1、 发明大王爱迪生出生在美国的一个贫困家庭。他读不起发明大王爱迪生出生在美国的一个贫困家庭。他读不起书，十一二岁时就开始当学徒，平时没少受到贵族孩子的书，十一二岁时就开始当学徒，平时没少受到贵族孩子的白眼和嘲笑。他一边打工一边弄发明，白天有活干时，他白眼和嘲笑。他一边打工一边弄发明，白天有活干时，他就一声不响的默默的干着活等到活都干完或夜晚人静之时就一声不响的默默的干着活等到活都干完或夜晚人静之时，他就自己在简陋的实验室里工作。在人生的弯道，他继，他就自己在简陋的实验室里工作。在人生的弯道，他继续着自己的发明，最终经过了无数次的失败，发明了如今续着自己的发明，最终经过了无数次的失败，发明了如今已
2、走进千家万户的灯泡。已走进千家万户的灯泡。著名音乐家贝多芬。他生活道路非常坎坷，晚年失聪；著名音乐家贝多芬。他生活道路非常坎坷，晚年失聪；他从他从2626岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，但直到老年，当岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，但直到老年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。后来他又以坚强的意志克服了重重困难他开始创作朋友。后来他又以坚强的意志克服了重重困难他开始创作他的乐观主义的第三他的乐观主义的第三“英雄英雄”交响曲。交响曲。可见面临弯道，我们需要超越。可见面临弯道，我们需要超越。抓住弯道，勇于超越。这一点，鲁迅做到了
3、。面对黑暗的旧中国抓住弯道，勇于超越。这一点，鲁迅做到了。面对黑暗的旧中国。面对内心早已渐渐麻木的中国人，他毅然弃医从文，要从心灵上。面对内心早已渐渐麻木的中国人，他毅然弃医从文，要从心灵上去拯救那些已病的中国人，他平静如水，内心却波涛汹涌。他用锋去拯救那些已病的中国人，他平静如水，内心却波涛汹涌。他用锋利的笔尖刺穿了统治者的心脏。他已超越了自我，他将自己高大而利的笔尖刺穿了统治者的心脏。他已超越了自我，他将自己高大而又严肃的形象树立在了无数中国人民的心中。又严肃的形象树立在了无数中国人民的心中。抓住弯道，勇于超越。这一点，贝多芬做到了。面对自己的双抓住弯道，勇于超越。这一点，贝多芬做到了。面
4、对自己的双耳失聪，面对自己贫寒的家境，他并没有因畏惧而放弃音乐，而是耳失聪，面对自己贫寒的家境，他并没有因畏惧而放弃音乐，而是怒吼着：怒吼着：“我要扼住命运的咽喉。我要扼住命运的咽喉。”他利用一根木棒通过牙咬来感他利用一根木棒通过牙咬来感受音律的震动。他谱出了流传至今并令人振奋的乐曲受音律的震动。他谱出了流传至今并令人振奋的乐曲命运命运。他。他不放弃任何可以作曲的机遇，战胜了失聪，超越了自我，在音乐史不放弃任何可以作曲的机遇，战胜了失聪，超越了自我，在音乐史上留下了辉煌的一笔。上留下了辉煌的一笔。抓住弯道，勇于超越。这一点，刘翔做到了。虽然刘翔在北京奥抓住弯道，勇于超越。这一点，刘翔做到了。虽
5、然刘翔在北京奥运会上遗憾退赛，但他在雅典奥运会上的精彩表现令世界所赞叹。运会上遗憾退赛，但他在雅典奥运会上的精彩表现令世界所赞叹。他抓住了机遇，这不仅仅是他个人的超越，更是全中国乃至黄种人他抓住了机遇，这不仅仅是他个人的超越，更是全中国乃至黄种人的超越。世界会永远记住这一在奥运跨栏项目上夺冠的黄种人。的超越。世界会永远记住这一在奥运跨栏项目上夺冠的黄种人。史铁生曾在史铁生曾在给盲童朋友给盲童朋友中写道：中写道：“生命是一个过程，是一个不断超生命是一个过程，是一个不断超越局限的过程。这便是命运，任何人都一样。在这个过程中，我们遭遇痛越局限的过程。这便是命运，任何人都一样。在这个过程中，我们遭遇痛
6、苦，超越局限，从而感受幸福。苦，超越局限，从而感受幸福。”史铁生遇到了人生中的史铁生遇到了人生中的“弯道弯道”，当他，当他意识到他的梦想被残缺的躯体所限制，人生的所有光彩仿佛都与他无干。意识到他的梦想被残缺的躯体所限制，人生的所有光彩仿佛都与他无干。在这个人生的转折点上，他消极过，他彷徨过。但最终他选择加足马力，在这个人生的转折点上，他消极过，他彷徨过。但最终他选择加足马力，藐视痛苦，在人生的这个弯道上，史铁生以一次完善的超越赢得了这场比藐视痛苦，在人生的这个弯道上，史铁生以一次完善的超越赢得了这场比赛，获得了他独有的幸福。赛，获得了他独有的幸福。试想：如果史铁生在面对人生的试想：如果史铁生在
7、面对人生的“弯道弯道”时，没有直面挑战，而是选时，没有直面挑战，而是选择了畏缩不前那么，他终将被对手超越，也无法在人生的跑道上比出自己择了畏缩不前那么，他终将被对手超越，也无法在人生的跑道上比出自己的精彩的精彩.一个成功的人，即使在人生的一个成功的人，即使在人生的“弯道弯道”上遇上强劲对手，也一上遇上强劲对手，也一样可以靠自己的坚持和努力最终超越梦想。样可以靠自己的坚持和努力最终超越梦想。著名导演李安在小的时候，就立志要当一名导演，他努力学习，学成著名导演李安在小的时候，就立志要当一名导演，他努力学习，学成毕业后在好莱坞摸爬滚打多年都没有一丝骄人的成绩，他的人生走进了关毕业后在好莱坞摸爬滚打多
8、年都没有一丝骄人的成绩，他的人生走进了关键的键的“弯道弯道”是继续坚守还是放弃理想，李安选择了前者。纵然弯道是继续坚守还是放弃理想，李安选择了前者。纵然弯道上高手云集，李安硬是凭不屈不挠的意志，在积累能量，终于一部上高手云集，李安硬是凭不屈不挠的意志，在积累能量，终于一部卧虎卧虎藏龙藏龙横空出世，向世人昭示了李安的成功。横空出世，向世人昭示了李安的成功。走在人生的走在人生的“弯道弯道”上，越是竞争激烈，就越要不懈坚持。李安就凭上，越是竞争激烈，就越要不懈坚持。李安就凭他的坚持不放弃的精神赢在了人生的他的坚持不放弃的精神赢在了人生的“弯道弯道”上。上。读后请思考读后请思考v哪一篇写的最差？v后两
