1、黄岗山学校黄岗山学校 六年级六年级 余艳飞余艳飞 山西省地处沙漠化扩展前沿，而晋西北（山西山西省地处沙漠化扩展前沿，而晋西北（山西西北部）土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，西北部）土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天土满天”的说法。的说法。知识链接知识链接 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。波浪，风
2、一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。学习目标学习目标1 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、理解老人所创造的奇迹，说出、理解老人所创造的奇迹，说出“青山不老青山不老”的含义。的含义。3 3、领悟老人植树造林的精神，感受老人改造山、领悟老人植树造林的精神，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛与决心。林、绿化家园的艰辛与决心。词语认读：词语认读：土炕土炕 肆虐肆虐 盘踞盘踞淤泥淤泥 归宿归宿 荡漾荡漾三番五次三番五次 如臂如股如臂如股绿风荡漾绿风荡漾 风雨同舟风雨同舟字词乐园字词乐园课文主要内容 课文主要写了一位山野老农面课文主要写了一位山野老农面对自然条
3、件的恶劣和生活条件的艰对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，用辛，用15年的时间在晋西北奇迹般年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。人生价值，造福于后代。老农创造了怎样的奇迹？老农创造了怎样的奇迹？小组内读课文小组内读课文4、5自然段，用波浪自然段，用波浪线画出文中的句子来说明。线画出文中的句子来说明。37003700亩大致相当于亩大致相当于4 4万万4 4千个教室千个教室37003700亩大致可以种植亩大致可以种植3030万棵绿树万棵绿树37003700亩大致相当于亩大致相当于370370个我们学校个我们学校 1515年啊，绿化了
4、年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风林带，条防风林带，37003700亩林网，这是多么了不起的奇迹。亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹一 杨树、柳树，如臂如股，杨树、柳树，如臂如股，劲挺劲挺在山洼山腰。看不见它在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢勇敢地地顶住了它的凶猛。顶住了它的凶猛。奇迹二奇迹二 伟伟大的奇迹大的奇迹！1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风林带，条防风林带，37003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹奇迹。读课文读课文2、3自然段，思考
5、：老人自然段，思考：老人是在什么样的情况下创造这样的奇迹是在什么样的情况下创造这样的奇迹的？的？这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐肆虐的地方，是的地方，是干旱干旱、霜冻霜冻、沙尘暴沙尘暴等与生命作对的怪物等与生命作对的怪物盘踞之地盘踞之地。过去，这里。过去，这里风吹沙起风吹沙起，能一直埋到城头。，能一直埋到城头。大环境：大环境：恶劣恶劣 晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主的说法。这些
6、主要分布于大同、朔州、忻州三市的要分布于大同、朔州、忻州三市的1616个县个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城增加。右玉县老城1212米高的城墙如今已被黄米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。迫搬迁一次。县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马使风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。倒行，或擎之高二三丈而坠。”老人老人每天每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟早晨抓把柴煮饭，带上干
7、粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。小环境：小环境：艰辛艰辛 面对五位老汉的离去，老人没有离开，面对五位老汉的离去，老人没有离开，依旧选择了依旧选择了种树种树！面对老伴的过世，他没有离开，还是选面对老伴的过世，他没有离开，还是选择了择了种树种树！面对女儿三番五次地从城里回来接他面对女儿三番五次地从城里回来接他去享清福，他选择的还是去享清福，他选择的还是种树种树！作为一个山野老农，他就这样来实作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川转化为另一种东西。他是真正与山
8、川共存、与日月同辉了。共存、与日月同辉了。他觉得种树是命运的选择，屋后他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。的青山就是生命的归宿。作为一个山野老农，他就这样来实作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。共存、与日月同辉了。感悟精神感悟精神这位普通的老人让我领悟到：这位普通的老人让我领悟到：青山是不会老的。青山是不会老的。感悟精神感悟精神为什么说为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”？老人用自己的勤劳善良创造了老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生
9、命的意义在茫茫青山这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。中延续，而且随着青山万古长青。结合课文内容分析：老人在结合课文内容分析：老人在种树造林的过程中遇到了哪些困种树造林的过程中遇到了哪些困难？难？当堂检测当堂检测要点点拨要点点拨1.1.山沟的自然条件十分恶劣。山沟的自然条件十分恶劣。2.2.老人年老、瘦小。老人年老、瘦小。3.3.生活条件艰苦。生活条件艰苦。4.4.同伴、老伴相继逝世。同伴、老伴相继逝世。那一天，老人正在山上种树，忽然狂风大作，那一天，老人正在山上种树，忽然狂风大作，那一天，突然下起了大雨，那一天，突然下起了大雨，那一天，骄阳似火，土地又干又硬，那一天，骄阳似火，土地又干又硬，那一天，大雪纷飞，天寒地冻，那一天，大雪纷飞，天寒地冻，那一天，那一天，无数个那一天的情景浮现在我那一天，那一天，无数个那一天的情景浮现在我们的眼前，我们看到老人都没有放弃。请你选择一个画们的眼前，我们看到老人都没有放弃。请你选择一个画面，把你的想象写下来。面，把你的想象写下来。拓展提升拓展提升
