1、工程图学与工程图学与CAD课程基本信息课程基本信息1 1课程性质课程性质2 2课程目标课程目标3 3课程设计思路课程设计思路4 4课程内容选取与组织课程内容选取与组织5 5课程教学实施课程教学实施6 6课程评价课程评价7 7课程改革思路课程改革思路8 8 v本门课程的授课对象是本门课程的授课对象是3+2数控数控1404班，班，总学时总学时90学时。学时。v开设在第一学期，其中工程图学部分开设在第一学期，其中工程图学部分60学时，学时，AutoCAD部分部分30学时学时v选用教材一：选用教材一：浙江大学出版社浙江大学出版社机械制图机械制图本书为浙江省重点（系列）本书为浙江省重点（系列）教材，难度
2、适中，讲述清晰，教材，难度适中，讲述清晰，并配有习题册，比较适合本并配有习题册，比较适合本专业学生学习。专业学生学习。v选用教材二：选用教材二：浙江大学出版社浙江大学出版社机械机械本书为也是浙江省重点本书为也是浙江省重点（系列）教材。（系列）教材。v任何设备都是由零部件装配而成，而零部任何设备都是由零部件装配而成，而零部件在设计和制造过程中都需用机械工程图件在设计和制造过程中都需用机械工程图来表达，所以工程图学及来表达，所以工程图学及CAD是数控技是数控技术专业必须开设的一门专业基础课。术专业必须开设的一门专业基础课。v 知识目标知识目标：熟悉相关国家标准和技术规范；熟悉相关国家标准和技术规范
3、；掌握绘图的基本知识和技能；掌握绘图的基本知识和技能；熟练掌握绘制零件图和装配图的方法；熟练掌握绘制零件图和装配图的方法；掌握掌握AutoCAD绘制机械图的常用方法。绘制机械图的常用方法。v能力目标能力目标：通过本课程的学习，使学生能够熟练绘制通过本课程的学习，使学生能够熟练绘制机械零件图和装配图，并且具备通过机械零件图和装配图，并且具备通过AutoCAD中级绘图员认证考试的能力。中级绘图员认证考试的能力。v设计思路设计思路以培养学生的空间图形分析和平面图形表以培养学生的空间图形分析和平面图形表达能力、阅读和徒手绘制机械图的能力、达能力、阅读和徒手绘制机械图的能力、CAD绘图的实际应用能力为目
4、标，教学绘图的实际应用能力为目标，教学过程采用的是讲、练结合的方法。过程采用的是讲、练结合的方法。v课程分解课程分解为达到教学目标，并体现层次性，可评价性，为达到教学目标，并体现层次性，可评价性，将课程分为将课程分为4个阶段、个阶段、11个模块，具体如下：个模块，具体如下：1.标准运用与绘图技能：国标查阅与运用；画标准运用与绘图技能：国标查阅与运用；画法几何；法几何；2.基础制图：投影基础；基本体；组合体；基础制图：投影基础；基本体；组合体；3.机械制图：机件常用表达方法，常用件、标机械制图：机件常用表达方法，常用件、标准件的表达；零件图的绘制；装配图绘制；准件的表达；零件图的绘制；装配图绘制
5、；4.计算机绘图：平面绘图；三维绘图。计算机绘图：平面绘图；三维绘图。标准运用绘图技能国标查阅与运用查阅国标规范2画法几何徒手绘图2基础制图投影基础掌握空间及平面图形绘制方法6基本体8组合体8机械制图机件常用表达方法掌握零件图、装配图绘制方法8常用件、标准件的表达8零件图绘制8装配图绘制10计算机绘图平面绘图能够通过AutoCAD中级绘图员考试30三维绘图教法（教法（1）理论授课：理论授课：广泛采用各广泛采用各种教学方法种教学方法。教具教学教具教学实物教学实物教学 教法（教法（2 2）理论授课和上机练习紧密结合，采用理论授课和上机练习紧密结合，采用讲、练结合讲、练结合方式。方式。具体做法：具体
6、做法：1.1.在理论课上讲完一个知识点后，马上让同学徒手绘制和用在理论课上讲完一个知识点后，马上让同学徒手绘制和用CADCAD绘制该知绘制该知识点的图样。做到一次上课，不但让学生学到相关内容的基本理论和徒识点的图样。做到一次上课，不但让学生学到相关内容的基本理论和徒手做图方法，同时手做图方法，同时掌握掌握CADCAD绘图绘图。多媒体授课示例一：齿轮的画法多媒体授课示例一：齿轮的画法2.2.对于理论授课中所用到的复杂零件，都要先做出三维图，便于上对于理论授课中所用到的复杂零件，都要先做出三维图，便于上课时展示。课时展示。多媒体授课示例二：尺寸标注多媒体授课示例二：尺寸标注教法（教法（3 3）理论
7、授课中还大量运用理论授课中还大量运用FLASH动画、视频、图片等多媒体动画、视频、图片等多媒体资源。资源。授课示例二：滚动轴承画法授课示例二：滚动轴承画法视频：视频：滚动轴承简介滚动轴承简介动画：动画：深沟球轴承的画法深沟球轴承的画法本课程分为一学期完成。本课程分为一学期完成。v考试方式：采用教考分离的形式，利用题考试方式：采用教考分离的形式，利用题库试题进行闭卷考试。库试题进行闭卷考试。v考核标准：在学期末采用闭卷形式考试，考核标准：在学期末采用闭卷形式考试，总成绩计分方法为：平时成绩占总成绩计分方法为：平时成绩占40%，期，期末考试成绩占末考试成绩占60%，平时成绩包括平时作，平时成绩包括平时作业、绘制大图、考勤等。业、绘制大图、考勤等。突出突出理念理念深化考核深化考核方式的改方式的改革与创新革与创新创新教创新教学方法学方法加强实加强实践教学践教学
