1、2023-2-12 一一教师团队介绍教师团队介绍 二二班级幼儿基本情况介班级幼儿基本情况介绍绍 三三家长委员会成员介绍家长委员会成员介绍 四四大班幼儿年龄特点大班幼儿年龄特点 五五本学期工作任务本学期工作任务 六六家园互动家园互动 七七家长礼仪家长礼仪 家长会流程家长会流程2023-2-122023-2-122023-2-12 家委会工作职责家委会工作职责一促进家园双方密切联系，积极为校园工作献计献策，协一促进家园双方密切联系，积极为校园工作献计献策，协助学校共同提高保教质量，提高校园知名度。助学校共同提高保教质量，提高校园知名度。二将幼儿素质教育放在家委会所有活动首位。调动幼儿园二将幼儿素质
2、教育放在家委会所有活动首位。调动幼儿园与家庭两方面的积极性，谋求最好的教育效果。与家庭两方面的积极性，谋求最好的教育效果。三熟悉班内其他幼儿家长，多听取他们对校园工作的建议三熟悉班内其他幼儿家长，多听取他们对校园工作的建议和意见，及时向园方反馈。和意见，及时向园方反馈。四提高家长科学育儿水平，增强家庭教育责任感，协助幼四提高家长科学育儿水平，增强家庭教育责任感，协助幼儿园，配合教师，完善教育和管理机制，促进幼儿全面发展。儿园，配合教师，完善教育和管理机制，促进幼儿全面发展。五适当地参与学校大活动的策划、安排和组织。五适当地参与学校大活动的策划、安排和组织。六定期召开家委会，有计划有活动，有记录
3、。六定期召开家委会，有计划有活动，有记录。2023-2-12家长委员会工作细则家长委员会工作细则 成立家委会宗旨成立家委会宗旨1家园协作，形成教育合力，实现家园教育的一致性。家园协作，形成教育合力，实现家园教育的一致性。2利用校园优势向社区和家长提供教育咨询和服务。利用校园优势向社区和家长提供教育咨询和服务。3利用家长资源，服务于幼儿园的保教工作。利用家长资源，服务于幼儿园的保教工作。4在校园与家长之间建立沟通渠道，互通信息，交流并推广保教经验，共在校园与家长之间建立沟通渠道，互通信息，交流并推广保教经验，共同提高育儿质量。同提高育儿质量。家委会任务家委会任务1齐心协力为幼儿园的保教工作提供资
4、源上的支持与帮助。齐心协力为幼儿园的保教工作提供资源上的支持与帮助。2宣传幼儿园的办学宗旨和教育目标，介绍幼儿园的教育计划及重大活动。宣传幼儿园的办学宗旨和教育目标，介绍幼儿园的教育计划及重大活动。3协助幼儿园做好家长工作，向家长说明幼儿园需家长支持并配合的有关协助幼儿园做好家长工作，向家长说明幼儿园需家长支持并配合的有关工工 作。作。4对幼儿园的工作进行监督评价，在征询广大家长的意见后，向园方提出对幼儿园的工作进行监督评价，在征询广大家长的意见后，向园方提出合理化工作建议。合理化工作建议。5主持幼儿园的家园联系之窗、家庭教育交流活动及幼儿园其它重大活动主持幼儿园的家园联系之窗、家庭教育交流活
5、动及幼儿园其它重大活动。2023-2-122023-2-12 我们班很大一部分是直我们班很大一部分是直接由接由中班中班升上来的。一小部升上来的。一小部分是上一届分是上一届大班大班留下的。有留下的。有三位小朋友是三位小朋友是新转园新转园进来的。进来的。本班属于活泼好动型班级，大多本班属于活泼好动型班级，大多数孩子非常活跃，个性化突出，数孩子非常活跃，个性化突出，自理能力强，创新意识在不断增自理能力强，创新意识在不断增强。强。2023-2-122023-2-12大班是孩子从幼儿园到小学之大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时戏
6、阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。解大班孩子的年龄特点。2023-2-12 三、大班幼儿年龄特点三、大班幼儿年龄特点1、活动的自主性、主动性提高、活动的自主性、主动性提高 大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学又处于小学前准备阶段前准备阶段,他们在生理和心理方面有他们自己的特点他们在生理和心理方面有他们自己的特点,随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而
7、是有了自己的想法和主见，他们满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。的条件，真正动手做的人应该是孩子。2023-2-12三、大班幼儿年龄特点三、大班幼儿年龄特点2、活动更有目的、有计划、活动更有目的、有计划 同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特同小班、中班幼儿在行动
