1、范文排比段式结构范文排比段式结构 话题：快乐话题：快乐以四季为以四季为时间顺序时间顺序，用诗句过渡，增加文采。，用诗句过渡，增加文采。四季之乐四季之乐 “风乍起，吹皱一池春水。风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：飘飞的柳絮说：“春回大地了。春回大地了。”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：打个电话：“三月，我们去踏青。三月，我们去踏青。”带上心情，带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们步
2、惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。“咔嚓咔嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心
3、也荡的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。乐，原来在夏日阴下的书页里。“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫
4、叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。这儿有一幅欢乐的秋愉图。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪将兆出冬雪将
5、兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是幅冬欢图，它的线条是好心情，蕴五脏内。这是幅冬欢图，它的线条是好心情，
6、它的色彩是心情好。它的色彩是心情好。四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？乐，何乐而不为？话题：面对拥有话题：面对拥有以以不同的对象为顺序不同的对象为顺序，条理清楚。，条理清楚。如果我有如果我有 佛说，前世的五百次回眸，才换佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。来今世的擦肩而过。题记题记 如果我有一杯酒。可否邀李白共饮？如果我有一杯酒。可否邀李白共饮？诗仙李太白的一生在许多人看来是失败诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜
7、曾经拥有的。的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾经拥有的。他，他，1414岁下三峡，进中原。岁下三峡，进中原。4141岁奉旨进岁奉旨进京，一路高歌京，一路高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。蓬蒿人。”到了京城，却只能作些到了京城，却只能作些“公向瑶公向瑶台月下逢台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。的这些在他看来是靡靡之音的诗。于是他反抗，一年多后被于是他反抗，一年多后被“赐金还乡赐金还乡”。于。于是他发出了是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜得开心颜”呼喊。呼喊。5656岁被牵连流放夜郎。写岁被牵连流放夜郎。写出了出了“我寄愁心与明月
8、，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。如果我有一把剑，可否与项羽共舞？如果我有一把剑，可否与项羽共舞？鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。于是，乌江而失败是把好东西毁灭给人看。于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。你有边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。你有“何弊之乘何弊之乘”的果敢，你有的果敢，你有“挡我者死挡我者死”的的豪迈。豪迈。但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱唱“大风起兮云飞扬大风起兮云飞扬”；当你一生中至爱，；当你一生中至爱，挥剑和鲜红的血流过雪白的颈，完成了
9、她的挥剑和鲜红的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑光倒了下去。结束了你传着那并不耀眼的剑光倒了下去。结束了你传奇的一生。奇的一生。如果我有一杯酒，可否与李煜同如果我有一杯酒，可否与李煜同醉？醉？南唐后主在做了亡国之君，南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了被囚于他国之后，发出了“问君问君能有几多愁，恰是一江春水向东能有几多愁，恰是一江春水向东流流”的呼喊，叹出了的呼喊，叹出了“落花流水落花流水春去也，天上人间春去也，天上人间”的无奈。还的无奈。还有那有那“觉来泪双垂觉来泪双垂”的凄凉。的凄凉。如果我有一杯水
