1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏找准切入点，找准切入点，巧析诗歌思想情感巧析诗歌思想情感高三语文备课组高三语文备课组【学习目标：【学习目标：】（1）复习古诗中常见的思想情感。）复习古诗中常见的思想情感。（2）学会多角度入手鉴赏诗歌的）学会多角度入手鉴赏诗歌的思想情感，并规范答题。思想情感，并规范答题。【考纲阐释【考纲阐释】：鉴赏文学作品的形象形象、语言语言和表达技巧技巧评价文章的思想内容思想内容和作者的观点观点、态度态度一、一、忧国伤时忧国伤时1 1、揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫如：杜牧过华清宫 2 2、反映离乱的痛苦反映离乱的痛苦 如：杜甫春望如：杜甫春望3 3、同情人
2、民的疾苦同情人民的疾苦 如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁炭翁4 4、对国家民族前途命运的担忧、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫登楼如：杜甫登楼 回归课本回归课本二、二、思乡怀人思乡怀人n1、羁旅愁思、羁旅愁思 n 如：孟浩然宿建德江如：孟浩然宿建德江n2、思亲念友、思亲念友n 如：王维九月九日忆山东兄弟、如：王维九月九日忆山东兄弟、n3、边关思乡、边关思乡 n 如：范仲淹渔家傲如：范仲淹渔家傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异n4、闺中怀人、闺中怀人n 如：王昌龄闺怨如：王昌龄闺怨三、三、生活杂感生活杂感n1、寄情山水、田园的悠闲、寄情山水、田园的悠闲n 如：王维山
3、居秋暝如：王维山居秋暝n 2、昔胜今衰的感慨、昔胜今衰的感慨 n 如：姜夔扬州慢如：姜夔扬州慢n 3、借古讽今的情怀、借古讽今的情怀n 如：辛弃疾京口北固亭怀古如：辛弃疾京口北固亭怀古n 4、青春易逝的伤感、青春易逝的伤感 n 如：李清照如梦令如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤四、四、长亭送别长亭送别n1、依依不舍的留念、依依不舍的留念n 如：柳永雨霖铃如：柳永雨霖铃n 2、情深意长的勉励、情深意长的勉励 n 如：王勃送杜少府之任蜀川如：王勃送杜少府之任蜀川（海内存知己，天涯若比邻）（海内存知己，天涯若比邻）五、五、建功报国建功报国1、建功报国的渴望、建功报国的渴望如：曹操龟虽寿、陆游书
4、愤；如：曹操龟虽寿、陆游书愤；2、保家卫国的决心、保家卫国的决心如：王昌龄从军行如：王昌龄从军行 3、报国无门的悲伤、报国无门的悲伤如：辛弃疾京口北固亭怀古如：辛弃疾京口北固亭怀古4、山河沦丧的痛苦、山河沦丧的痛苦如：陆游示儿如：陆游示儿5、年华消逝，壮志难酬的悲叹、年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼水调歌头如：苏轼水调歌头赤壁怀古赤壁怀古 6、揭露统治者穷兵黩武、揭露统治者穷兵黩武如：杜甫兵车行如：杜甫兵车行1、（2009年四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆陆 游游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天
5、。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这首诗这首诗丰富的感情丰富的感情蕴涵在景物与人蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要简要分析分析。回顾高考回顾高考2.（2010年四川卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。减字木兰花减字木兰花 向子湮向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。意遮围，莫放春光造次归。词人抒发了怎样的词人抒发了怎样的伤感之情伤感之情？（？（4分）分）3、（
6、2011年全国卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。关河令关河令 周邦彦周邦彦 秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。声，云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！都醒，如何消夜永！简要简要分析分析作者在这首词中所表现的作者在这首词中所表现的心情心情。方方 法法 归归 纳纳学生展示小组合作成果学生展示小组合作成果 夜夜 归归 周密周密夜深归客依筇夜深归客依筇 行，冷燐依萤聚土塍。行，冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。竹窗斜漏补衣灯。注注 筇：此指代竹杖。筇：此指代竹杖
7、。本诗蕴含了哪些情感？本诗蕴含了哪些情感？角度一：题目角度一：题目这首诗通过这首诗通过“夜归夜归”二字可以看出，作者在二字可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家归，深夜归家，不深夜以客的身份匆忙往家归，深夜归家，不顾行路的艰辛，可以看出作者对家乡的顾行路的艰辛，可以看出作者对家乡的急切急切思念思念之情。之情。清平乐清平乐 独宿博山王氏庵独宿博山王氏庵 辛弃疾辛弃疾 绕床饥鼠，绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。破纸窗间自语。平生塞北江南，平生塞北江南，归来华发苍颜。归来华发苍颜。布被秋宵梦布被秋宵梦觉，觉，眼前万里江山。眼前万里江山。结合全词思考，这
8、首词下阙的最后一句，表现了结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？作者怎样的情怀？入角二：作者入角二：作者作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的国的“万里江山万里江山”。全文表现了作者在失意中仍。全文表现了作者在失意中仍不忘抗金不忘抗金，报效祖国报效祖国恢复中原恢复中原故土的情怀。故土的情怀
