1、第14课 小水母滴一滴一、教学目标一、教学目标：1、通过观察水母图片感受水母造型；2、了解红黄蓝等颜色，通过滴一滴,滴出水母的触手激发孩子绘画兴趣与增加课堂趣味性（教师引导启发与学生自主体验探究结合）二、教学重难点：二、教学重难点：重点：水母造型；难点：滴画的动作协调性。三、教具准备：三、教具准备：水粉纸、水粉颜料（稀释过的）、水粉笔、洗笔水桶、画板(教师)教学课件,图片资料,教学演示的工具。四、教学步骤四、教学步骤 ：四、教学步骤四、教学步骤 ：1、教师稳定学生情绪，点评学生绘画日记，营造课前良好氛围。2、图片导入课堂,激发学习兴趣：教师描绘：“今天老师请出一个在生活在海里的小动物，请小朋友
2、们看一看它是什么呢？出示水母图片引导学生欣赏：a:教师与学生互动问答：你看到的水母宝宝的身体像什么呢？它的触手有什么特点？水母宝宝的颜色是什么样的？b:今天我们水母宝宝的触手是用滴滴的方法把它变出来，你想试一试、变一变吗？（调动学生的绘画兴趣）c:教师出示绘画工具：选一种颜色示范水母的身体，提问：“水母宝宝的身体有小朋友说像降落伞，还像什么呢？（引导学生感受水母身体的形状，通过联想提高学生的学习兴趣和提高孩子想象力）。3、教师滴画的方法与步骤：（注意：在水母身体的下面先点上小点，便于触手沿着原先点好的轨迹流下来）4、可以让孩子站起来，将画板竖起来，蘸颜料点在之前点的小点上，颜料随着小点滴流下来
3、（颜料滴不下来的话多蘸取一些 再点一点）5、最后用较稀的蓝色画一画海水（注意不要让孩子把海水画在水母身上）。6、学生作画，教师辅导：（注意教学常规的培养，让学生养成良好的作画习惯）7、作品展示与点评：（让孩子自主表达绘画的过程和感受，教师和家长给予鼓励与表扬）第14课 小水母滴一滴图片导入：看一看，说一说，水母的有哪些特点？图片导入：看一看，说一说，水母的有哪些特点？图片导入：看一看，说一说，水母的有哪些特点？图片导入：看一看，说一说，水母的有哪些特点？图片导入：看一看，说一说，水母的有哪些特点？图片导入：看一看，说一说，水母的有哪些特点？材料体验：材料体验：看一看，颜看一看，颜色从上往下流动，有哪些变化？色从上往下流动，有哪些变化？绘画步骤：绘画步骤：1 1、用水粉颜料调稀，随机滴在画上，来表现水母的身体形状。、用水粉颜料调稀，随机滴在画上，来表现水母的身体形状。2 2、把画纸立起来，观察色彩从上往下流动的过程。、把画纸立起来，观察色彩从上往下流动的过程。3 3、最后用较稀的蓝色画一画海水（注意不要让孩子把海水、最后用较稀的蓝色画一画海水（注意不要让孩子把海水画在水母身上）画在水母身上）学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品