8、过程中进行思考的特点相比，大班幼儿以有可能在行动之前对自己要点相比，大班幼儿以有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法、他们的行为少了些做的事情有一个大致的想法、他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和计划性。但是，这种目盲目性，多了些目的性和计划性。但是，这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。虽然计划显得很幼稚，但它毕竟说明孩子引导。虽然计划显得很幼稚，但它毕竟说明孩子们知道用计划指导自己的行动了。们知道用计划指导自己的行动了。2023-2-12三、大班幼儿年龄特点三、大班幼儿年龄特点3、自我控制能力的提高、自我控制能力的提高
9、大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。为的控制上，有一定的自我的约束能力。2023-2-12三、大班幼儿年龄特点三、大班幼儿年龄特点4、同伴间互动、合作多了，开始注意向、同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习同伴学习 大班幼儿的注意的广度提高了大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强交往的能力也增强了了,他们不仅注意自己的互动他们不仅注意自己的互
10、动,而且还注意同伴的活而且还注意同伴的活动动.如果有共同的兴趣或目标如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。一起讨论问题等。2023-2-12 三、大班幼儿年龄特点三、大班幼儿年龄特点5、好学、好问，喜欢有挑战性的学、好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容习内容 大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的力活动
11、的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。来最大的满足和快乐。2023-2-12 三、大班幼儿年龄特点三、大班幼儿年龄特点6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽 随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水随着神经系统的成熟，大班
12、幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以的思维还是以具体形象具体形象的思维为主，但是却的思维为主，但是却出现了出现了抽象逻辑抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。且能够进行初步的归纳和推理。2023-2-122023-2-12 五、本学期工作重点五、本学期工作重点教学方面教学方面 (一一)、整合课程介绍、整合课程介绍 我园的教育根据我园的教育根据幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要制定的制定的,要求开展游戏为主要形
13、式的教育活动要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程:语言语言:语言包括讲故事语言包括讲故事,学古诗儿歌学古诗儿歌,认字。认字是开发幼儿智力认字。认字是开发幼儿智力,增强兴趣增强兴趣,培养能力的主要手段培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力。培养他们的学习习惯和语言表达能力。音乐、舞蹈音乐、舞蹈:通过音乐教育通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力。力和表现能力。美术美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏
14、的兴趣,提高审美能力和动提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象发展幼儿的想象力、创造力力、创造力,审美能力及美的表现力。审美能力及美的表现力。健康社会体育健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身幼儿正处于长身体时期体时期,可朔性强可朔性强2023-2-12 五、本学期工作重点五、本学期工作重点（二）特色课程（二）特色课程我的阅读我的阅读：喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点，有欣赏美、感喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点，有欣赏美、感受美
