1、溜索溜索 阿城阿城学习目标学习目标1、建构、建构小说小说的一般知识的一般知识2、掌握、掌握小说小说的整体阅读要领，能够形成思路的整体阅读要领，能够形成思路知识建构：知识建构：从哪些角度分析人物形象？从哪些角度分析人物形象？一般可从四方面进行揣摩：一般可从四方面进行揣摩：第一，第一，重视小说中人物的重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、身份、地位、经历、教养、气质气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。着人物的性格。第二，第二，通过人物的通过人物的外貌、语言、行动、心理外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。描写揭示人物的思想
2、感情和性格特征。第三，第三，小说里的人物都是在一定的小说里的人物都是在一定的历史背景历史背景 下活动的，所以分析人物就应把他们下活动的，所以分析人物就应把他们 放在一定的社会历史背景下去理解。放在一定的社会历史背景下去理解。第四第四，注意作者对人物的注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价。知识建构：知识建构：从哪些角度可以概括小说的主题？从哪些角度可以概括小说的主题？1 1、从小说的、从小说的情节情节和和人物人物形象入手；形象入手；2 2、联系作品的时代背景及典型的、联系作品的时代背景及典型的环境环境描写，认识人物描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象的思想性格上所打上的
3、时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；形象所折射出的时代特征；3 3、从小说的精巧、从小说的精巧构思构思中把握作品主题中把握作品主题4 4、从小说的、从小说的标题标题入手，有的小说标题就有比喻义、象入手，有的小说标题就有比喻义、象征义或双关义，隐含小说的主题。征义或双关义，隐含小说的主题。原文赏析：原文赏析：一个钟头之前就听到这一个钟头之前就听到这隐隐闷雷隐隐闷雷，初不在意。，初不在意。雷总不停雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料溜索了。不由捏紧了心，准备一睹
4、纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，转出山口，依然是闷闷的雷依然是闷闷的雷（环境的高峻险恶）（环境的高峻险恶）。见。见前边牛前边牛死也不肯再走死也不肯再走（侧面写怒江峡谷的险恶）（侧面写怒江峡谷的险恶），心下大惑，就下，心下大惑，就下马向前。马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步敢再往前动半步（侧面写怒江峡谷的险恶）（侧面写怒江峡谷的险恶）。（距离怒江越来越近，我的心也越来越紧，最后抵达江边，人（距离怒江越来越近，我的心也越来越紧，最后抵达江边，人牛都被吓得屏气腿颤）牛都被吓得屏气腿颤）万丈绝壁垂直而下万丈绝壁垂直而下，驮队原
5、来就在这壁顶上。，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流北天际亮亮而来，深远似涓涓细流（视觉）（视觉），隐隐喧声腾上，隐隐喧声腾上来来（听觉）（听觉），一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看向下看（心理感受）（正面描写怒江峡谷的高峻险恶）（心理感受）（正面描写怒江峡谷的高峻险恶）。（身处壁顶，喧腾的怒江让我们心颤不已）（身处壁顶，喧腾的怒江让我们心颤不已）领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来鬃
6、飘起来（写出了怒（写出了怒江峡谷的高峻）江峡谷的高峻）。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。岸石壁，谁也动弹不得。（领队带领驼队向峡上绳索进发）（领队带领驼队向峡上绳索进发）领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。前，从索头扯出一个竹子折
7、的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖尖上几根羽毛在风中抖（写出了怒江峡谷的高峻）（写出了怒江峡谷的高峻）。再看。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去
8、。（一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索）（一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索）大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上（怒江峡谷（怒江峡谷的狭长）的狭长）。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：道：“可还歇？可还歇？”余下的汉子漫声应道：余下的汉子漫声应道：“不消。不消。”纷纷走到纷纷走到牛队里卸驮子。牛队里卸驮子。（剩下的汉子也决定溜索）（剩下的汉子也决定溜索）牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢
9、眨。两个汉子拽起一。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边这边的牛哀哀地叫着的牛哀哀地叫着（通过对牛的刻画侧面写出了怒江峡谷
10、的（通过对牛的刻画侧面写出了怒江峡谷的险恶高峻）险恶高峻），汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。过去。（汉子们将吓得精神崩溃的牛群以及驼子熟练地运到了对岸）（汉子们将吓得精神崩溃的牛群以及驼子熟练地运到了对岸）我我战战兢兢战战兢兢跨上角框，领队吼一声：跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命往下看不得，命在天上在天上!”猛一送，只觉猛一送，只觉耳边生风耳边生风（峡谷高峻）（峡谷高峻），僵着脖颈僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了
