1、项羽之死项羽之死司马迁司马迁1感谢你的观看2019年6月7教学目标教学目标 知识目标：1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题；学会交流学习，提高学习效率，共同进步。2、把握文章内容，联系旧课文，掌握评价历史人物形象的方法。能力目标:以读促写，通过单项训练提高议论文写作能力。情感、态度与价值观：了解刘邦在逆境中沉着冷静的性格，吸取项羽在大是大非问题上不够理智的教训。2感谢你的观看2019年6月7司马迁司马迁3感谢你的观看2019年6月7 司马迁司马迁是是西汉西汉时期伟大的时期伟大的历史学家和文学家思想历史学家和文学家思想家家，字子长，任太史令，人称其
2、书为，字子长，任太史令，人称其书为太史公书太史公书 司马迁司马迁1010岁开始学习古文书传，拜儒学大师董仲岁开始学习古文书传，拜儒学大师董仲舒为师。舒为师。2020岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久司马迁继承其父集传说。不久司马迁继承其父司马谈司马谈之职，任太之职，任太史令。史令。太初元年司马迁开始撰写太初元年司马迁开始撰写史记史记。后因替投降。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了出狱后任
3、中书令，继续发愤著书，终于完成了史记史记的撰写。的撰写。人称其书为人称其书为太史公书太史公书。4感谢你的观看2019年6月7 史记史记是是二十四史之二十四史之首首，是中国历史上，是中国历史上第一第一部纪传体通史部纪传体通史，全书共，全书共一百三十篇一百三十篇，分为，分为十二十二本纪、十表、八书、三本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五种十世家、七十列传五种形式。形式。史记史记代表了代表了古代历古代历史散文史散文的最高成就，的最高成就，鲁鲁迅迅誉之为誉之为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之无韵之离骚离骚”。5感谢你的观看2019年6月76感谢你的观看2019年6月7 陈胜、吴广起义失败后，楚地义军
4、分两路攻秦。项羽在陈胜、吴广起义失败后，楚地义军分两路攻秦。项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。依据楚怀王关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。依据楚怀王“先先入关中者王之入关中者王之”的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函谷关，同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老谷关，同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三约法三章章”。项羽项羽破釜沉舟破釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军歼灭秦军主力，率诸侯军4040万、秦军降卒万、秦军降卒2020万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变，将他们全部万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变，将他们全部坑杀。元年十二月，项羽坑杀。元年十二月，项羽
5、进驻鸿门进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。决心，战争没有立即爆发。7感谢你的观看2019年6月7 同年二月，项羽裂土分封同年二月，项羽裂土分封1818个诸侯王，恢个诸侯王，恢复封建割据，自立为复封建割据，自立为西楚霸王西楚霸王，定都彭城。，定都彭城。封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分为封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分为三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦困三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦困锁在边险地。锁在边险地。刘邦采纳萧何建议，还定三秦，东向以争刘邦采纳萧何建
6、议，还定三秦，东向以争天下的方略，忍忿前往汉中，天下的方略，忍忿前往汉中，途中烧毁所途中烧毁所过栈道过栈道，并借此表示无东向之意，以麻痹，并借此表示无东向之意，以麻痹项羽。项羽。8感谢你的观看2019年6月7 刘邦战败，诸侯纷纷背汉向楚，为摆脱被动局刘邦战败，诸侯纷纷背汉向楚，为摆脱被动局面，刘邦争取英布，重用韩信、彭越，从各方面，刘邦争取英布，重用韩信、彭越，从各方面联合反楚力量，有利地形，面联合反楚力量，有利地形，分兵扼守险要分兵扼守险要。三年十月，韩信一反常规，三年十月，韩信一反常规，背水设阵背水设阵，大败赵，大败赵军。四年十一月，又大破齐、楚联军于潍水之军。四年十一月，又大破齐、楚联军