15、的能力。受美的能力。扩大文字、图书的阅读面，激发幼扩大文字、图书的阅读面，激发幼 儿的阅读兴趣。能认真倾听他人儿的阅读兴趣。能认真倾听他人的说话，能理解别人的说话的内容，并能用较连贯、较完整的语言表达自己的意愿。的说话，能理解别人的说话的内容，并能用较连贯、较完整的语言表达自己的意愿。我的数学我的数学：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构建构 初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决
16、生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿对数学活有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。我的英语我的英语：幼儿的年龄特点决定我们的教学重点是听说领会，让幼儿练习口语，幼儿的年龄特点决定我们的教学重点是听说领会，让幼儿练习口语，喜欢说英语，在日常生活中能随机表现自己，并不是让幼儿会认读喜欢说英语，在日常生活中能随机表现自己，并不是让幼儿会认读26个字母或是会个字母或是会写英语单词，我们把课程内容生活化，让幼儿更容易理解和接受。（聘请的专职英写英语单词，我们把课程内容生活化，让幼儿更容易理
17、解和接受。（聘请的专职英语教师）语教师）国学国学：国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段,通过接触代表人类最高、通过接触代表人类最高、智慧的中国传统文化智慧的中国传统文化,开发其高度智力开发其高度智力,培养其健全人格培养其健全人格,为孩子的成人成才奠定坚实为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法基础的一种教育方法.汇贤雅国学堂认为，国学经典汇贤雅国学堂认为，国学经典:是指古今中外重大知识领域的是指古今中外重大知识领域的原创性著作原创性著作,是被历史证明最有价值是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓最重要的文化精髓.最能代表中华民族五千年文最能
18、代表中华民族五千年文化精髓。化精髓。2023-2-125 5、创意美术：主要是体验孩子的生活经验，培养孩创意美术：主要是体验孩子的生活经验，培养孩子的审美观，在创作的过程中有一定的色彩搭配能力，子的审美观，在创作的过程中有一定的色彩搭配能力，知道什么色和什么色搭配在一起比较好看等，能根据知道什么色和什么色搭配在一起比较好看等，能根据自己的生活经验进行美术创作，并逐步建立美术活动自己的生活经验进行美术创作，并逐步建立美术活动的操作常规，锻炼幼儿的动手能力，创意美术就是孩的操作常规，锻炼幼儿的动手能力，创意美术就是孩子看的多了，知道的多了创作灵感就会多，所以家长子看的多了，知道的多了创作灵感就会多
19、，所以家长平时不要忽略孩子问你的每个问题，尽量去给孩子解平时不要忽略孩子问你的每个问题，尽量去给孩子解释，让他理解。释，让他理解。6 6、礼仪教育：、礼仪教育：相信您已经开始关注孩子礼仪行为的相信您已经开始关注孩子礼仪行为的培养，因为毕竟人人都希望自己的宝宝世彬彬有礼的培养，因为毕竟人人都希望自己的宝宝世彬彬有礼的小绅士，温文尔雅的小淑女。更重要的是要让这些行小绅士，温文尔雅的小淑女。更重要的是要让这些行为半岁孩子一生，成为孩子进入社会交往的重要的重为半岁孩子一生，成为孩子进入社会交往的重要的重要素质，进而影响他生活的方方面面。因此本学期我要素质，进而影响他生活的方方面面。因此本学期我们会通过
20、学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、节们会通过学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、节日礼仪。日礼仪。2.562.56岁是幼儿行为规范的敏感期，为了使岁是幼儿行为规范的敏感期，为了使孩子的到最好的熏陶和引导，父母应该首先做出表率。孩子的到最好的熏陶和引导，父母应该首先做出表率。抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。在抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。在这时期针对儿童开展礼仪，品格的教育可以达到事半这时期针对儿童开展礼仪，品格的教育可以达到事半功倍的效果！功倍的效果！2023-2-12 五、本学期工作重点五、本学期工作重点（二）、幼小衔接问题（二）、幼小衔接问题 还有一年孩子们就要
21、毕业了还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力老师需要和家长共同努力,相相互配合互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服在思想上克服以往漫无目的的玩耍以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的开始关注有目的的,有系统的学习有系统的学习,在生活在生活方面方面.克服依赖性克服依赖性,培养独立性培养独立性,提高生活自理能力。提高生活自理能力。因此，我们可以从以下几个方面开始着手准备：因此，我们可以从以下几个方面开始着手准备：1、提高孩子的自理能力。提高孩子的自理能力。在幼儿园
