1、 晒晒你的笔记本晒晒你的笔记本 每个人都有自己的小习每个人都有自己的小习惯，你是怎样记笔记的呢？惯，你是怎样记笔记的呢？有没有好方法分享给大家呢？有没有好方法分享给大家呢？小组内讨论交流一下吧！小组内讨论交流一下吧！新课导入14 14 学习有方法学习有方法目 录4 4 请你帮帮我请你帮帮我1 1 有方法，算得快有方法，算得快2 2 谁能学得好谁能学得好3 3 他们的学习故事他们的学习故事5 5 板书设计板书设计6 6 课后作业课后作业1 12 2有方法，算得快有方法，算得快2424点游戏点游戏 用加、减、乘、除把用加、减、乘、除把牌面上的数算成牌面上的数算成2424。每张。每张牌必须用一次，且
2、只能用牌必须用一次，且只能用一次。看谁先算出来哦！一次。看谁先算出来哦！1 1 有方法，算得快有方法，算得快我算出来了！我我算出来了！我发现了一个方法：发现了一个方法：24=12+1224=12+12，只要先凑，只要先凑出两个出两个1212就可以了。就可以了。找到学习方找到学习方法，学得真快呀！法，学得真快呀！你还有其他的方法吗？1 12 2有方法，算得快有方法，算得快 为什么有的同学算为什么有的同学算得那么快？从这个游戏得那么快？从这个游戏中你懂得了什么？中你懂得了什么？1 12 2有方法，算得快有方法，算得快 有方法，算得快！学有方法，算得快！学习任何事情都是如此，只习任何事情都是如此，只
3、要找到学习方法，就会学要找到学习方法，就会学得快！方法很重要哦！得快！方法很重要哦！1 12 2有方法，算得快有方法，算得快再来试一试吧！再来试一试吧！1 12 2有方法，算得快有方法，算得快再来试一试吧！再来试一试吧！1 12 2有方法，算得快有方法，算得快1 12 2谁能学得好谁能学得好 仔细看仔细看一看，谁能一看，谁能学得好？为学得好？为什么？什么？2 2 谁能学得好谁能学得好老师，为什么老师，为什么终于做完了！终于做完了！我再检查一遍。我再检查一遍。1 12 2谁能学得好谁能学得好课前预习。课前预习。讨论分享，一题多解。讨论分享，一题多解。课后总结。课后总结。我的我的好方法好方法 学得
4、好的学得好的方法很多，你方法很多，你有什么好方法？有什么好方法？1 12 2谁能学得好谁能学得好 会学习，很重要！大会学习，很重要！大家学习同样的课却出现了家学习同样的课却出现了差异，可见好的学习方法差异，可见好的学习方法和学习习惯是多么重要呀！和学习习惯是多么重要呀！1 12 2谁能学得好谁能学得好l 说一说：你在日常的学习中有哪些困难？说一说：你在日常的学习中有哪些困难？学习困难调查表学习困难调查表语文学习语文学习 数学学习数学学习 体育学习体育学习 美术学习美术学习 音乐学习音乐学习写字写字朗读朗读阅读阅读写话写话口算口算乘法乘法除法除法跑步跑步课间操课间操铅笔画铅笔画彩泥彩泥色彩搭配色
5、彩搭配打节拍打节拍跳舞跳舞跳绳跳绳3 3 他们的学习故事他们的学习故事1 12 2他们的学习故事他们的学习故事金点子经验交流会金点子经验交流会 每次体育课我都跳每次体育课我都跳不好绳，你跳的特别好，不好绳，你跳的特别好，能教教我吗？能教教我吗？我以前也不会跳绳，后我以前也不会跳绳，后来我的妈妈教我，跳绳时身来我的妈妈教我，跳绳时身体要直立，双眼目视前方，体要直立，双眼目视前方，绳子打地时起跳，落地时前绳子打地时起跳，落地时前脚掌着地，呼吸要有节奏，脚掌着地，呼吸要有节奏，全身要放松。全身要放松。1 12 2他们的学习故事他们的学习故事今天老师又在班上今天老师又在班上念了元元的日记，她为念了元元
6、的日记，她为什么每次都能把日记写什么每次都能把日记写的这么有趣呀？的这么有趣呀？我听元元说她特我听元元说她特别爱看书，看的书多别爱看书，看的书多积累的就多，当然能积累的就多，当然能把日记写好啦！把日记写好啦！金点子经验交流会金点子经验交流会1 12 2他们的学习故事他们的学习故事金点子经验交流会金点子经验交流会3.3.其他同学认真倾听，其他同学认真倾听，如果有更好的方法，如果有更好的方法，可以分享。可以分享。1.1.小组内交流你的学小组内交流你的学习经验与方法。习经验与方法。2.2.每组推荐每组推荐1 1至至2 2名同名同学，汇报本组的学习学，汇报本组的学习方法。方法。4.4.把适合自己的方把
7、适合自己的方法记下来。法记下来。1 12 2他们的学习故事他们的学习故事 有效的学习方法需要有效的学习方法需要我们主动去发现，虚心向我们主动去发现，虚心向他人学习，你就会收获更他人学习，你就会收获更多好的学习方法。多好的学习方法。1 12 2他们的学习故事他们的学习故事1 12 2请你帮帮我请你帮帮我错了一个字。错了一个字。我的我的方法和你方法和你的不一样。的不一样。我有我有一种方法。一种方法。我我的方法的方法是是 小组学习好处小组学习好处多，互相帮助，共多，互相帮助，共同进步！同进步！4 4 请你帮帮我请你帮帮我组建学习小组组建学习小组 1.1.分组：分组：4 46 6人一组；人一组；2.2
8、.分工：组长、发言人、记录员等；分工：组长、发言人、记录员等；3.3.组标：组名、口号；组标：组名、口号；4.4.步骤：明确合作内容（或问题）步骤：明确合作内容（或问题）独立思独立思考考小组合作（交流互补）小组合作（交流互补）全班展示（分工合全班展示（分工合作）作）小组学习评价。小组学习评价。1 12 2请你帮帮我请你帮帮我 合作学习，互帮互助，它们本身合作学习，互帮互助，它们本身也是非常重要的学习方法哦！大家相也是非常重要的学习方法哦！大家相互分享，才能共同成长和进步！互分享，才能共同成长和进步！1 12 2请你帮帮我请你帮帮我1 12 2板书设计板书设计学习有方法学习有方法有方法，算得快有方法，算得快谁能学得好谁能学得好他们的学习故事他们的学习故事请你帮帮我请你帮帮我5 5 板书设计板书设计1 12 2课后作业课后作业 这节课你收获了哪些适合自己的好这节课你收获了哪些适合自己的好方法呢？记录在自己的智慧锦囊中并运方法呢？记录在自己的智慧锦囊中并运用吧！用吧！6 6 课后作业课后作业感谢聆听感谢聆听
