1、23.京剧趣谈部编版语文六年级（上）学习目标1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，理清课文层次，感知京剧中“马鞭”与“亮相”这两部分的特点。(重点)3.边读课文边想象京剧特点，从而喜欢国粹精华，学习表演京剧。(难点)新课导入 京剧，被称为“国粹”,在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，今天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。你们了解到了哪些京剧知识，等会儿就会请你们展示一番，让我们走进课文去探讨。助学资料 徐城北徐城北，戏曲研究所研究员，戏曲研究所研究员，19421942年生于重庆，长于北京，年生于重庆，长于北京，肄
2、业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。北京大学兼职教授。主要成果主要成果:多年专注于对京剧艺术及其多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有梅兰芳与背景进行学术研究。著有梅兰芳与2020世纪、京剧与中世纪、京剧与中国文化、等各类著作共国文化、等各类著作共4040余册余册。作者介绍学习字词开火车读词语驰骋驰骋 戛然而止戛然而止 约定俗成约定俗成 尴尬尴尬 绱鞋底绱鞋底 风雨不透风雨不透控制控制 彻底彻
3、底 鲜明鲜明 虚拟虚拟 仆人仆人 唯恐唯恐 凸显凸显 无穷无尽无穷无尽学习字词根据课文内容解释词语，并选择词语说话。彻底：全面的，充分的。彻底：全面的，充分的。唯恐：唯独害怕；只怕。唯恐：唯独害怕；只怕。无穷无尽：没有止境，没有限度。无穷无尽：没有止境，没有限度。学习字词开火车朗读词语戛戛然然而而止止驰驰骋骋约定俗约定俗成成尴尬尴尬风雨不风雨不透透无穷无穷无尽无尽学习字词重点指导会认难字骋骋“骋骋”是后鼻音。是后鼻音。驰骋驰骋chngchng造句：造句：马儿马儿驰聘驰聘在广阔的草原上。在广阔的草原上。学习字词重点指导会认难字彻彻“彻彻”是翘舌音。是翘舌音。彻底彻底chch造句：田里的杂草造句：
4、田里的杂草彻底彻底清除干净。清除干净。初读感知京剧趣谈京剧趣谈解解读读题题目目课文从哪几个方面去写京剧的？初读感知再读课文理清层次默读课文前半部分马鞭，想一想：每个自然段都讲了什么？初读感知 课文脉络第一自然段：第一自然段：介绍了京剧中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺术表现形式这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。的产生、作用，以及它的独特魅力。第二自然段：第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。第三自然段：第三自然段：介绍虚拟道具妙处以及真道具表现夸张的介绍虚拟道具妙处以及真道具表现夸张的特点。特点。初读感知主要内容 谁能用简洁的语言说
5、一说马鞭这部分的主要内容？马鞭马鞭介绍了京剧中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。道具的妙处。初读感知探究学习第一自然段 京剧表演中的“马鞭”作为道具是为了解决什么问题？请你从原文中画出相关语句。初读感知初读感知带问题读精要句子，注意红色字体 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬终于战胜了这种尴尬用一根小小的马鞭就用一根小小的马鞭就彻彻底底解决了，而且解决得解决了，而且解决得无比漂亮无比漂亮
6、。你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？初读感知 在读的过程中我感觉到从三个方面写用马鞭在读的过程中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全解决了，而且解决得很完美：把问题完全解决了，而且解决得很完美：1 1、表演方式符合中国的美学；、表演方式符合中国的美学；2 2、给演员以无穷无尽的表演自由；、给演员以无穷无尽的表演自由；3 3、马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在、马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。初读感知“马鞭”这种表现形式又具有怎样的魅力？“马鞭马鞭”这种表现形式的魅力：这种表现形式的魅力：
7、巨大的马匹被整巨大的马匹被整个个省省骑骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。初读感知研读第二部分亮相 默读课文后半部分亮相，默读课文后半部分亮相，想一想
8、：每个自然段都讲了什么？想一想：每个自然段都讲了什么？初读感知第二部分-亮相每一自然段内容 第一自然段：第一自然段：介绍了京剧中介绍了京剧中“亮相亮相”这一艺术这一艺术表现形式的特点。表现形式的特点。第二自然段：第二自然段：介绍介绍“亮相亮相”这一表现形式的高这一表现形式的高妙之处。妙之处。第三自然段：第三自然段：介绍了介绍了“刀（枪）下场刀（枪）下场”这一动这一动态亮相的特点及艺术魅力。态亮相的特点及艺术魅力。初读感知理清课文层次 第第1 1、2 2段：介绍了京剧中静态的段：介绍了京剧中静态的“亮相亮相”高妙之处。高妙之处。第第3 3自然段：介绍自然段：介绍“刀（枪）下场刀（枪）下场”这这一
