画,作为礼物送给唐老鸭。作为礼物送给唐老鸭。第四关开始创作喽