9、。绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。离之后，暂时定居成都草堂时。分析此诗表达了诗人怎样的情感？分析此诗表达了诗人怎样的情感？n 入角三入角三:注释注释这首诗是作者结束流离生活后寓居成都草堂时所作，展现这首诗是作者结束流离生活后寓居成都草堂时所作，展现在他眼前的是美丽的初春景色：春日的阳光，美丽的河山，在他眼前的是美丽的初春景色：春日的阳光，美丽的河山，温暖的春风，馨香的花草，泥土融化，燕子
10、纷飞，沙土温温暖的春风，馨香的花草，泥土融化，燕子纷飞，沙土温暖，鸳鸯在沙洲上静静得睡着。这是一派明净绚丽的景色，暖，鸳鸯在沙洲上静静得睡着。这是一派明净绚丽的景色，表现了诗人结束奔波流离生活后愉悦闲适的心境。表现了诗人结束奔波流离生活后愉悦闲适的心境。入角四：意象入角四：意象方方 法法 归归 纳纳n教师总结，强调重点教师总结，强调重点作者在词中分别赋予作者在词中分别赋予“孤鸿孤鸿”“”“白头翁白头翁”怎样的怎样的意义？意义？n 水调歌头水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺黄州快哉亭赠张偓佺 苏轼苏轼n落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂
11、户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中山色有无中”。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白 头翁头翁。堪笑兰台公子堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。n（注）（注）这首词作于苏轼因这首词作于苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬黄州期间。被贬黄州期间。平山堂：欧阳修于仁宗庆历年间所建。平山堂：欧阳修于仁宗庆历年间所建。一叶，指小舟。一叶，指小舟。白头翁，指舟上船夫。白头翁，指舟上船夫。兰台公子：战
12、国时期楚国的宋玉，兰台公子：战国时期楚国的宋玉，曾任兰台令。在曾任兰台令。在风赋风赋中有中有“大王之雄风大王之雄风”“庶人之雌庶人之雌风风”之语。之语。刚道：硬说。刚道：硬说。形形 象象“孤鸿孤鸿”淹没在烟雨中的形象，是词人身受贬斥、郁郁不得志的淹没在烟雨中的形象，是词人身受贬斥、郁郁不得志的处境的写照。处境的写照。“白头翁白头翁”是词人因心有浩然之气，故能刚直不阿、是词人因心有浩然之气，故能刚直不阿、大气凛然、泰然处之、舒适快意的写照。大气凛然、泰然处之、舒适快意的写照。n 书愤书愤 陆游陆游 早岁哪知世事艰，中原北望气如山。早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼
13、船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？n问：此诗表达了作者怎样的思想感情？问：此诗表达了作者怎样的思想感情？答案答案：（要点）以诸葛亮自况，用以自勉，：（要点）以诸葛亮自况，用以自勉，表明至死也不会放弃恢复中原之意；同时流表明至死也不会放弃恢复中原之意；同时流露壮志难酬的感慨。露壮志难酬的感慨。抒情、议论句抒情、议论句解读口诀：解读口诀：从题目认识对象，从题目认识对象，从作者了解背景，从作者了解背景，从字面把握内容，从字面把握内容，从意象洞察情感。从意象洞察情感。借注释破解难
14、点。借注释破解难点。n夜归夜归这首诗通过这首诗通过“夜归夜归”二字二字可以看出，作者在深夜以客的身份可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家归，深夜归家，不顾行路匆忙往家归，深夜归家，不顾行路的艰辛，的艰辛，可以看出作者对家乡的可以看出作者对家乡的急急切思念切思念之情。之情。规规 范范 答答 题题/规规 范范 答答 题题清平乐清平乐 独宿博山王氏庵独宿博山王氏庵 作者一生为作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒来，败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒
15、来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的却是祖国的“万里江山万里江山”。全文表现了作全文表现了作者在失意中仍者在失意中仍不忘抗金不忘抗金，报效祖国，报效祖国恢复中恢复中原原故土的情怀。故土的情怀。/规规 范范 答答 题题n先结合具体诗句先结合具体诗句(表现手法表现手法)分析诗歌内容分析诗歌内容写了什么，写了什么，n后揭示诗歌表达了什么样的思想情感。后揭示诗歌表达了什么样的思想情感。1、（2009年四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆陆 游游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入
16、海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。简要分析。练一练练一练n这首诗前两句用这首诗前两句用夸张手法夸张手法写祖国山河的雄阔写祖国山河的雄阔壮丽，饱含壮丽，饱含热爱热爱之情，并为进一步抒情作了之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句铺垫；第三句“泪尽泪尽”二字将二字将亡国之恨亡国之恨宣泄宣泄无遗；第四句一个无遗；第四句一个“望望”字写出遗民对南宋字写出遗民对南宋军队收复失地的军队收复失地的企盼企盼，一个，一个“又又”字则曲折字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的复失地的失望与埋怨失望与埋怨。（2010年四川卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。n 作作 业业 减字木兰花减字木兰花 向子湮向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。意遮围，莫放春光造次归。词人抒发了怎样的伤感之情？（词人抒发了怎样的伤感之情？（4分）分）谢谢 谢！谢！