9、段文字为什么写的好，同是作为高考作文范文出现，二者是否有共同点。论据是重要的，学会使用论据是更重要的!请思考一个标准的例证请思考一个标准的例证段落应该怎么写段落应该怎么写 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟大的知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。凭什么？知识以及知识带来的预见性。史蒂芬事。凭什么？知识以及知识带来的预见性。史蒂芬霍霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上
10、2020多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？知识声誉的伟人、超人。靠什么？知识关于宇宙奥秘：关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命力的智慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。运，知识能够给人自由，知识就是力量。标准议论段的
11、写法标准议论段的写法1、观点句观点句2、阐释句阐释句3、材料句材料句4、分析句、分析句5、结论句（观点句）结论句（观点句）v 知识就是力量知识就是力量 （观点句），（观点句），它首先是一种难以量化它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。巨大的物质力量（阐释句）。一介书生，手无缚鸡之力，一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）却可以坐知天下之事（材料句）。凭什么？知识以及知。凭什么？知识以及知识带来的预见性（分析句）。识带来的预见性（分析句）。史蒂芬史蒂芬霍金，被卢伽雷霍金，被卢
12、伽雷氏症禁锢在轮椅上氏症禁锢在轮椅上2020多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料句）超人（材料句）。靠什么？知识。靠什么？知识关于宇宙奥秘：天关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧（分析句）。的智慧（分析句）。可见，知识能够改变世界，知识能可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人
13、自由，知识就是力量。（结够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。（结论句）。论句）。析例的要求定向、定向、深刻、深刻、全面全面分析说理方法分析说理方法 事实摆出来，还需要讲道理，事实摆出来，还需要讲道理，因为论据与论点之间在某种意义因为论据与论点之间在某种意义上说还只有间接的联系，上说还只有间接的联系，只有把只有把论据所蕴涵的意义发掘出来，这论据所蕴涵的意义发掘出来，这个含义才能与论点发生内在的联个含义才能与论点发生内在的联系系，才能直接证明论点。，才能直接证明论点。观点：瞬间铸就永恒观点：瞬间铸就永恒事例一：一位母亲带儿子乘缆车观光，事例一：一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，
14、在落地的一刹那，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子活了母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来，下来，而母亲离开了人世。而母亲离开了人世。事例二：在一次大地震之后，救援人员事例二：在一次大地震之后，救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女儿是她一息尚存的女儿这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深处，这是为什么？这是却永远留在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心
15、灵，因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是母爱的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那正是母爱的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的母亲都是爱的天使，保存到永远。世界上所有的母亲都是爱的天使，她们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。她们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。论点：靠奋斗冲破论点：靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力的压力 事例一
