1、三年级上册数学单元检测-9.分数的初步认识 一、单选题 1.每锯一次，就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（ ）。A.B.C.D.2.打一份稿件，4分钟完成了全部任务的 。照这样计算，完成余下的任务还需要（ ）分钟。A.4B.6C.8D.123.一杯果汁，喝了 ，杯中还有（ ）。 A.B.C.4.的一半，再一半，结果是（ ）A.B.C.二、判断题 5.判断对错 因为65，所以 6.下面的计算对吗？7.上图中 占总数的 。 三、填空题 8.一瓶水有2升，喝了它的 ，还剩_；如果喝了 升，还剩_。 9.小明看一本100页的书，看了5天，平均每天看_页，平均每天看全书的_
2、。 10.三（1）班有学生48人，女生22人，女生占全班的 _，男生占全班的 _。 11.六（1） 班共有48个学生，其中女生占 ，班里有35人报名参加合唱比赛，这个班参加合唱比赛的女生最多有_人，最少有_人。 四、解答题 12.用分数表示下图中的涂色部分。 13.修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，两天一共修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几？ 五、综合题 14.先用分数表示下列各图中的阴影部分，再读出来。 （1）写作：_，读作：_ （2）写作：_，读作：_ （3）写作：_，读作：_ 六、应用题 15.卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了 。请问：他还要擦几分之几才能全部
3、擦完？ 16.施工队修妥段公路，第一个月修了全长的 ，第二个月修了900米，第三个月修了全长的 ，刚好修完，这条公路长多少米? 参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】平均每段是这根木头总长度的 【分析】考察。一根木头被锯了6次，就被分成了7段，“平均每段”说明平均分，所以平均每段是这根木头总长度的 。2.【答案】 C 【解析】【解答】根据已知，4分钟完成了全部任务的 ，也就是还剩1 ，剩下的 里有2个 ，也就是需要2个4分钟。故选：C【分析】本题主要考查异分母分数的加、减法3.【答案】 C 【解析】【解答】解：还剩1- = . 故答案为：C 【分析】以这杯果汁的总量为单位“1”，
4、用1减去喝了的分率即可求出还剩几分之几.4.【答案】 C 【解析】【解答】解： = 故选：C【分析】将这个圆当做单位“1”，根据分数的意义可知，它的一半是原来的 ，所以它的一半的一半是原为的 = 二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：因为65，所以， 原题错误。 故答案为：错误。 【分析】分子相同的分数比较大小，分母小的分数值大。6.【答案】 错误 【解析】【解答】解： 所以原题计算方法错误，不应把分母相加，分子不变。故答案为：错误。 【分析】根据同分母分数再相加减，只把分子相加、减，分母不变；能约分的要约分，结果化成最简分数；进行计算，即可解答此题。7.【答案】错误 【解析】【解
5、答】由图可知，红色三角形的个数占总数的， 由此可知题干所述错误。故答案为：错误。【分析】图中共有11个三角形，有3个红色的三角形，所以红色三角形的个数占三角形总个数的， 由此即可得出答案。三、填空题8.【答案】；升 【解析】【解答】解：2升的水，和了它的，还剩1-=；喝了升，还剩2-=-=升。故答案为：；升。【分析】已知用去总量的几分之几，求剩下的占几分之几用减法，即：1-用去几分之几=剩下几分之几；已知用去总量的一部分的量，求剩下的量用减法，即：总量-用去的量=剩下的量。9.【答案】20；【解析】【解答】1005=20（页），20100=故答案为：20；【分析】平均每天看的页数=书的总页数看
6、的总天数，代入对应的数字即可求出平均每天看的页数，再用其除以书的总页数，即可得出答案。10.【答案】 ；【解析】【解答】解：女生占全班的2248=， 男生占全班人数的1-=。 故答案为：；。 【分析】女生占全班的几分之几=女生人数全班人数；男生占全班的几分之几=1- 女生占全班的几分之几。11.【答案】 20；7 【解析】【解答】48=20（人）；48-20=28（人）；35-28=7（人）。 故答案为：20；7。 【分析】先求出女生人数，再求出男生人数，女生人数最多是女生全部参加，女生人数最少是男生全部参加。四、解答题12.【答案】 解： 【解析】【分析】从图中可以看出右上角的方块中涂了一半
7、，所以将这个图形再加上两条线，将这个图形平均分成了8份，涂色部分占了一种的3份，用分数表示是。13.【答案】解： + = 1 = 答：两天一共修了全长的 ，还剩下全长的 。 【解析】【分析】将这条修的路看作“单位1”，两天一共修了全长的几分之几=第一天修了全长的几分之几+第二天修了全长的几分之几；还剩下全长的几分之几=1-两天一共修了全长的几分之几。五、综合题14.【答案】 （1）；三分之一（2）；八分之四（3）；二分之一 【解析】【解答】解：（1）写作：， 读作：三分之一；（2）写作：， 读作：八分之四；（3）写作：， 读作：二分之一。 故答案为：（1）；三分之一；（2）；八分之四；（3）；二分之一。 【分析】用分数表示阴影部分时，这个图形被平均分成几份，就在分母写几，阴影部分占了几份，就在分子写几；读分数时，先读分母，然后读“分之”，最后读分子。六、应用题15.【答案】解：1 答：他还要擦九分之八才能全部擦完 【解析】【分析】与生活相结合，考查分数的减法计算16.【答案】 解：900(1一 一 )=2400(米) 【解析】【分析】第2个月修的路相当于全长的1-=。已知公路全长的5/8是900米，求全长用除法。
