1、第第1 1单元单元 准备课准备课第第2 2课时课时 比多少比多少人教版数学一年级上册人教版数学一年级上册学习目标1.1.认知认知“同样多同样多”“”“多多”“”“少少”的含义，的含义，会用一一对应的方法来比较物体的多少。会用一一对应的方法来比较物体的多少。2.2.培养培养观察、操作和语言表达能力。观察、操作和语言表达能力。导入新知 在在我们班中，是男同学多，我们班中，是男同学多，还是女同学多，还是一样多还是女同学多，还是一样多？你是怎么知道的？你是怎么知道的？大家看看图片里面有什么？数量是多少呢？合作探究4只兔子4个萝卜4个4根木头苹果3只4块砖块小花3个凳子小猪5朵图片里有大家看看，图片中还
2、可以比什么？1只兔子搬1块砖，没有剩下的砖。这时我们可以说兔子和砖同样多。大家看看，图片中还有什么和什么同样多？小猪和苹果同样多1只小猪吃1个苹果1只小兔吃1个萝卜小兔和萝卜同样多1只小猪扛1根木头，还剩1根木头木头多，小猪少木头比小猪多小猪比木头少 数一数自己的学具，再和同桌比一比，看看谁多？谁少？拓展延伸6 6只只7 7只只4 4个个5 5个个典型例题课堂练习 这节课，我们通过对数的比较，知这节课，我们通过对数的比较，知道有的数大一些，有的数小一些，还道有的数大一些，有的数小一些，还有的数同样多，课后请同学们自己再有的数同样多，课后请同学们自己再找一些数来比一比找一些数来比一比。归纳新知再再 见见