7、于潍水之滨，平定齐地，从东、北两面形成对楚军的战滨，平定齐地，从东、北两面形成对楚军的战略包围态势，直接威胁楚的大后方。略包围态势，直接威胁楚的大后方。四年八月，楚军粮尽，划四年八月，楚军粮尽，划鸿沟为界鸿沟为界，东归楚、，东归楚、西属汉。西属汉。9感谢你的观看2019年6月7 四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，因韩信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，因韩信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚壁自守。被迫坚壁自守。
8、刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王。十二月，调集各路大军十二月，调集各路大军4040万人，将万人，将1010万楚军包围于垓下。万楚军包围于垓下。楚军兵少食尽，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。楚军兵少食尽，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽率项羽率800800骑突围南逃，刘邦派兵追击，项羽至乌江兵骑突围南逃，刘邦派兵追击，项羽至乌江兵败自刎。败自刎。10感谢你的观看2019年6月7梳理知识点，解决疑难问题梳理知识点，解决疑难问题 1、项王军项王军壁壁垓下：名词垓下：名词动词，动词，筑营驻扎筑营驻扎 岸土赤而岸土赤而壁壁立：名词立：名词状语，状语，像墙壁一样
9、像墙壁一样 2、于是项王乃、于是项王乃慷慨慷慨悲歌：悲歌：情绪激昂情绪激昂。3、力、力拔拔山兮气山兮气盖盖世：世：拔，撼动拔，撼动。盖，超过。盖，超过。4、项王、项王泣泣数行下：数行下：哭泣哭泣 5、平明（平明（平旦）平旦）天刚亮的时候天刚亮的时候 6、骑能属者百余人耳（定语后置句）、骑能属者百余人耳（定语后置句）译：译：能跟从的骑兵一百多人罢了能跟从的骑兵一百多人罢了。7、地方千里：、地方千里：地地/方：土地，方圆方：土地，方圆 8、天之亡我，我何渡为！、天之亡我，我何渡为！可译为可译为“为什么呢为什么呢”“”“怎么呢怎么呢”等等 9、至东城，、至东城，乃乃有二十八骑：副词，有二十八骑：副词
10、，仅仅、只仅仅、只 问今是何世，问今是何世，乃乃不知有汉：副词，不知有汉：副词，竟、却竟、却11感谢你的观看2019年6月7用原文填空：用原文填空：1、开篇描写楚军局势之危的句子：、开篇描写楚军局势之危的句子：项王军壁该下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之项王军壁该下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重，夜闻汉军四面皆楚歌。数重，夜闻汉军四面皆楚歌。2、描写英雄末路，多情而无奈的慷慨悲歌的句子、描写英雄末路，多情而无奈的慷慨悲歌的句子力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何3、东城快战，侧面描写项羽的勇猛，在对比中、东城快战
11、，侧面描写项羽的勇猛，在对比中表现项羽猛虎一般的气势和战斗力的语句是表现项羽猛虎一般的气势和战斗力的语句是赤泉侯人马俱惊，辟易数里赤泉侯人马俱惊，辟易数里12感谢你的观看2019年6月7分析讲解文章内容分析讲解文章内容 第一段：第一段：写垓下被围，霸王别姬写垓下被围，霸王别姬 第二段：第二段：写东城快战，力杀汉军写东城快战，力杀汉军 第三段：第三段：拒渡乌江，项羽自刎拒渡乌江，项羽自刎13感谢你的观看2019年6月7垓下之围东城快战 乌江自刎课文分为那三个阶段？课文分为那三个阶段？14感谢你的观看2019年6月7 一、分析讲解文章内容一、分析讲解文章内容 第一段：写第一段：写“垓下被围垓下被围
12、”的困境的困境 主要情节：四面楚歌主要情节：四面楚歌慷慨悲歌慷慨悲歌惊惊起起饮饮歌歌泣泣（动作）（动作）从中可见项羽的性格：从中可见项羽的性格：多愁善感多愁善感 15感谢你的观看2019年6月7 第二段：写垓下突围、被困东城第二段：写垓下突围、被困东城 主要情节：主要情节：直夜溃围直夜溃围绐陷大泽绐陷大泽决意快战决意快战 反复强调：反复强调：“此天之亡我，非战之罪也此天之亡我，非战之罪也”。从中可见项羽的性格：从中可见项羽的性格：自负、勇武自负、勇武16感谢你的观看2019年6月7 第二段：写东城溃围之战第二段：写东城溃围之战三次行动：三次行动：第一次：第一次：项羽项羽大呼、驰下、斩将大呼、驰
13、下、斩将 汉军汉军皆披靡皆披靡 第二次：第二次：项羽项羽嗔目叱之嗔目叱之 赤泉侯赤泉侯人马俱惊，辟易数里人马俱惊，辟易数里第三次：第三次：项羽项羽弛，斩汉一都尉，杀数十百人；弛，斩汉一都尉，杀数十百人；亡两骑亡两骑17感谢你的观看2019年6月7 四面楚歌之时，项羽慷慨悲歌，有人说四面楚歌之时，项羽慷慨悲歌，有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有宝项羽失天下的最后时刻所心疼的只有宝马和女人，你同意这种说法吗？项羽慷马和女人，你同意这种说法吗？项羽慷慨悲歌表现了什么样的思想性格？慨悲歌表现了什么样的思想性格？18感谢你的观看2019年6月7 爱女人是爱女人是重情重情 爱战友是爱战友是重义重义 项
