1、分数的意义1难点名称：理解单位“1”五年级-下册-第四单元 第一节目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结游戏规则：说出你看到的物体，只游戏规则：说出你看到的物体，只能使用数字能使用数字1，不能用其他数字。，不能用其他数字。玩游戏：说一不二玩游戏：说一不二导入导入想一想：今天所说的想一想：今天所说的“1”与以往与以往的的1相同吗？相同吗？哪里不同？哪里不同？知识讲解知识讲解把 看作“1”。2个个“1”是是2。5个个“1”是是5。知识讲解把 看作“1”。6个个“1”是是6。知识讲解单位单位“1”知识讲解1米米知识讲解单位单位“1”一个物体一个计量单位一些物体把 看作单位“1”。（）（）
2、（）（）3 34 44211米米把 看作单位“1”。1米米1米米1米米（）（）（）1米米313 34 41米米3 34 4把 看作单位“1”。（）（）（）213 34 4单位单位“1”不同，同一个分数表示不同，同一个分数表示的数量也可能不同。的数量也可能不同。1米米课堂练习1读出下列分数，说说是把谁看作单位读出下列分数，说说是把谁看作单位“1”。1.这个学期，我班有 的同学被评为三好学生。1 18 8 2.在抗击新冠肺炎的战役中，支援湖北医护人员里，大约有 是90后年青人。2 27 7生活中还有许多分数，和你身边的人说说吧，生活中还有许多分数，和你身边的人说说吧，并说说是把谁看作单位并说说是把谁看作单位“1”。课堂练习2从上面的几种材料中选择一种，先分一分，再涂色表示出 这个分数。1 13 3我把（）看作单位“1”，平均分成（）份，涂色表示了这样的（）份,就是 。1 13 3课堂练习小试身手你能根据露出了 盒苹果，猜猜1盒有多少个？五、课后练习1 12 2课堂练习3这节课你学会了什这节课你学会了什么？么？小结1.1.单位单位“1 1”可以是一个物体，一个计可以是一个物体，一个计量单位，还可以是一些物体组成的整体。量单位，还可以是一些物体组成的整体。2.2.单位单位“1 1”不同，同一个分数表示的不同，同一个分数表示的数量也可能不同。数量也可能不同。