11、一下，急忙伸手在索上。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，不及多想，赶紧倒上去抓住赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：。猛然耳边有人笑：“莫抓住莫抓住不撒手，看脚底板不撒手，看脚底板!”方才觉出已到索头。方才觉出已到索头。慎慎地下来慎慎地下来，腿腿子抖得站不住子抖得站不住（借助我的溜索反应写出怒江峡谷的高峻险借助我的溜索反应写出怒江峡谷的高峻险恶）恶），脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲
12、热，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。热跺几下。（我过溜索时心惊胆颤）（我过溜索时心惊胆颤）猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。（领队过溜索）（领队过溜索）牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着又觉出闷雷原来一直响着。（溜索后，决定再次
13、行进，又听到闷雷声）（溜索后，决定再次行进，又听到闷雷声）整体阅读整体阅读 合作探究合作探究任务任务1：简单概述本篇小说的情节。：简单概述本篇小说的情节。驼队飞跃峡谷：驼队飞跃峡谷：A、溜索之前（、溜索之前（1-3）（开端）（开端）B、汉子、汉子们们溜索（溜索（4-5）（发展）（发展）C、牛、我、领队过溜索（牛、我、领队过溜索（6-8）（高潮）（高潮）D、溜索之后（、溜索之后（9）（结尾）（结尾）任务任务2：文中写了哪些人物？这些人物有何特点？：文中写了哪些人物？这些人物有何特点？“我我”“见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸
14、边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步”“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。”“我战战兢兢跨上角框我战战兢兢跨上角框”、“僵着脖颈盯住天僵着脖颈盯住天”、“急忙伸手急忙伸手在索上向身后拔去在索上向身后拔去”、“赶紧倒上去抓住赶紧倒上去抓住”、“慎慎地下来，慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下亲亲热热跺几下”胆小、怯懦胆小、怯懦汉子们“一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的一个
15、精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去”“再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。横在索下的绳也一抖一抖地长出去。”“三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去”“余下的汉子漫声应道：余下的汉子漫声应道：“不消。不消。”纷纷走到牛队卸驮子。纷纷走到牛队卸驮子。”“两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头两个汉子拽起一条牛，骂
16、着赶到索头”、“汉子们缚了它的四蹄，汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。”、“汉子们并汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了”“这边的汉子也一个接一个飞身小过去。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。”勇敢、无畏、团结友爱勇敢、无畏、团结友爱领队领队“领队也只懒懒说是怒江领队也只懒懒说是怒江”“领队稳稳坐在马上，笑一笑领队稳稳坐在马上，笑一笑”“领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动动不动”领队哑声问道：领
17、队哑声问道：“可还歇？可还歇？”领队吼一声：领队吼一声：“往下看不得，命在天上往下看不得，命在天上!”“猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。前。”从容不迫、认真负责、关爱部下、勇敢、粗犷豪迈从容不迫、认真负责、关爱部下、勇敢、粗犷豪迈任务任务3：找出文中环境描写的语句：找出文中环境描写的语句（详见文本解析）（详见文本解析）任务任务4：试分析小说的主旨？：试分析小说的主旨？勇敢接受人生的挑战勇敢接受人生的挑战乐观面对人生风雨乐观面对人生风雨人与人要互帮互助，团结协作
18、人与人要互帮互助，团结协作规律总结规律总结 形成思路形成思路小说类文本解读：小说类文本解读：整体阅读，把握故事情节整体阅读，把握故事情节品味细节，审视人物形象品味细节，审视人物形象挖掘环境，分析提炼主题挖掘环境，分析提炼主题只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域
19、，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这
20、微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过
21、了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：
22、有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
23、光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃
24、。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有
25、谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行
26、道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
