六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质17-人教版.docx

上传人(卖家):伏特加 文档编号:5118409 上传时间:2023-02-12 格式:DOCX 页数:5 大小:39.36KB
下载 相关 举报
六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质17-人教版.docx_第1页
第1页 / 共5页
六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质17-人教版.docx_第2页
第2页 / 共5页
六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质17-人教版.docx_第3页
第3页 / 共5页
六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质17-人教版.docx_第4页
第4页 / 共5页
六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质17-人教版.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、比例的基本性质教学设计教学目标: 1、知道比例各部分的名称. 2、探索并掌握比例的基本性质。 3、根据比例的基本性质,能正确判断两个比能否组成比例。教学重点:理解并掌握比例的基本性质。教学难点:根据比例的基本性质,判断两个比能否组成比例。教学过程: 一、复旧设疑,导入新课1、 上节课我们学习了比例的意义,谁能说说什么叫做比例? (表示两个比相等的式子叫做比例)2、 怎样判断两个比能否组成比例?(看比值是否相等) : 和 : 6 : 3 和 8 : 5 (指名板演,其余学生在本上完成) 小结:根据比例的意义判断两个比能否组成比例,关键是看比值是否相等。3、揭示课题。 这节课,我们再来学习一种更快

2、捷的方法来判断两个比能否组成比例。(板书课题) 二、明确目标,有的放矢师:首先来了解一下本节课的学习任务:(通过本节课的学习:1、知道比例各部分的名称. 2、探索并掌握比例的基本性质3、根据比例的基本性质,能正确判断两个比能否组成比例。) 三、探究新知,解决问题任务一:认识比例各部分名称 仔细阅读教材41页例1上面的内容,边读边思: 组成比例的四个数,叫做比例的( ),两端的两项叫做比例的( ),中间的两项叫做比例的( )。 例如: 2.4 : 1.6 = 60 : 40 ( ) ( ) 把上面的比例写成分数形式: = 四个项及每个项的位置都相同,只是形式不同,因而( )和( )仍是外项,(

3、)和( )仍是内项,分数形式的比例,两个外项和两个内项正好(交叉)相对。 练一练 指出比例的外项、内项。 6 : 10 = 9 : 15 = : = 2 : =任务二:探究比例的基本性质(小组学习)例1. 计算下面比例中两个外项和两个内项的积,比较一下,你能发现什么? (1)独立计算 2.4 : 1.6 = 60 : 40 = 2.440= 315= 1.660= 59=(2) 组内交流:比较一下,你有什么发现? 学生交流、探究,教师巡视指导。(3) 全班汇报 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。(4) 举例验证一下吧! 学生举例验证 (5)小结:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这

4、叫做比例的基本性质。 这个性质可以用字母表示为:a :b = c :d(b、d不为0)那么,ad=bc任务三: 应用比例的基本性质,判断两个比能否组成比例。 : 和 : 6 :3 和 8 :5 (师生合作完成并总结方法) 小结:判断两个比能否组成比例,可以根据意义看比值,也可以根据性质看内项与外项的乘积。四、巩固练习,拓展提升 第一关:百发百中(填一填) 1、在比例20:4=5:1中,比例的内项是( )和( ),外项是( )和( )。2、已知比例 = ,5.5和4是比例的( )项。3、如果6:x = y:9,那么xy =( );如果a:7 = 6:b,那么ab=( )。4、如果7A=8B,那么

5、A:B = ( ):( );B:A=( ):( )。 第二关:明察秋毫(判一判)1、一个比例的两个外项分别是4和5,那么内项的积一定是20。 ( )2、如果比例中的两个外项互为倒数,那么两个内项的积是1。 ( )3、如果XY= ,那么8X=5Y。 ( )4、因为310=56,所以3:5=10:6。 ( ) 第三关:运筹帷幄 (做一做) 应用比例的基本性质,判断下面各组中的两个比是否可以组成比例,把组成的比例写出来。 6 : 9 和 9: 12 :和: 第四关:神机妙算 (想一想) 已知243=89,根据比例的基本性质,你能写出比例吗?你能写出几个?五、 课堂达标、自我检测 教材第43页,5题(2)(4)六、看书质疑,课堂总结。师:大家打开书看一下41页的内容,看还有不理解的地方没有?师:这节课你有什么收获? (生答)师:比例的基本性质不仅是判断两个比能否组成比例的关键,也是解比例的重要依据,下节课我们将学习运用比例的基本性质解比例。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质17-人教版.docx)为本站会员(伏特加)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|