1、认识人民币同步测试认识人民币同步测试 一、填一填。 4 元（ ）角 20 角（ ）元 13 角（ ）元（ ）角 4 元 6 角（ ）角 53 分（ ）角（ ）分 99 角（ ）元（ ）角 二、算一算。 5 角9 角 4 元 6 角3 角 7 元4 元 2 元 5 角5 角 1 元3 角 3 元 7 角2 元 6 角4 角 5 元2 元 5 角 三、圈一圈（圈出应付的钱数）。 四、估一估（圈出下面物品的合适价格）。 一个西瓜大约（1 角 1 元 10 元） 一块蛋糕大约（50 元 6 元 3 角） 一顶帽子大约（3 元 5 角 21 元 5 角） 一盒牛奶大约（5 元 30 元 50 元） 五、
2、猜一猜（在合适的答案答案下面打“”）。 买这个书包付了 4 张，找回的钱比 10 元少。这个书包的价钱是多少？ 62 元 72 元 82 元 六、解决问题。 （1）买一块和一支，一共要（ ）元（ ）角。 （2）买一本和一支，一共要（ ）元，付给售货员 10 元，应找回（ ）元。 （3）14 元正好可以买哪两种物品？ （4）你还能提出什么数学问题？ 七、想一想。 哥哥给弟弟 2 元钱，两人的钱数就一样多了，你知道原来哥哥比弟弟多几元吗？ 认识人民币同步测试认识人民币同步测试 答案答案 一、填一填。 4 元（ ）角 20 角（ ）元 13 角（ ）元（ ）角 4 元 6 角（ ）角 53 分（ ）
3、角（ ）分 99 角（ ）元（ ）角 考查目的考查目的：通过“元、角、分”间单位换算，促进学生进一步巩固人民币相邻单位间的 十进关系，能熟练进行人民币单位间的换算。 答案答案：略 解析解析：略 二、算一算。 5 角9 角 4 元 6 角3 角 7 元4 元 2 元 5 角5 角 1 元3 角 3 元 7 角2 元 6 角4 角 5 元2 元 5 角 考查目的考查目的：通过练习促进学生熟练地进行人民币的简单计算。 答案答案：略 解析解析：应指导学生认真观察，对单位相同的量进行加、减计算。“5 元2 元 5 角”对 于学生有一定的难度，引导思考先减去“2 元”得“3 元”，再从“3 元”中减去“5
4、 角”， 得“2 元 5 角”。 三、圈一圈（圈出应付的钱数）。 考查目的考查目的： 通过圈出与所给商品价格相同的人民币， 促使学生进一步认识不同面额的人 民币，并熟练进行人民币的简单计算。 答案答案：略 解析解析： 引导学生先观察所给出的不同面额的人民币， 再根据商品价格圈出等价的人民币。 圈的方法不唯一，在学生独立完成的基础上，可引导学生思考“怎样取的钱张数最少？”也 就是“怎样付钱最简单？” 四、估一估（圈出下面物品的合适价格）。 一个西瓜大约（1 角 1 元 10 元） 一块蛋糕大约（50 元 6 元 3 角） 一顶帽子大约（3 元 5 角 21 元 5 角） 一盒牛奶大约（5 元 3
5、0 元 50 元） 考查目的考查目的：通过估一估，对生活中的一些物品的实际价格作出合理猜测，学以致用。 答案答案：西瓜10 元；蛋糕6 元；帽子21 元 5 角；牛奶5 元。 解析解析：略 五、猜一猜（在合适的答案答案下面打“”）。 买这个书包付了 4 张，找回的钱比 10 元少。这个书包的价钱是多少？ 62 元 72 元 82 元 考查目的考查目的：此题配合课本第 60 页第 8 题，是稍复杂的逆向思考题。要求学生在读懂信 息的基础上，通过分析“付了多少钱”和“找回多少钱”之间的关系，确定书包的价钱，培养学 生的数感。 答案答案：72 元。 解析解析：付了 4 张 20 元的，就是付了 80
6、 元，找回的钱比 10 元少，所以书包的价钱是 70 多元，也就选 72 元。 六、解决问题。 （1）买一块和一支，一共要（ ）元（ ）角。 （2）买一本和一支，一共要（ ）元，付给售货员 10 元，应找回（ ）元。 （3）14 元正好可以买哪两种物品？ （4）你还能提出什么数学问题？ 考查目的考查目的：简单计算的混合练习。意在引导学生认真读题，理解每个问题的含义，选择 相关的信息进行解答。 答案答案： （1） 6 元 5 角 （2） 8 元； 2 元 （3） 铅笔盒和笔记本， 或者钢笔和地球仪 （4） 略 解析解析：第（3）小题有两种买法，数据比较简单，重点引导学生体检解决问题的策略： 罗列和尝试调整 七、想一想。 哥哥给弟弟 2 元钱，两人的钱数就一样多了，你知道原来哥哥比弟弟多几元吗？ 考查目的考查目的：这是一题思考题，有一定难度，旨在发散学生思维，培养学生数感。不要求 全部同学掌握。 答案答案：4 元。 解析解析：要使哥哥和弟弟的钱数一样多，可以先把哥哥多出的钱数拿出放在一边，这时哥 哥和弟弟的钱数是一样多的，再把刚刚取出放在一边的钱数对半分，哥哥和弟弟各一半，这 时哥哥和弟弟的钱数还是一样多（同时借助画图），所以，哥哥给弟弟的钱数是多的钱数的 一半，所以哥哥原来比弟弟多 2+2=4（元)。
