课题名称第五单元 圆的认识教学目标理解圆的半径的含义及作用重难点分析重点分析由认识平面上的直线图形到认识平面上的曲线图形，是学生认识发展的一次飞跃。难点分析学生对圆已有初步的感知，但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难。 教学方法1. 通过让学生画圆、剪圆，折圆等活动，使学生认识圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心，半径，直径的作用。教学环节教学过程导入通过一组生活中美妙的圆的图片。圆无处不在，带领学生走进圆的世界，探索有关圆的奥秘！知识讲解（难点突破）1、 结合动手操作、比较、测量等多种数学活动，如认识圆心、半径、直径时2、 通过折与量，发现和感知圆的半径与直径的特征。3、利用动画演示半径、直径有无数条的特点，让学生渗透极限思想。课堂练习（难点巩固）一、 判断题。巩固半径直径的定义。二、 填空题。根据已知半径（直径）求直径（半径）。巩固在同圆或等圆中半径和直径的关系。三、 选择题。四、 看图填空。根据已知图的信息找出圆的半径和直径。以及梯形的高和上底。五、 圆的知识在生活中的应用。小结让学生说一说这堂课的收获，加深学生对圆的特征以及半径、直径的关系。根据板书，引导学生一起复习回顾这节课的重点知识点。
