1、如何绘制平面图教材：江苏凤凰教育出版社年级：六年级下册欣赏校园，谈谈您的感受。花园:长20米，宽10米。3、要根据建筑物的占地形状和大小，选择合适的比例尺。北教学楼：长40米，宽10米。欣赏校园，谈谈您的感受。1、确定需要测量的建筑物以及形状。1、确定需要测量的建筑物以及形状。3、要根据建筑物的占地形状和大小，选择合适的比例尺。2、在测量时候要分工合作。北教学楼：长40米，宽10米。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。北教学楼：长40米，宽10米。绘制平面图之前注意什么？4、要注意各建筑物间的位置关系。北教学楼：长40米，宽10米。绘制平面图之前注意什么？3、要根据建筑物的占地形状和大小，选
2、择合适的比例尺。1、确定需要测量的建筑物以及形状。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。北教学楼：长40米，宽10米。欣赏校园，谈谈您的感受。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。1、确定需要测量的建筑物以及形状。2、要注意到它们与周围建筑物的位置关系。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。1、确定需要测量的建筑物以及形状。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。2、用卷尺测量好相应建筑物的数据。教材：江苏凤凰教育出版社花园:长20米，宽10米。2、要注意到它们与周围建筑物的位置关系。欣赏校园，谈谈您的感受。1、确定需要测量的建筑物以及形状。1、在测量距离时
3、要选择合适的测量工具。北教学楼：长40米，宽10米。北教学楼：长40米，宽10米。3、确定各建筑物位置及方位。1、根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。花园:长20米，宽10米。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。西教学楼：长50米，宽10米。北教学楼：长40米，宽10米。1、确定需要测量的建筑物以及形状。3、要根据建筑物的占地形状和大小，选择合适的比例尺。西教学楼：长50米，宽10米。西教学楼：长50米，宽10米。1、确定需要测量的建筑物以及形状。西教学楼：长50米，宽10米。北教学楼：长40米，宽10米。教材：江苏凤凰教育出版社欣赏卫星图132比例尺1：800绘制平面图比例尺1：6
4、00绘制平面图之前注意什么？1、确定需要测量的建筑物以及形状。2、用卷尺测量好相应建筑物的数据。3、确定各建筑物位置及方位。4、确定比例尺。绘制平面图的方法1、根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。2、要注意到它们与周围建筑物的位置关系。名称实际距离 实际距离 图上距离图上距离 长宽长宽北教学楼40米10米西教学楼50米10米花园20米10米6.6厘米1.6厘米8.3厘米1.6厘米3.3厘米1.6厘米画画我们的学校比例尺1：600北教学楼：长40米，宽10米。3、确定各建筑物位置及方位。北教学楼：长40米，宽10米。欣赏校园，谈谈您的感受。花园:长20米，宽10米。2、用卷尺测量好相应建
5、筑物的数据。1、确定需要测量的建筑物以及形状。北教学楼：长40米，宽10米。欣赏校园，谈谈您的感受。西教学楼：长50米，宽10米。1、确定需要测量的建筑物以及形状。4、要注意各建筑物间的位置关系。西教学楼：长50米，宽10米。2、要注意到它们与周围建筑物的位置关系。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。3、要根据建筑物的占地形状和大小，选择合适的比例尺。绘制平面图之前注意什么？4、要注意各建筑物间的位置关系。欣赏校园，谈谈您的感受。3、确定各建筑物位置及方位。1、根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。1、在测量距离时要选择合适的测量工具。1、确定需要测量的建筑物以及形状。欣赏校园，谈谈您的感受。4、要注意各建筑物间的位置关系。展示您的作品北比例尺1:600北教学楼西教学楼花园大门实际距离:北教学楼：长40米，宽10米。西教学楼：长50米，宽10米。花园:长20米，宽10米。图上距离：北教学楼：长6.6cm，宽1.6cm。西教学楼：长8.3cm，宽1.6cm。花园：长3.3cm，宽1.6cm。绘制平面图好的建议1、在测量距离时要选择合适的测量工具。2、在测量时候要分工合作。3、要根据建筑物的占地形状和大小，选择合适的比例尺。4、要注意各建筑物间的位置关系。课后作业请您为我们学校规划一下，绘制我校未来现代化平面图。谢谢观赏，再见！