22、，孩子在生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切在幼儿园，孩子在生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切要求自理。因此在幼儿生活自理能力上，我们老师会帮助幼儿要求自理。因此在幼儿生活自理能力上，我们老师会帮助幼儿学习做一些力所能及的事情，如：进餐后，让幼儿学会自己整学习做一些力所能及的事情，如：进餐后，让幼儿学会自己整理桌面；起床后，学习与同伴合作叠线毯等等。在家，希望家理桌面；起床后，学习与同伴合作叠线毯等等。在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性克服依赖性,培养自立能力培养自立能力,这这样也是培养幼儿好学精神的第一步。样也是培养幼儿好学精神的第一步。2
23、023-2-12 还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、作业本、文具以老师要求带的东西，一定要包、作业本、文具以老师要求带的东西，一定要让孩子自己去整理让孩子自己去整理,父母可指导父母可指导,但不要包办代替但不要包办代替.无论是幼儿之间无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事还是幼儿与老师之间的事,都要都要鼓励幼儿去与人交往鼓励幼儿去与人交往,学会表达学会表达,一定要通过生活一定要通过生活实践中的一件件小事实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白让孩子真正从心里明白,这世界上这世界上,谁也不比谁特谁也不比谁特
24、殊殊,自己的是情必须自己做自己的是情必须自己做(有的家长认为孩子做有的家长认为孩子做不好不好,或是不干净的是不让孩子做，这样容易打消或是不干净的是不让孩子做，这样容易打消孩子的积极性。孩子的积极性。)这学期我们也将开始培养孩子这学期我们也将开始培养孩子每天记录作业的习惯。因为现在小学一年级就有每天记录作业的习惯。因为现在小学一年级就有让孩子记录作业了，所以为了孩子有一个良好的让孩子记录作业了，所以为了孩子有一个良好的过度。我们每天的小任务也会要求孩子记录。过度。我们每天的小任务也会要求孩子记录。2023-2-12第二、培养幼儿阅读好识字的兴趣培养幼儿阅读好识字的兴趣 兴趣是幼儿学习最好的老师，
25、有了学习的兴趣孩子兴趣是幼儿学习最好的老师，有了学习的兴趣孩子就有了学习的动力，特别是在幼儿识字方面，我们可以让就有了学习的动力，特别是在幼儿识字方面，我们可以让幼儿在生活和游戏中认字。幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，就能掌握读书的方法，可以自书架。这样当孩子上学时，就能掌握读书的方法，可以自己开始查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教育观己开始查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养
26、孩子对待事物的兴趣和良平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。孩子好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。环，将会学得很轻松。2023-2-12第三、开展多种运动锻炼。第三、开展多种运动锻炼。下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的而运动可以增强孩
27、子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也的表现，孩子只有
28、见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。物，因为书是打开智慧的金钥匙。2023-2-12（二）、常规方面工作（二）、常规方面工作 孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学生活、学 习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。整理物品等方面形成了良好的习惯。每天，每组选一名小组长，负
29、责本组工作。比如分每天，每组选一名小组长，负责本组工作。比如分放点心、发学习用品、抹桌子等。在增强孩子责任心的同放点心、发学习用品、抹桌子等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我希望时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过