16、：爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中事例一：爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。事例二：华罗庚曾事例二：华罗庚曾“埋没埋没”在小店铺里，但他在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因为什么他们没有因“埋没埋没”而而“窒息
17、窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下的命运；不管在怎样不利的情况下他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没埋没”的的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深处，却永远留在人
18、们记忆深处，这是为什么？这是这是为什么？这是因为因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是正是母爱的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那母爱的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的母亲都是爱的天使，保存到永远。世界上所有的母亲都是爱的天使，她们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。她们用无数爱的瞬间铸就了一
19、个个不朽的永恒。为什么为什么他们没有因他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建树？并且能有建树？因为因为他们不甘心忍受被他们不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。因果分析法因果分析法 就是抓住论据
20、所述的事实，并据此就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。推求形成结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。规律，使事例有力地证明观点。因果分析法因果分析法标志性词语 为什么为什么（总起）（总起）因为因为（紧扣观点，分析材（紧扣观点，分析材料）料）因此因此（总结扣题）（总结扣题）观点：知识就是力量观点：知识就是力量 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔
21、回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。以抵得上五个现代加强机械师。”（请用（请用因果分析法因果分析法析例）析例）为什么为什么他（钱学森）一个人任何时候都他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？足以抵得上五个师呢？还不是因为还不是因为他的头他的头脑里掌握了太多
22、高深、前沿的现代科学理脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？论和高精尖的现代科学技术？还不是因为还不是因为这些关于这些关于“原子能量原子能量”的的“知识知识”足以增足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？定人类命运？因此因此从钱学森身上我们不从钱学森身上我们不难发现，知识就是力量。难发现，知识就是力量。该你动手了哦！该你动手了哦！v观点观点:向向你的对手敬杯酒你的对手敬杯酒v论论据：据：v康熙大帝在位执政康熙大帝在位执政60年之际，特举行年之际，特举行“千千叟宴叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：以示庆贺。宴会上，康
23、熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时说：桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。众大臣目瞪口呆。v（请用（请用因果分析法因果分析法析例）析例）v康熙为什么要向他的敌人敬酒？康熙为什么要向他的敌人敬酒？因为他明白，是对手带给他的压因
24、为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力的投入到力，逼迫他努力的投入到“斗争斗争”中，并想办法成为胜利者。在同中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正的磨炼对手的对抗中，才能真正的磨炼自己、强壮自己。从这一意义上自己、强壮自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，说，你的对手是你前进的动力，是你成功的垫脚石。是你成功的垫脚石。观点：知识就是力量观点：知识就是力量 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写在得知他要回国时，立即给美国移民当
25、局写信，声称：信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。以抵得上五个现代加强机械师。”（请析例）（请析例）假如不是钱学森的头脑里掌握了太多高假如不是钱学森的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术，假如不是这些关于科学技术，假如不是这些关于“原子能量原子能量”的的“知识知识”足以增强一个国家的实力甚足以增强一个国家的实力甚至改变整个世
