1、系列名称位置与方向本微课名称认识东南西北知识点描述三年级的孩子对方向是模糊的，怎样才能让孩子们能更好的明白这个知识点？这个问题一直困扰学生甚至一些基础好的学生也经常出错。设计这节课程，就是让学生能够通过学习来举一反三。知识点来源学科：数学 年级：三 教材：人教版 章节：第一单元 页码： p3 基础知识听本微课之前需了解的知识：了解基本的方向知识教学类型讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他 适用对象学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ 40分以下 40-60分 60-80分 80-100分 100-120分 120-1
2、50分 教师：班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他其他：软件技术 生活经验 家教 其他设计思路通过设计不同的知识问答，让学生能够在图上说出各建筑物的位置关系，在学习过程中，培养学生仔细观察的好习惯。教学过程内 容画面时间一、 片头（ 10 秒以内） 出示课题，导入正文第1张PPT10秒以内二、 正文讲解（ 340 秒左右） 欣赏方向儿歌，找到四个方位词：东南西北第2至3张PPT40 秒借助动画播放，用语言描述东南西北这四个方向以及他们之间的关系。第4至8 张PPT140 秒课堂练习、拓展延伸第9至15张PPT160 秒三、 结尾（ 20 秒以内）教师小结：当我们看一副地图时，一定先看清所给的方向，然后根据所给方向，辨认出其他方向。第16 至 17张PPT20秒以内教学反思（自我评价）本视频我放给学生自己看，自己听，学生自学的效果还不错。