30、分的溺爱，带办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。来孩子的无情。2023-2-12 培养幼儿的社会责任感，我们会在班上开展有关内容培养幼儿的社会责任感，我们会在班上开展有关内容的活动，同时，也希望各位家长能一如既往的支持和配合的活动，同时，也希望各位家长能一如既往的支持和配合我们开展好这项工作。今天在这里，我给大家提一个小小我们开展好这项工作。今天在这里，我给大家提一个小小的要求：俗话说的要求：俗话说“身教重于言教身教重于言教”，既然我们要培养幼儿，既然我们要培养幼儿的社会责任感，作为家长我们就要给幼儿树立一个好榜样，的社会责任感，作为家长我们就要给幼儿树立一个好榜样
31、，在这里，我希望家长在平时的生活中，通过自己良好的行在这里，我希望家长在平时的生活中，通过自己良好的行为，给幼儿树立一个好榜样。我们幼儿园有开展礼仪活动。为，给幼儿树立一个好榜样。我们幼儿园有开展礼仪活动。每天早晨和离园我们门口有礼仪小标兵。在门口接待幼儿每天早晨和离园我们门口有礼仪小标兵。在门口接待幼儿和家长，我们有时会发现有时我们的孩子主动打招呼问好和家长，我们有时会发现有时我们的孩子主动打招呼问好了，（大多数家长都能热情的回应）我们个别的家长却没了，（大多数家长都能热情的回应）我们个别的家长却没有回应，面无表情的走出去了。我们常常要求孩子要当一有回应，面无表情的走出去了。我们常常要求孩子
32、要当一个讲文明有礼貌的孩子。那作为我们大人就更应该做好榜个讲文明有礼貌的孩子。那作为我们大人就更应该做好榜样，以身作则。样，以身作则。还有平时如：文明过马路，不闯红灯；遵守公共秩序，还有平时如：文明过马路，不闯红灯；遵守公共秩序，不插队；不乱扔垃圾；在公交车上主动让座等等。不插队；不乱扔垃圾；在公交车上主动让座等等。2023-2-122023-2-12一、帮助家长建立主人翁意识，一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的激发家长积极合作的态度态度。二、让家长走近幼儿园，使他们二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育了解幼儿园的教育理念理念。三、促进三、促进亲子关系亲子关系的健康发展的健
33、康发展 家庭中的亲子关系将对孩子终身家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。发展产生重大影响。四、为幼儿与家长、教师与家长、四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁桥梁。2023-2-12及时交流沟通及时交流沟通 个别交谈个别交谈我们主要是根据孩子的情况进我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。园的情况。电话联系电话联系：主要是对
34、于工作繁忙无暇接：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。教师处更改。2023-2-12及时交流沟通及时交流沟通 班级班级QQ：为了方便家长更好的了解孩子在园为了方便家长更好的了解孩子在园的一日活动，我们还开设的一个班级的一日活动，我们还开设的
35、一个班级QQ。今后，。今后，我们会把幼儿的活动照片、每日任务和一些重要我们会把幼儿的活动照片、每日任务和一些重要通知发在班级通知发在班级QQ上，所以要求每一位家长都要加上，所以要求每一位家长都要加入我们的班级入我们的班级QQ。（。（QQ号和二维码都贴在门口）号和二维码都贴在门口）我们老师也会在我们老师也会在QQ上回答家长们的一些疑问。上回答家长们的一些疑问。（班级（班级QQ的在线时间是：每周一到周五的早上的在线时间是：每周一到周五的早上9:00下午下午4:00）目前目前QQ群成员有：群成员有：冯馨怡、占如峰、阮涵馨、叶冯馨怡、占如峰、阮涵馨、叶伟祺、李炜欣、肖佳丽、郑煜翔、张炜平、钟婉伟祺、李
36、炜欣、肖佳丽、郑煜翔、张炜平、钟婉青、阮贞宁、林思颖、王立豪、吴伟垚、林宇凡、青、阮贞宁、林思颖、王立豪、吴伟垚、林宇凡、杨诗琪、廖佳科各位孩子家长。杨诗琪、廖佳科各位孩子家长。还没有加入班级还没有加入班级QQ的家长请在会后添加。的家长请在会后添加。2023-2-12本学期配合事项本学期配合事项v1、本学期，我们增设了拼音、识字教学，、本学期，我们增设了拼音、识字教学，而且英语的难度也增大了，我们会将每天幼而且英语的难度也增大了，我们会将每天幼儿需要完成的任务贴在家园联系栏中和儿需要完成的任务贴在家园联系栏中和班级班级QQ中中，请家长来接幼儿的时候一定要仔细阅，请家长来接幼儿的时候一定要仔细阅