9、动态的一动态的“亮相亮相”。初读感知探究学习课文第一自然段 思考：“亮相”这一表现形式有什么特点？画出相关语句同座仔细体味。初读感知 思考：这种“亮相”表现形式有什么妙处呢？在书中做记号。探究学习课文第二自然段初读感知 自由读课文第三自然段，边读边想：“刀（枪）下场”这一动态亮相有什么特点？有什么妙处？探究学习课文第三自然段初读感知思考后问答指导 亮相的特点：亮相的特点：双方正在交战，一方双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。器（刀或枪）耍了个风雨
10、不透。妙处：妙处：融合杂技成分的亮相表演，融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。就是为了凸显人物的英雄气概。初读感知思考：思考：画出文中描写静态和画出文中描写静态和动态亮相的句子，思考这动态亮相的句子，思考这两种亮相方式各有什么妙两种亮相方式各有什么妙处？处？初读感知思考后问答指导 静态亮相的目的：静态亮相的目的：“静，越发能显静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。心。”动态亮相的目的：动态亮相的目的：“它的存在，就它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。是为了凸显人物的英雄气概。”课堂小结京剧趣谈京剧趣谈“马鞭马鞭”道具运用：道具运用：虚
11、实相生虚实相生“亮相亮相”动作特点：动作特点：动静相宜动静相宜 京剧的特点：京剧的特点：具有独特魅力具有独特魅力喜爱京剧喜爱京剧强烈的民强烈的民族自豪感族自豪感油然而生油然而生课堂小结 这篇课文通过讲解京剧表演之趣：这篇课文通过讲解京剧表演之趣：“马鞭马鞭”道具运用道具运用“虚实相生虚实相生”；“亮相亮相”动作动作“动静相宜动静相宜”的特点，的特点，表现出京剧独表现出京剧独特的魅力，激发读者对京剧的喜爱之情，特的魅力，激发读者对京剧的喜爱之情，以及强烈的民族自豪感。以及强烈的民族自豪感。随堂练习思考：本文在写作上有什么特色？本文在写作上本文在写作上的特色：的特色：（1 1）语言通俗幽默，亲切自
12、然。）语言通俗幽默，亲切自然。（2 2）舞台场景描写生动传神。）舞台场景描写生动传神。（3 3）举例子的方法使文章更有说服力。）举例子的方法使文章更有说服力。随堂练习1、在黑板上书写本课生字比赛。2、上台讲一讲学习京剧趣谈之后，你对京剧有哪一些了解，并适度穿插表演京剧。随堂练习 今天这节课，我们了解了一些有关京剧的知识，我们课前又补充了一些相关的资料，请同学们谈谈对京剧的新认识。课外拓展 我们对京剧的新认识：京剧聚精荟萃，京剧聚精荟萃，具有较高艺术魅力；与绘画艺术相结具有较高艺术魅力；与绘画艺术相结合；有文学艺术的支持，是高度综合合；有文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形式，所以具有永久的
13、和独特的艺术形式，所以具有永久的艺术光芒。艺术光芒。课外拓展1.1.同桌朗读课文中喜欢的京剧部分同桌朗读课文中喜欢的京剧部分并表演，教师指导学生上台展示。并表演，教师指导学生上台展示。2.2.查阅有关京剧的资料讲给父母听。查阅有关京剧的资料讲给父母听。3.3.学听（学唱）一段京剧戏曲名段。学听（学唱）一段京剧戏曲名段。4.4.看京剧学表演小组之间竞赛看京剧学表演小组之间竞赛。我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体
14、自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想
15、：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放
16、松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自
17、己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁
18、，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能
19、学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时
20、间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸
21、倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比
22、别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周
23、必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
