四年级数学下册教案-3.2乘法运算定律-人教版 (3).docx

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资源描述

1、运算定律整理复习教学设计学习目标:1、通过整理复习进一步理解运算定律,牢记所有定律。2、通过复习,发现运用知识解决问题中的难点问题,及时纠正错误。3、通过复习,进一步提高分析、判断与计算能力;建立知识之间的联系和区别,能根据具体情境选择正确的方法进行简算。学习重难点:重点:理解运算定律,能正确运用运算定律进行计算难点:能根据算式的特点,灵活选择适合的运算定律进行计算。实物准备:多媒体课件、答题卡。学习流程:一、 导入同学们,我们已经学习了加法、乘法、减法、除法的运算定律,运用这些运算定律能使我们的计算更简便,今天我们就来整理复习第三单元运算定律二、 导学活动一:回忆定律活动任务:回忆、整理第三

2、单元学过的运算定律,用含有字母的算式表示出来。活动流程:1、明确任务:认真默读活动任务,理解活动要求。 2、自主学习:独立回忆整理第三单元学习的运算定律。(5分钟)3、小组讨论:小组交流运算定律,推选出发言人准备交流。(2分钟)4、展示分享:随机抽一个小组展示交流,其他小组补充,质疑。5、梳理提升:教师引导梳理,对比加法、乘法交换律、结合律。再次记忆运算定律。活动要求: 1、 自主学习可以参考课本复习整理2、小组讨论轮流发言,补充式发言。活动二:运用定律活动任务:用运学过的算定律完成下列练习:235677 4628317 3200254 830125 17147-1747 36474764 9

3、95353 10197-9活动流程:1、明确任务:投影出示练习题,认真读题思考。2、自主学习:独立学习卡二相关练习(分组完成4题即可)。3、小组讨论:小组长组织订正学习卡二,统计易错练习,分析错误原因,改正错误。4、展示分享:随机抽取一个同学学习卡展示解题过程其他小组评价、订正。5、梳理提升:根据解题情况重点分析易错练习解题思路。三、导练活动三:强化训练活动任务:请你完成下面的练习9918 10145 2528 活动流程:1、明确任务:认真读题,思考解题方法。2、自主学习:独立完成简算练习。(只用写出解题思路即可,不用算出答案)3、小组讨论:小组长组织交流,选出最佳解题方法。4、展示分享:一个小组展示解题过程并说明解题思路。其他同学补充、质疑。5、梳理提升:教师梳理运用运算定律的注意事项四、导结:这节课你印象最深的是哪个知识点?

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