37、读，引导幼儿完成。如果有不清楚的地方，读，引导幼儿完成。如果有不清楚的地方，可以直接找我们问清楚。每周五下午我们会可以直接找我们问清楚。每周五下午我们会将本周的主要学习内容和任务打印发回，这将本周的主要学习内容和任务打印发回，这里我们有个小要求：希望家长将幼儿的学习里我们有个小要求：希望家长将幼儿的学习掌握情况记录在笔记本内，如儿歌、歌曲掌握情况记录在笔记本内，如儿歌、歌曲（熟练、不熟悉、需提醒）等！家长需签字。（熟练、不熟悉、需提醒）等！家长需签字。或者有什么建议、想和老师交流的话都可以或者有什么建议、想和老师交流的话都可以写在里面，我们一定会认真回复的写在里面，我们一定会认真回复的v。(幼
38、儿作业请完成后及时上交幼儿作业请完成后及时上交)2023-2-12本学期配合事项本学期配合事项2、本学期的材料，是由学校统一购买、本学期的材料，是由学校统一购买.我们我们是为了方便家长还有一个是便于我们老师对是为了方便家长还有一个是便于我们老师对孩子材料的管理。孩子材料的管理。3、平时当班里有要求孩子从家里带一些材料、平时当班里有要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，及时为幼的时候，请家长给予支持和协助，及时为幼儿准备好活动材料，这是为了开展好各种教儿准备好活动材料，这是为了开展好各种教育教学活动而必须的资源。育教学活动而必须的资源。4、因为本学期我们班上也新生加入。这里也、因
39、为本学期我们班上也新生加入。这里也补充一点是关于园服。我们园服是夏秋季节补充一点是关于园服。我们园服是夏秋季节可穿，一套的价格在一百多左右。（原来我可穿，一套的价格在一百多左右。（原来我们的旧生就无需购买）。以后每周一、平时们的旧生就无需购买）。以后每周一、平时集体活动都需要穿园服。集体活动都需要穿园服。2023-2-12本学期配合事项本学期配合事项5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。有急事时联系不上。6、咱们幼儿园一般、咱们幼儿园一般来园时间来园时间为为：40，请家长不要过，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎
40、么赶时间，一定要早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。不要让孩，这样大家都放心。不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果有事子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果有事幼儿不来上幼儿园，请幼儿不来上幼儿园，请及时及时给班上老师给班上老师请假请假（最好发（最好发短信）。为了保证幼儿园正常的上课秩序，短信）。为了保证幼儿园正常的上课秩序，园内园内9：00后家长不进入园内，迟到的孩子独立回到班上。后家长不进入园内，迟到的孩子独立回到班上。7、孩子晚上、孩子晚上离园离园为为4：40，下午离园后，家长尽量不，下午离园后，家长尽
41、量不带孩子长时间的停留。因为安全问题，（离园后家长带孩子长时间的停留。因为安全问题，（离园后家长在操场来往接孩子，幼儿在操场上跑跳，容易发生碰在操场来往接孩子，幼儿在操场上跑跳，容易发生碰撞）我们孩子每天都有充足的户外活动的时间。所以撞）我们孩子每天都有充足的户外活动的时间。所以尽量不逗留。尽量不逗留。v。2023-2-12本学期配合事项本学期配合事项8、如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话、如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，描述来接孩子人的外貌特征。告诉我们，描述来接孩子人的外貌特征。9、卫生习惯：半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡、卫生习惯：半月洗漱床上用品一次
42、。勤给幼儿洗澡剪指甲。剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。10、幼儿带药（用纸把药包好，写上幼儿名字、服药、幼儿带药（用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，交给本班老师并签字）剂量及次数，交给本班老师并签字）幼儿园只喂药一幼儿园只喂药一次。次。11、家长需要为孩子准备带来的物品有：、家长需要为孩子准备带来的物品有：体育器械（可自制或球沙包等）、图书两本（适合幼体育器械（可自制或球沙包等）、图书两本（适合幼儿阅读讲述）儿阅读讲述）12、幼儿在园的一切费用（伙食、材料等）请于每月、幼儿在园的一切费用（伙食、材料等）请于每月的的1015号准时上交。号准时上交。2023-
