倒数的认识教学目标：1、知识与技能：通过一些实例的探究，让学生理解倒数的意义。掌握求倒数的方法；通过学习，使学生知道“0”没有倒数，“1”的倒数还是“1”。2、过程与方法：通过合作活动培养学生学会与人合作和交流的习惯。3、情感态度与价值观：培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。教学重点：理解倒数的意义，学会求倒数的方法。教学难点：1、0的倒数的求法。练习：一我会填。(1)乘积是l的两个数叫做( )。 (2)的倒数是( )；7的倒数是( )；02的倒数是( )；1的倒数是( )。(3)的倒数是( )；( )的倒数是。(4)与的差的倒数是( )；与的积的倒数是( )。二、我来判断。（1）因为0.254=1，所以0.25是倒数。 （ ） （2）a的倒数是 （ ）（3）真分数的倒数都大于1，假分数的倒数都小于1. （ ）（4）得数是1的两个数互为倒数。 （ ）（5）0的倒数是0 （ ）三我会写出下面各数的倒数。 15 0.125四列式计算。（4）一个数与它的倒数的积减去X等于，X的倒数是多少?
