1、人生第一课 这是美国一家普通的幼儿园。 刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆， 很随便地坐在地毯上， 接受他们的人生第 一课。 一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。 “孩子们，我来给你们讲个故事好不好?” “好!”孩子们答道。 于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。 “孩子们， ”老师讲完故事后说， “这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。 你们长大了，也一样能写这样的书。 ” 老师停顿了一下，接着问： “哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?” 一位小朋友立即站起来。 “我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有”幼稚的声音在厅 中回荡。 然而，老师却用一
2、张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。 “下面， ”老师说， “哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?” 又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸” ，画一个“妈妈” ，再画一个“我” 。当然画得 很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的 封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名， “出版”的年、月、 日。 老师把这本“书”高高地举起来： “孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并 不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大 的人物。 ” 人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢? 【启示】这样的灌输使孩子们从小就“站着” ，不会光“趴着”去看待那些大人物。这 种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。