26、界、决定人类命运。美国海至改变整个世界、决定人类命运。美国海军次长在得知他要回国时，怎能说，军次长在得知他要回国时，怎能说，“我我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国”。可见知识是多么一种强大的力量。可见知识是多么一种强大的力量。假设分析法假设分析法 欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了总结教训再干，一直试验了606606次方获得成功，制出次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药了以试验次数命名的新药“606”606”，新药的问世是坚新药的问世是坚持的结果。持的结果。试想，如果试想，如果欧立
27、希仅仅试验一二次，失败欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，后就撒手不干，那么那么，新药又怎么会问世呢，新药又怎么会问世呢?如果如果他他试验了一二百次都以失败为告终，试验了一二百次都以失败为告终，他他若若认为成功的认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么那么“606”606”自然不自然不会诞生。即使他试验了会诞生。即使他试验了605605次，又失败了，次，又失败了，如果如果他这他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么那么，他也会功亏，他也会功亏
28、一篑，功败垂成，同样，也决不会有一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”606”的诞生。的诞生。正正因为因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，见，坚持就是胜利（论点）坚持就是胜利（论点）。假设分析法假设分析法 标志性词语 如果如果那么那么 假如假如-怎能怎能-论点：生活的磨难可以激发创作灵感。论点：生活的磨难可以激发创作灵感。分析：分析：如果如果李白当了大官，享受荣华富贵李白当了大官，享受荣华富贵不用流浪江湖，不用流浪江湖，那么那么诗仙的豪迈与脱俗肯定诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；与他无缘；如果如果李煜一直当着皇帝，李煜一直当着皇帝，那么那么
29、他他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；下如此多的千古绝唱；如果如果没有国破家亡、没有国破家亡、颠沛流离的苦难，颠沛流离的苦难，那么那么李清照也只是一个平李清照也只是一个平凡的封建妇女。生活的苦难与磨练，是他们凡的封建妇女。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。创作的源泉。观点：勤奋是成功的基石观点：勤奋是成功的基石 陈景润为了攻下哥德巴赫猜想的难题，陈景润为了攻下哥德巴赫猜想的难题，几十年如一日勤奋遨游于数学王国，终于取几十年如一日勤奋遨游于数学王国，终于取得了惊人的成绩：证明了哥德巴赫猜想中的得了惊人的成绩：证明了哥德巴赫猜想中的1
30、+2“;1+2“;发表了著名的发表了著名的 陈氏定理陈氏定理，一颗耀眼，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空。可以推想的新星闪烁于全球数学界的上空。可以推想如果如果陈景润不是孜孜不倦，勤奋不辍，不是陈景润不是孜孜不倦，勤奋不辍，不是演算了一麻袋又一麻袋的草稿纸，他是不可演算了一麻袋又一麻袋的草稿纸，他是不可能摘取数学皇冠上的明珠的。能摘取数学皇冠上的明珠的。贝多芬贝多芬28岁那年得了耳病，到岁那年得了耳病，到57岁逝岁逝世，中间世，中间20多年的岁月，都是在与可怕多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，服，他
31、凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品最富有战斗力的作品第九交响曲第九交响曲。（请用（请用假设分析法假设分析法议例）议例）论点：顽强的意志是成功的基石。论点：顽强的意志是成功的基石。试问，是什么使贝多芬走向了成功？试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有答案是否定的。所以我敢
32、肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。何一座高峰。如何把议例推向深化正面分析，揭示实质正面分析，揭示实质正面分析，揭示意义正面分析，揭示意义正面分析，揭示影响正面分析，揭示影响反面分析，揭示后果反面分析，揭示后果请用所学的两种分析法对下列材请用所学的两种分析法对下列材料进行分析料进行分析v1.观点：笑对挫折观点：笑对挫折v曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知自杀，自杀未遂后才得知没被录取没被录取是由于是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。工作。
