1、二 认识图形（二）（通用）小组合作要求：小组合作要求：1.组内成员在小组长的指挥下，每人一个立体图组内成员在小组长的指挥下，每人一个立体图形，照样子形，照样子画一画画一画，把它的面，把它的面“请请”下来。下来。2.组内交流：这些图形是从哪里得来的组内交流：这些图形是从哪里得来的?它们叫什它们叫什么名字？么名字？第一关第一关分一分，连一连。分一分，连一连。第二关第二关说一说在生活中见过这些图形吗？说一说在生活中见过这些图形吗？哪些物体的表面是我们今天认识的图形？哪些物体的表面是我们今天认识的图形？找出长方形、正方形、三角形和圆。找出长方形、正方形、三角形和圆。三角形三角形长方形长方形三角形三角形
2、长方形长方形长方形长方形正方形正方形正方形正方形圆圆圆圆数学日记数学日记我们在圆柱上找到了（我们在圆柱上找到了（），），在三棱柱上找到了（在三棱柱上找到了（），），在长方体上找到了（在长方体上找到了（），），在正方体上找到了（在正方体上找到了（），），它们都是（它们都是（）图形。）图形。三角形三角形 圆圆长方形长方形正方形正方形平面平面1.连一连。连一连。2.涂一涂。涂一涂。3.请在点子图上画出一个长方形、一个正请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。方形、一个三角形。4.数一数。数一数。同学们课后还可以去找一找同学们课后还可以去找一找身边的长方形、正方形、三身边的长方形、正方形、三角形、圆形，把它们介绍给角形、圆形，把它们介绍给你的爸爸、妈妈和好朋友。你的爸爸、妈妈和好朋友。谢 谢
