1、学科小学数学年级/册三年级下册教材版本人教版课题名称第二章口算除法教学目标理解用一位数除两位数的算理，正确进行口算重难点分析重点分析前面的学习中，学生已经认识了并且熟记在心的乘法口决。但是要运用乘法口诀来转换成除法，而且是用一位数除多位数的口算题，学生会出现难以理解算理，并且要初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算，都是有一定难度的。难点分析三年级的学生已经具备了一定的计算能力， 但是没有养成较好的计算习惯，不少学生基本知识掌握不牢固，基本能力和应用能力较差，不能根据题意灵活的选择算法。让学生掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算
2、，都是有一定难度的。教学方法1、 使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。2、 引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。教学环节教学过程导入1、 情境导入：（一）口算63 2 155 3 84 2 246 4 （二） 想一想，填一填（1）1沓纸有（ 10 ）张，有（ 1 ）个十张；（2）2沓纸有（ 20 ）张，有（ 2 ）个十张；（3）1盒纸有（ 100 ）张，有（ 1 ）个百张；（4）3盒纸有（ 300 ）张，有（ 3 ）个百张；知识讲解（难点突破）一、 影幕演示：例一：把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？问：
3、从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？列式：603你会口算吗？小组讨论，尝试用不同的方法理解：（1）交流学生解答方法。预设：方法一：6沓平均分给3人，每人得到2沓。 63=2沓方法二： 6个十除以3是2个十，就是20。 603=20张方法三： 用乘法口诀计算63=2603=20张（2）想一想：如果把600张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？问：从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？列式：6003老师：同学们，你们运用刚才学习的知识来分析一下这个题目么？方法一：600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。6003=200张方法二： 用乘法口诀计算63
4、=26003=200张（3） 如果又将题目中的600张改为6000张呢？你还会算吗？（4） 同桌讨论，自己完成。分析比较：仔细观察以下两种方法有什么规律？ 用乘法口诀计算 用乘法口诀计算 用乘法口诀计算 63=2 63=2 63=2 603=20 6003=200 60003=2000（5）自学互动、探究概括规律：规律： 整十、整百、整千除以一位数，就用十位、百位、千位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。课堂练习（难点巩固）1、 84=2 93=3804=20 903=308004=200 9003=3002、 82=4 55=1802=40 505=108002=400 5005=10080002=4000 50005=1000小结口算除法用乘法口诀计算 用乘法口诀计算 63=2 63=2603=20 6003=200整十、整百除以一位数，就用十位、百位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。
