1、人教版数学四年级下册人教版数学四年级下册第第2单元单元 观察物体（二）观察物体（二）1 1、知识目标、知识目标:通过观察、比较，体验到从不同位置和角度通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。观察物体所看到的形状是不一样的。2 2、能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，、能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间思维。发展空间思维。3 3、情感目标、情感目标:在活动中培养学生学习数学的热情，养成良在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的学习习惯。好的合作、交流的学习习惯。:从不同位置观察同一物体的不同视从不同位置观察同一物体的不
2、同视图，发展学生的空间观念。图，发展学生的空间观念。教学难点教学难点:培养学生观察能力与解决问题的能培养学生观察能力与解决问题的能力。力。看图导入看图导入（一）看一看，连一连从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。过程探究过程探究下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看巩固练习巩固练习从正面看从左面看从上面看巩固练习巩固练习正面画“”，上面画“”，右面画“”。做一做：巩固练习巩固练习下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。巩固练习巩固练习从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：分别从不同的方向看，你会发现什么？讨论分析讨论分析从上面看从正面看从左面看讨论分析讨论分析从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：分别从不同的方向看，你会发现什么？从上面看：从左面看：形状相同形状也相同讨论分析讨论分析从上面看从前面看从左面看讨论分析讨论分析形状不相同从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？从前面看：讨论分析讨论分析你学会了哪些知识？不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。课堂小结课堂小结苦恼开心拓展训练拓展训练开心苦恼观察角度拓展训练拓展训练