10、如果我有一杯水,独享。独享。我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。项羽，我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。项羽，你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万，而你却没有珍惜。终于被困于何止千万，而你却没有珍惜。终于被困于垓下，抱着虞姬自刎而死。李煜，你也应垓下，抱着虞姬自刎而死。李煜，你也应该后悔吧？这些功过将由历史评说。该后悔吧？这些功过将由历史评说。放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才换来今世的你有，是前世多少次回眸，才换来今世的拥有，而不要
11、等到失去了，才知道它的可拥有，而不要等到失去了，才知道它的可贵。贵。倾听是增长知识的捷径，倾听是沟倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方倾听是修样品德的良方听师长的教听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤未来的呼唤 倾听在生活中无处不在，倾听在人倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！生中意味深长！请以请以“倾听倾听”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。作文要求作文要求 倾听的智慧倾听的智慧 一场春雨滋润了久涸的大一场春雨滋润了久涸的大地，大地因此呈现出
12、生机与活地，大地因此呈现出生机与活力。同样，一席倾听让心灵飞力。同样，一席倾听让心灵飞越茫然，飞越痛苦，于是心灵越茫然，飞越痛苦，于是心灵便有了光明与温暖。便有了光明与温暖。倾听是一盏灯，一盏照亮前程的灯。倾听是一盏灯，一盏照亮前程的灯。多少个茫然的夜晚，孤寂难眠，生活中多少个茫然的夜晚，孤寂难眠，生活中的困难似乎得到了丰足的营养，任意滋生。的困难似乎得到了丰足的营养，任意滋生。我左躲右闪，直到最后无立锥之地。这时，我左躲右闪，直到最后无立锥之地。这时，夹缝中传来一句掷地有声的话语，夹缝中传来一句掷地有声的话语，“苦难是苦难是生命中必然降临的节日生命中必然降临的节日”。这是身体残疾却。这是身体
13、残疾却成为著名作家的史铁生，想到他坎坷的一生，成为著名作家的史铁生，想到他坎坷的一生，我开始明白，苦难其实是人生的常客。我开始明白，苦难其实是人生的常客。“生生命很痛，但我也要坚强的活着，我还要活出命很痛，但我也要坚强的活着，我还要活出生命的诗意。生命的诗意。”再次倾听张海迪坚强的话语，再次倾听张海迪坚强的话语，心灵深处已经点起了一盏不眠灯。心灵深处已经点起了一盏不眠灯。倾听是一阵风，一阵催促前行的风。倾听是一阵风，一阵催促前行的风。风，来自四面八方，汇集到一处，便风，来自四面八方，汇集到一处，便不断上升。生活中总有种种议论，来自不不断上升。生活中总有种种议论，来自不同的人、不同的观点。闭目塞
14、听，我行我同的人、不同的观点。闭目塞听，我行我素，只会停滞不前，甚至连连倒退。自高素，只会停滞不前，甚至连连倒退。自高自大的河伯如果不是听了海神若的活，不自大的河伯如果不是听了海神若的活，不仅不会后悔、努力上进，反而会贻笑大方。仅不会后悔、努力上进，反而会贻笑大方。据报载，三峡工程大江截流成功后，有外据报载，三峡工程大江截流成功后，有外国记者问我国著名的水利工程专家潘家铮国记者问我国著名的水利工程专家潘家铮教授，谁对三峡工程的贡献最大？教授回教授，谁对三峡工程的贡献最大？教授回答答“那些反对三峡工程的人。那些反对三峡工程的人。”倾听更是一条纽带，一条联系倾听更是一条纽带，一条联系着两颗心的纽带
15、。着两颗心的纽带。苦闷的伯牙整日弹琴，却无知苦闷的伯牙整日弹琴，却无知音理解，直到子期出神的倾听，才音理解，直到子期出神的倾听，才打开了他紧闭的心扉，从此，就在打开了他紧闭的心扉，从此，就在倾听与被听之间，吟出了传世的高倾听与被听之间，吟出了传世的高山流水。山流水。倾听还是倾听还是 世界是万物的，声音的存在构成了世世界是万物的，声音的存在构成了世界的丰富，既然存在，就要被感知。让我界的丰富，既然存在，就要被感知。让我们倾听每一种声音，感受每一种感情，在们倾听每一种声音，感受每一种感情，在困难中崛起，在逆境中乘风前进，抓住身困难中崛起，在逆境中乘风前进，抓住身边的友情，把握住心中的那对边的友情，把握住心中的那对“耳朵耳朵”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。索。”放耳倾听，把那些熟悉的话语、热放耳倾听，把那些熟悉的话语、热情的面孔、生动鲜活的日子一并装进前进情的面孔、生动鲜活的日子一并装进前进的背包，出发！的背包，出发！
