1、 四年级下册第五单元三角形第1课在生活中你见到过三角形吗？你能找出下图中的三角形吗？同学们，你认为怎样的图形是三角形？画一画问题1：什么样的图形是三角形？出示下面题目，学生判断后同桌两讨论，然后举手说一说。下面的图形哪个三角形？下面的图形哪个三角形？()()XXX()()()()()()()()X提示：一个三角形由几条线组成？这里的“线”是什么线？三条线段怎样放？由由三条三条线段线段围成围成的图形（的图形（每相邻两每相邻两条线段的端点条线段的端点相连相连）叫做三角形。）叫做三角形。问题2：三角形有几条边？几个角？几个顶点？画一个三角形，边画边想：三角形有几条边？几个角？几个顶点？并尝试着在你画
2、的三角形上标出来。三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。边边边角角顶点顶点顶点角333CBA为了表达方便，三角形可以这样表示：这个三角形就可以表示为：三角形ABC。D DE EF F这个三角形就可以表示为：()。三角形DEF问题3：什么是三角形的高？什么是三角形的底？再画一个三角形，画出它的高。画完后想：什么叫三角形的高？什么叫三角形的底？自由发言高底 从三角形的一个顶点到对边做一条垂从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的叫三角形的高高，这条对边叫做三角形的叫做三角形的底底。小结1：思考：下列下列三角形三角形底边上的高画对了底边上的高画对了吗，为什么？应该怎么
3、画高？吗，为什么？应该怎么画高？()()()底底底高高高底A AB BC C高高小结小结2 2：三角形高的画法：三角形高的画法：画出下面三角形底边上的高。画出下面三角形底边上的高。底底底高高高A AB BC C小结3：三角形有三条高和三条底。（不同的底对应着不同的高）底底底高高高问题4：一个三角形有几条高？三角形有几条高？1、画出下面三角形各边对应的高。（1）（2）底底底底底底形外高2、判断、判断这是三角形这是三角形ABC的的 一组底和高（一组底和高（）三角形有三条高，三个底。（三角形有三条高，三个底。（）由三条线段组成的图形是三角形。（由三条线段组成的图形是三角形。（）ACB高高底底1 1、由、由三条线段围成三条线段围成的图形是三角形。的图形是三角形。2 2、三角形有、三角形有3 3条边，条边，3 3个角，个角，3 3个顶点个顶点。可以用字母来表示。可以用字母来表示。3 3、知道了三角形底和高的含义，会画三角形底边上的高，三角形有三条高。四、全课总结：四、全课总结：同学们，今天你有什么收获？同学们，今天你有什么收获？五、课后作业：预习课本61页例2，想一想：三角形有什么特性？每人准备：1、4根长度一样的小棒；2、每人做一个三角形模型 和四边形模型。
