1、人教新课标小学六年级数学上册人教新课标小学六年级数学上册爱迪生爱迪生 根据去年年底的统计，我市小学生、初中根据去年年底的统计，我市小学生、初中生、高中生的近视情况如下生、高中生的近视情况如下：18%49%64.2%小学生小学生初中生初中生高中生高中生日本的森林覆盖率是日本的森林覆盖率是67%我国的森林覆盖率是我国的森林覆盖率是16.5%18%49%64.2%高中生高中生初中生初中生小学生小学生 我们六（我们六（2）班）班有有97%的学生参加的学生参加了运动会，其中有了运动会，其中有61%的学生获奖的学生获奖。日本的森林覆盖率是日本的森林覆盖率是67%我国的森林覆盖率是我国的森林覆盖率是16.5
2、%1.这个百分数是这个百分数是（）和（）和（）比较的结果。比较的结果。2.这个百分数表这个百分数表示的意义是（示的意义是（）。）。根据去年年底的统计，我市小学生、初中根据去年年底的统计，我市小学生、初中生、高中生的近视情况如下生、高中生的近视情况如下：18%49%64.2%小学小学生生初中生初中生高中生高中生18%表示表示小学生近视的人数小学生近视的人数 是是 全市小学生人数全市小学生人数的的 1001849%表示表示初中生近视的人数初中生近视的人数 是是 全市初中生人数全市初中生人数的的1004964.2%表示表示高中生近视的人数高中生近视的人数 是是 全市高中生人数全市高中生人数的的100
3、2.64 我们六（我们六（2）班）班有有97%的学生参加的学生参加了运动会，其中有了运动会，其中有61%的学生获奖的学生获奖。97%表示表示我们班我们班参加运动会的学生人数参加运动会的学生人数占占全班学生人数全班学生人数的的61%表示表示我们班我们班参加运动会获奖的学生人数参加运动会获奖的学生人数占占我们班我们班参加运动参加运动 会学生总数的会学生总数的1009710061日本的森林覆盖率是日本的森林覆盖率是67%我国的森林覆盖率是我国的森林覆盖率是16.5%67%表示表示日本森林的面积日本森林的面积占占总面积的总面积的10067 16.5%表示表示我国的森林的面积我国的森林的面积占占总面积的
4、总面积的1005.16 18%49%64.2%97%百分数百分数 67%16.5%小学生近视人数小学生近视人数初中生近视人数初中生近视人数日本的森林面积日本的森林面积我们班参加运动会的人数我们班参加运动会的人数高中生近视人数高中生近视人数 我国的森林面积我国的森林面积一个数一个数全市小学生近视人数全市小学生近视人数全市初中生近视人数全市初中生近视人数全市小学生近视人数全市小学生近视人数 我们班总人数我们班总人数日本总面积的日本总面积的日本总面积的日本总面积的另一个数另一个数表示表示表示表示表示表示表示表示表示表示表示表示表示表示是是是是是是 是是是是是是是是的的的的的的的的的的的的的的1005
5、.16100671009710018100491002.64百分之几百分之几。也叫也叫百分率百分率或或百分比百分比。生活中，我们经常会用到百分数，生活中，我们经常会用到百分数，请你拿出课前收集的百分数资料，在小请你拿出课前收集的百分数资料，在小组里交流组里交流,说一说你收集的百分数表示说一说你收集的百分数表示什么意义。什么意义。写出你最喜欢的百分数，写出你最喜欢的百分数，比一比谁在规定的时间内写比一比谁在规定的时间内写的百分数又多又好，放音乐的百分数又多又好，放音乐就开始写，音乐停就停止就开始写，音乐停就停止。1%37%99%400%130%100%0.5%7.5%102.8%下面哪几个分数可
6、以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。（1）一堆煤）一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。100751007575%（2）米相当于米相当于 米的米的 。10023100461005050%思考：分母是思考：分母是100的分数就是百分数，的分数就是百分数，这句话对不对？这句话对不对？相同的地方相同的地方 不同的地方不同的地方分数分数 百分数百分数可以表示两个数之间的倍数关系,也可以表示一个具体数量,能带单位.只能表示两个数之间的倍数关系,不能带单位都能表示两个数之间的倍数关系百分数和分数的区别和联系百分数和分数的区别和联系十拿九稳十拿九稳90%九死一生九死一生10%百里挑一百里挑一1%百发百中百发百中100%一举两得一举两得200%0%猴子捞月猴子捞月1.这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？2.这节课你还有什么疑问？这节课你还有什么疑问？