43、2-122023-2-12 幼儿园是教育、培养幼儿的文明场所，成人的一言一行直幼儿园是教育、培养幼儿的文明场所，成人的一言一行直接影响孩子的行为习惯。为了孩子健康成长，希望家长能够配接影响孩子的行为习惯。为了孩子健康成长，希望家长能够配合做到以下几点：合做到以下几点：1.出入园所仪表整洁，不蓬头垢面，接送幼儿或参与园所出入园所仪表整洁，不蓬头垢面，接送幼儿或参与园所活动时不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青图案。严禁醉酒后接活动时不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青图案。严禁醉酒后接送幼儿。送幼儿。2.语言文明礼貌，不说脏话，并引导幼儿适时使用礼貌用语言文明礼貌，不说脏话，并引导幼儿适时使用礼貌用语，做幼
44、儿的表率，家园一致，共同促进孩子成长。语，做幼儿的表率，家园一致，共同促进孩子成长。3.尊重教师劳动，并配合做好教育工作。有误解时冷静处尊重教师劳动，并配合做好教育工作。有误解时冷静处理、妥善解决，不扩大矛盾。不在幼儿面前争执、不在幼儿面理、妥善解决，不扩大矛盾。不在幼儿面前争执、不在幼儿面前议论教师、幼儿或家长的长短。前议论教师、幼儿或家长的长短。4.接送幼儿时车辆一律停放在大门两侧，不影响交通、不接送幼儿时车辆一律停放在大门两侧，不影响交通、不影响幼儿和其他家长出入，排队接送幼儿。影响幼儿和其他家长出入，排队接送幼儿。5.进入园内严禁吸烟，保证孩子的生活区域空气清新、进入园内严禁吸烟，保证
45、孩子的生活区域空气清新、健康。健康。2023-2-126、爱护幼儿园内环境、物品，指导幼儿正确使用大型玩具设施，、爱护幼儿园内环境、物品，指导幼儿正确使用大型玩具设施，提示幼儿文明礼貌不争抢，保证孩子安全，小型玩具玩完后放提示幼儿文明礼貌不争抢，保证孩子安全，小型玩具玩完后放回原处。回原处。7.家长陪孩子在院区自由活动时，注意园所卫生，不乱家长陪孩子在院区自由活动时，注意园所卫生，不乱丢小食品包装等垃圾、不吐痰、不随地小便。丢小食品包装等垃圾、不吐痰、不随地小便。8.遵守园内各项制度，按时交纳各种费用，按时接送幼儿，遵守园内各项制度，按时交纳各种费用，按时接送幼儿，有事主动请假告知班主任。幼儿
46、患传染病要及时报告，以便园有事主动请假告知班主任。幼儿患传染病要及时报告，以便园方及时采取消毒、预防、隔离等措施。方及时采取消毒、预防、隔离等措施。9.幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应配合教师采取正幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应配合教师采取正确的方法引导、教育幼儿，恰当解决，不袒护、不恐吓任何一确的方法引导、教育幼儿，恰当解决，不袒护、不恐吓任何一方儿童，以保护儿童身心健康。方儿童，以保护儿童身心健康。10.关心、支持幼儿园工作，有意见或建议时，以适当方法关心、支持幼儿园工作，有意见或建议时，以适当方法与教师、园领导沟通、反映，帮助幼儿园不断提高管理质量，与教师、园领导沟通、反映，帮助幼儿园
47、不断提高管理质量，提高办园水平。提高办园水平。2023-2-1211.周六日、节假日妥善安排好幼儿生活，不随周六日、节假日妥善安排好幼儿生活，不随便改动幼儿作息、不暴饮暴食、不放纵溺爱，保持教育便改动幼儿作息、不暴饮暴食、不放纵溺爱，保持教育的一致性，养成幼儿良好的生活习惯的一致性，养成幼儿良好的生活习惯。重要提示：家长陪孩子在重要提示：家长陪孩子在园园内活动时，做到孩子不内活动时，做到孩子不离开家长视线，对孩子随时进行安全提示，保证幼儿不离开家长视线，对孩子随时进行安全提示，保证幼儿不出意外事故，希望广大家长高度重视孩子的安全教育，出意外事故，希望广大家长高度重视孩子的安全教育，从小培养孩子
48、安全意识从小培养孩子安全意识。12、积极主动配合幼儿园做好对幼儿的教育工作。、积极主动配合幼儿园做好对幼儿的教育工作。13、家庭成员之间相互尊重，努力为孩子创设快乐、家庭成员之间相互尊重，努力为孩子创设快乐、和谐、向上的良好家庭氛围。和谐、向上的良好家庭氛围。2023-2-12家长们谈谈您的看法。家长们谈谈您的看法。1、您是怎样理解、您是怎样理解“家园共育家园共育”，并谈谈您在家园共育活动中应并谈谈您在家园共育活动中应承担的责任及义务？您还有哪承担的责任及义务？您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长等方面的建作及促进孩子成长等方面的建议和意见？议和意见？2、您期望在家长会上得到解决、您期望在家长会上得到解决问题或者了解哪些方面的情况。问题或者了解哪些方面的情况。2023-2-12 你们的满意，是对我工作你们的满意，是对我工作的肯定，更是对我工作的鞭策的肯定，更是对我工作的鞭策,接下来的时间让我们敞开心扉，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像一家也可以提出来，我们就像一家人一样的聊聊天共同探讨一下人一样的聊聊天共同探讨一下教育孩子的良方。教育孩子的良方。2023-2-12 谢谢大家谢谢大家2023-2-12
