1、课题名称三年级上册第四单元万以内数的加法和减法（二）三位数加三位数（2）连续进位加法教学目标掌握三位数加三位数的连续进位加法的算理，理解哪一位上 的数相加满十，就向前一位进1。重难点分析重点分析本节课是学生掌握两位数加两位数的进位加法的基础上教学的,是以后学习多位数进位加法的基础,又为后面的加减法验算打下基础,为此,我确定了本节课难点是理解连续进位加法的算理。难点分析在计算时连续进位时要注意哪一位满十都要向前进一，要在下面写上进位的1，有些学生在计算时总是会忘记。教学方法1、通过课件创设动画提高学习的乐趣，先复习，再新授。2、通过讨论及算理的讲解，让学生轻松的理解三位数加三位数连续进位加法的算
2、理。教学环节教学过程导入1. 1.复习旧知2. 先估一估，再笔算下列各题。3. 346+72= 458+203=4. 师：在笔算加法时应注意什么：5. 生1：相同数位对齐,从个位加起。6. 生2：哪一位上的数相加满十，向前一位进1。 7. 2、导入：8. 上节课，我们学习了不连续进位的加法，今天 这节课人们继续学习这部分内容，接着和熊大一起进行丛林探险活动。9. 【设计意图：复习万以内的数的加法的计算的练习，可以使学生熟悉计算方法，为本节课的学习新知识做铺垫，通过创设情景，可以激起学生学习的兴趣。】知识讲解（难点突破）1. 1.学习三位数加三位数连续进位的加法的计算方法。师：熊大他们一起来到了
3、又来到了一个新的地方，遇到了一个新问题，我们一起来看看他们遇到了什么问题？课件出示问题：某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？你会列式计算吗？ 445+298=小组合作：说一说：你是怎样想的？ 生1：我用竖式计算。要先从个位加起，个位相加满十向十位进1。十位相加满十要向百位进1。答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。生2：298接近300，可以看做300来口算。加上300，比原来多加了2，所以要减去2。445+298=445+300-2=745-2=743（种）答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。师： 我们已经帮熊大解决了第一个问题，我
4、们在继续向前探险。2、学习三位数加两位数的连续进位加法的验算。算得对不对？你会验算吗？小组合作（3分钟）说一说：你是怎样验算的？生1：可以交换445和298的位置再算一遍。两次的计算结果相同，说明计算是正确的。3、小医生先想一想是否有进位，把错误的改正过来。学生计算并检查，找出错误的地方，并说一说错在哪里了，怎么改正。【设计意图：通过练习培养学生的计算能力，理解算理。】4、小结：两位数加减两位数的方法：（1）用竖式计算万以内的加法，相同数位要对齐。从个位加起。（2）哪一位相加满十，就向前一位进1。加到哪一位上有进位，一定要记得加上进位。（3）可以用交换加数的位置再算一遍的方法进行验算。课堂练习
5、（难点巩固） 1、考考你 先想一想是否有进位，再计算并验算。 学生独立完成，集体订正。2、找朋友 把和相等的算式连起来师：怎样判断哪两个算式可以连起来？生：可以根据和的个位进行判断，也可以用竖式算一算。3、巩固练习：师：小组合作，说说你是怎么想的？学生作完，集体订正。师：经过同学们共同的努力，我们今天顺利的帮熊大他们完成了丛林探险，我们一起期待下次的丛林探险。小结通过学习我们知道了在笔算三位数加三位加的时候要注意以下几点：（1）用竖式计算万以内的加法，相同数位要对齐。从个位加起。（2）哪一位相加满十，就向前一位进1。加到哪一位上有进位，一定要记得加上进位。（3）可以用交换加数的位置再算一遍的方法进行验算。
