1、人教版小学数学三年级下册认识面积从从图图中中你你看看到到了了什什么么如果一个同学擦黑板、另如果一个同学擦黑板、另一个同学擦国旗，谁先完一个同学擦国旗，谁先完成？为什么？成？为什么？想一想想一想黑板表面比较大，黑板表面比较大，所以擦完得慢。所以擦完得慢。你你能能比较它们的比较它们的大小大小吗吗？哪一部分是国旗的面？哪一部分是国旗的面？哪一部分是黑板的面？哪一部分是黑板的面？可以直接看出可以直接看出他们的大小。他们的大小。也可以采用重也可以采用重叠的方法。叠的方法。黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小 就是国旗面的面积你能像这样说说其他物体表面的面积吗？你能像这样说说其他物体表面的面积吗
2、？数学书封面的大小数学书封面的大小就是数学书封面的就是数学书封面的面积。面积。课桌表面的大小就课桌表面的大小就是课桌面的面积。是课桌面的面积。你能指出它们的面积吗？物体的表面或封闭图形大小就是它们的面积（1）（2）摸摸你字典的封面和侧面，说说摸摸你字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。哪一个面的面积比较小。数学书封面面数学书封面面积的大小是否积的大小是否有变化？有变化？无论怎么摆放，它的面积都是不变的。无论怎么摆放，它的面积都是不变的。下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。看不出哪个面积大。观察观察重叠重叠也比较不出来。也比较不出来。怎么办怎么办呢？呢？可
3、以选用一种图形作单位来测量。可以选用一种图形作单位来测量。怎么办怎么办呢？呢？下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？圆片有缝隙，不准确。圆片有缝隙，不准确。试着选试着选 作单位测作单位测量。量。下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？三角形仍然有空隙。三角形仍然有空隙。用用 作单位来量：作单位来量：下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？1010个正方形个正方形1212个正方形个正方形 用用 作单位来量：作单位来量：下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？正方形能铺满整个长方形而没有空隙。正方形能铺满整个长方形而没有空隙。用用正方形正方形的面积作单位最合适。的面积作单位最合适。下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？个个 个个 个个151516162727认识面积认识面积物体物体表面表面或或封闭图形封闭图形的的大小大小叫做它们的叫做它们的面积面积。谢谢!再见！