14、羽慷慨悲歌表现他项羽慷慨悲歌表现他多情善感多情善感，男儿，男儿有泪不轻弹，何况男儿中的男儿，这有泪不轻弹，何况男儿中的男儿，这里写项羽里写项羽“泣数行下泣数行下”，渲染出一个渲染出一个末路英雄末路英雄。19感谢你的观看2019年6月7项羽悲歌泣下，项羽悲歌泣下，“左右皆泣，莫能左右皆泣，莫能仰视仰视”这个场面说明了什么？这个场面说明了什么？众位勇士众位勇士对项羽的畏惧和尊敬对项羽的畏惧和尊敬 左右随从对项羽的怜悯，左右随从对项羽的怜悯，不忍心看到不忍心看到他哭泣，写出项羽他哭泣，写出项羽处于绝境时的凄惨处于绝境时的凄惨状况。状况。20感谢你的观看2019年6月71、田父为什么骗项羽？、田父为什
15、么骗项羽？因为他过去残忍，丧失了人心因为他过去残忍，丧失了人心2、当田父骗项羽时，他为什么不假思索、当田父骗项羽时，他为什么不假思索的驰向左边？的驰向左边？表现他从不骗人，也相信别人不会骗表现他从不骗人，也相信别人不会骗他的直率粗犷的性格。他的直率粗犷的性格。21感谢你的观看2019年6月7 从项羽的从项羽的“溃围、斩将、刈旗溃围、斩将、刈旗”的的快战中，你看到项羽是怎样的人？快战中，你看到项羽是怎样的人？勇猛无敌，骁勇善战，自负骄傲勇猛无敌，骁勇善战，自负骄傲22感谢你的观看2019年6月7项羽在乌江拒渡、赠马、赐头，表项羽在乌江拒渡、赠马、赐头，表现了那些性格特点？！现了那些性格特点？！拒
16、渡：拒渡：知耻重义知耻重义 赐马：赐马：心地善良心地善良 赐头：赐头：视死如归视死如归23感谢你的观看2019年6月7项羽面临失败时，多次强调项羽面临失败时，多次强调“此天之亡此天之亡我，非战之罪也我，非战之罪也”，表现了项羽怎么复，表现了项羽怎么复杂的心里？！杂的心里？！反复狡辩，体现他心死而意未平，认输反复狡辩，体现他心死而意未平，认输而不服气的心理。表现项羽对自己的战而不服气的心理。表现项羽对自己的战斗能力斗能力充满自信充满自信，又无法改变灭亡的现，又无法改变灭亡的现实，认为是实，认为是天命安排。天命安排。24感谢你的观看2019年6月7你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？你认为是什
17、么造成项羽失败？性格缺陷：性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇优柔寡断，匹夫之勇 政治错误：政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠不懂笼络人心，残暴凶狠 军事失败：军事失败：分封天下，养虎为患分封天下，养虎为患 命运的捉弄：命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路鸿门宴会，田父指路 红颜祸水：红颜祸水：儿女情长，沉迷女色儿女情长，沉迷女色25感谢你的观看2019年6月7司马迁一直赞颂项羽是英雄，但为什司马迁一直赞颂项羽是英雄，但为什么对他最后的评价却是这样否定和批么对他最后的评价却是这样否定和批评呢？评呢？作为史学家，司马迁要给予项羽在历史上的公作为史学家，司马迁要给予项羽在历史上的公正地位和评价，而不能任随自己的感
18、情行事，正地位和评价，而不能任随自己的感情行事，体现高度的治学严谨精神。体现高度的治学严谨精神。对项羽的失败对项羽的失败表示惋惜，怒其不争表示惋惜，怒其不争。26感谢你的观看2019年6月7项羽失败的人生启示：项羽失败的人生启示：要能够在人生的转折关头，要能够在人生的转折关头，特别是历史性的关头，特别是历史性的关头，头脑清醒，把握契机，头脑清醒，把握契机，多谋善断，培养理想人格多谋善断，培养理想人格和良好的心理素质。和良好的心理素质。27感谢你的观看2019年6月7题乌江亭题乌江亭唐 杜牧胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻包羞忍耻是男儿。是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未
19、可知。卷土重来未可知。夏日绝句夏日绝句宋 李清照生当做生当做人杰人杰，死亦为死亦为鬼雄鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。你认为呢?你认为呢你认为呢?课堂讨论：课堂讨论：1 1、项羽是否应该自刎、项羽是否应该自刎?乌江亭乌江亭宋王安石百战疲劳壮士哀，百战疲劳壮士哀，中原一败中原一败势难回势难回。江东子弟今虽在，江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。肯为君王卷土来。不该渡江不该渡江应该渡江应该渡江没有必要渡江没有必要渡江28感谢你的观看2019年6月7巨鹿之战：骁勇善战、威风凛凛、不可一世鸿门宴 鲁莽冲动、刚愎自用、优柔寡断 垓下之围：多情善感 东城快战：轻信自负 乌江自刎：知耻重义、心地仁善、勇武豪气 29感谢你的观看2019年6月7
