1、JB第18讲 水怪的阻挠（下）教学目标：1、通过第一学期期末考试之前所学习内容的复习，掌握知识重难点；2、通过日校内容的重难点复习，掌握并巩固日校重点知识点，提高学生的反应力以及解题的方法与技巧；3、激发学生对数学的自信心，提高学生的学习的兴趣。教学重点：掌握并巩固日校数学知识点重难点，复习正方体和长方体的特征、统计与幻方。教学难点：利用长方体正方体的几何特征解决问题，掌握幻方的运算，提高学生的反应力以及解题的方法与技巧。教学过程：操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。【环节一：预习讨论，案例分析】【知识回顾温故知新】1、本讲通
2、过第一学期期末考试之前所学习内容的复习，掌握知识重难点；2、预习题是复习一级的乘除法计算顺序：从左往右依次计算，在两级计算中的计算顺序是：先算乘除后算加减； 3、主例题是列竖式计算时注意数位对齐，不要漏做第二步；加法的巧算是：一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变；减法的巧算是：被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。【知识回顾上期巩固】-参考时间-3分钟课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。按要求填空。参考答案：（1）一个正方形有（4）个直角，（4）条边。（2）搭一个长方体要（8）个小球，（12）根小棒。（3）1、4、9、
3、16、（25）、（36）、（49）、（64）、（81）。【预习题分析本期预习】-参考时间-7分钟课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。【场景】小伙伴们终于摆脱了水怪的阻挠，路过公园的时候发现公园的草地上多了一个漂亮的积木雕塑，其中还有一个正搭着架子没有完工呢！小朋友们我们一起来观察一下这两组积木雕塑，选出正确的内容吧！解析部分：1、结合场景解题过程如下：让学生从正面看，能看到几个小正方形，6个小正方形，根据上面的摆放不同，选出答案是A，再引导学生从后面、左面、右面、下面分别观察，看看能
4、看到哪些图形；在第二小题中，引导学生找出这个立体图形原来是由几个小正方体组成的，然后把已知的小正方体减掉，就是缺的数目了。2、本题的重点：从正面、反面、左面、右面观察立体图形，解决残缺的立体图形时，我们先要把它补充成长方体或正方体，再减掉已知个数，从而求出缺少的个数； 3、本题的难点：如何把残缺的立体图形补充完整；4、对于新生给予的建议：帮助学生了解正方体和长方体的特征；5、哈佛案例的体现：学生通过预习题的思考，回顾本学期所学的知识、方法；6、学习本题的必要性：通过本题的学习帮助学生回顾本学期的知识点，并掌握运算技巧，提高应试能力。 家长版信息推送：1、家长可以拿积木块仿照例题搭出不规则图形，
5、让学生从四个方向观察；2、家长可以拿积木块仿照例题打出不规则图形，让学生还原成长方体或是正方体。参考答案：A、C、B、B、B；B【环节二：知识拓展、能力提升】【知识点分析本期知识点】-参考时间-2分钟课件操作：根据课件显示内容进行教学，按，进入下一环节。建议：教师结合预习题，帮助学生掌握正方体和长方体的特征、统计与幻方。 【例题分析讲解室】-参考时间-12分钟课件操作：课件自动播放，与例题匹配的场景。按 ，进入讲解室部分，老师按照题目显示进行教学活动，按，展示答案。按 按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。小伙伴们要各自回家了，熊猫胖胖来到水果超市，想要买点水果
6、回去吃。哇好多新鲜的水果啊！有大大的红苹果、水蜜桃，还有大西瓜。其中苹果是水蜜桃的2倍，西瓜10个，水蜜桃4个。小朋友们我们来根据这些水果的数量完成下面的问题吧！（1）完成统计表和统计图； （2） （ ）最多，（ ）最少，三种水果一共有( )个（3）你还能提出什么问题？请列式计算。讨论部分：1、小朋友们，苹果有多少个？2、三种水果一共有多少个？解析部分：1、 结合场景解题过程如下：第一步：让学生了解什么是统计表、统计图；第二步：让学生根据已知条件中给到的数据完成统计表和统计图，在完成统计图时，让学生注意竖着的每个格子表示2个，注意把每种水果数量画到对应位置上； 第三步：让学生通过观察统计图找出
