三年级数学上册教案-8.1分数的初步认识79-人教版.doc

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1、人教版数学三年级上册第八单元认识几分之一教学设计教学目标:知识目标:在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。能力目标:让学生在认识几分之一的过程中,体验动手操作、合作交流的方法,获取数学学习经验。情感目标:让学生充分感受数学与生活的密切联系,激发学生积极、愉悦的数学情感,初步体会分数来源于生活,运用于生活。教学重点:理解只有“平均分”才能产生分数。教学难点:“几分之一”概念的形成。初步认识分母、分子表示的含义。教学准备:教具准备:多媒体课件,正方形、圆等图形。教学方法:1、 创设情境法创设熊大和熊二分月饼的情境,循序渐进,有简入难导入新

2、课。2、讲解法通过对物体或图形平均分才能产生分数的讲解,使学生掌握 “几分之一”概念的形成。初步认识分母、分子表示的含义。教学过程:一、情境导入 二熊分4饼 二熊分2饼 二熊分1饼 平均分 每熊一半 1/2二、动手操作,探索新知(一)、认识1/21、认识1/2想一想,它们是怎样分这一块月饼的?每只熊得到多少?看一看两个半块月饼大小一样吗?分后的两块饼大小完全一样,这就是把饼平均分成两份。这半个月饼我们就可以说是这整个月饼的1/2。也就是把一块月饼平均分成两份,其中的一份是它的1/2。你们能在这块月饼中找到另外一个1/2吗?2、 写分数1/2我们来写一写。谁来读出这个分数,并说出各部分名称几含义

3、,1/2表示什么意思?(二)认识几分之一1.如果把一块月饼平均分成四份,每份是它的几分之一?怎样表示?2.把一个圆平均分成3份,每份是它的( 三)分之一3. 把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一,并涂上颜色(三)了解分数各部分名称1 分子 分数线3 分母(四)认识分数像1/2、1/3、1/4、1/5这样的数都叫分数。平均分成8份,其中的一份是它的多少?平均分成100份呢?你能再说出几个这样的分数吗?三、巩固练习1、 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“”,不能表示的画“”。说一说理由。2、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由。四、小结:把一个物体或图形平均分成几份,这样的1份就可以用几分之一来表示.,平均分成几份,分母就是几,表示这样的1份分子就是1.板书设计: 认识几分之一 把一个物体或图形平均分成两份,每份是它的一半,也就是二分之一. 写作:1/21 分子 分数线3 分母

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