7、哪种水果最多，哪种水果最少，再让学生求出一共有多少个水果。2、本题的重点：倍数关系的运算，完成统计表和统计图； 3、本题的难点：注意统计图中竖着的每个格子表示的单位长度；4、对于新生给予的建议：对于新生可以指导如何画统计图；5、哈佛案例的体现：让学生分组解决讨论问题，并分享解题思路；6、学习本题的必要性：本题主要是帮助学生回顾统计表和统计图的知识，让学生学会用统计图解决生活中的问题。家长版信息推送：1、家长可以仿照例题举例，有红皮鞋2双，黑皮鞋是红皮鞋的3倍，棕色皮鞋4双，让学生用统计表列出三种颜色的皮鞋数量；2、家长仿照例题中的统计图画一张新的统计图，让学生按照三种颜色的皮鞋数量把统计图完成
8、。参考答案： （1）种类苹果西瓜桃子数量（个）8104（个）1086420（2）（西瓜）最多，（桃子）最少。 三种水果一共有(22)个。（3）略。【环节三：阶段复习】【期中复习拓展训练】1、车到站有4人下车，上车的人数是下车的3倍，这一站共有( )人上车。参考答案：12。2、有34个苹果，每5个装一盘，可装几盘？还剩几个？ 345=6（盘）4（个）参考答案：可装7盘，还剩4个。3、看图写算式： （ ）( )=( )（份）( )（个）参考答案: 144=3（份）2（个）4、 缺（ ）个小球 缺（ ）根小棒参考答案：4、7 熊猫胖胖买好水果和其他小伙伴都各自回到家中。熊猫胖胖自从神龟山洞回来后，就
9、爱上了探险，他想着自己还从来没有去过数字城堡的顶楼，于是决定去一探究竟。【游戏环节游乐场】-参考时间-3分钟课件操作：学生按照游戏要求和电子白板进行互动。按按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。游戏名称：扭蛋机游戏说明、规则： 游戏和课程的衔接点：1、以游戏的形式帮助学生回顾这册数所学的知识点； 2、提高学生的反应力以及解题的方法与技巧；3、让学生在游戏中体会数学的乐趣。【练习分析练习场】-参考时间-8分钟课件操作：按课件显示进行讲解。按，查看答案。按按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。把幻方补充完整，使其幻和为15。讨论部分：1、小
10、朋友们，你们知道幻方和幻和吗？2、完成幻方的运算。解析部分：1、结合场景解题过程如下：先让学生回顾幻方和幻和的定义：任意横行、纵行及对角线的3个数之和都相等；每一行、每一列及每条对角线的和称为幻和，幻和等于中心数的三倍，根据幻和等于15，确定中心数填5，填出第一行数为9，左下角为6，依次填出第三行第二个数是1，第二行第三个数是3，右下角数是8；2、本题的重点：幻方和幻和的定义和性质； 3、本题的难点：根据幻方和幻和的性质完成表格；4、对于新生给予的建议：对于新生可以先复习前面的乘法口诀；5、哈佛案例的体现：让学生分组解决讨论问题，并分享解题思路；6、学习本题的必要性：通过本题的学习让学生掌握幻
11、方的运算，提高学生的反应力以及解题的方法与技巧。家长版信息推送：1、家长可以仿照例题中的数表，将数的位置换动一下，注意：任意横行、纵行及对角线的3个数之和都相等，每一行、每一列及每条对角线的和等于中心数的三倍，让学生填一填；2、家长可以画一个33的九宫格，给出幻和，再随机给出2个数，注意：任意横行、纵行及对角线的3个数之和都相等，每一行、每一列及每条对角线的和等于中心数的三倍，让学生填一填。参考答案： 294753618课件操作：依次按，根据课件演示，对本节课分三部分进行总结。按，进入分数统计环节，展示小组总分和个人总分。按，展示个人历史总分。此节课结束。【环节四：本期回顾】-参考时间-5分钟1、本讲是通过第一学期期末考试之前所学习内容的复习，掌握知识重难点；2、预习题是从正面、后面、左面、右面观察立体图形，解决残缺的立体图形时，我们先要把它补充成长方体或正方体，再减掉已知个数，从而求出缺少的个数；3、主例题是倍数关系的运算，完成统计表和统计图，注意统计图中竖着的每个格子表示的单位长度。
