1、 这两幅图，让这两幅图，让 你想到了什么？你想到了什么？ 教材分析教材分析 游子吟游子吟 返回返回 母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是小母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是小 学生最容易理解的情感，我今天教唱的学生最容易理解的情感，我今天教唱的 游子吟游子吟正是一首亲切而真挚的母爱颂正是一首亲切而真挚的母爱颂 歌。词为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈歌。词为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈 母为临行游子缝衣的场景，表达了母亲对母为临行游子缝衣的场景，表达了母亲对 子女无微不至的关爱。歌曲在结构上属于子女无微不至的关爱。歌曲在结构上属于 无在现的无在现的二段式二段式，两个乐段对比呈示两个，两个乐段对比呈示
2、两个 主题，情感上有明显的主题，情感上有明显的叙事叙事和和歌颂歌颂之分，之分， 因此，情绪的掌控成了我教唱过程中的重因此，情绪的掌控成了我教唱过程中的重 要因素。要因素。 教学目标教学目标 游子吟游子吟 1、掌握波音的演唱法，能准确、掌握波音的演唱法，能准确、 流利、有感情的演唱歌曲。流利、有感情的演唱歌曲。 2、通过聆听、通过聆听学唱学唱表演表演 的学习模式，领悟歌曲情感，并的学习模式，领悟歌曲情感，并 通过拓展延伸进一步体会母爱。通过拓展延伸进一步体会母爱。 3、学会品味日常生活中的母爱，、学会品味日常生活中的母爱， 寻找寻找领悟领悟感恩。感恩。 返回返回 返回返回 这这堂课的重难点是堂课
3、的重难点是： 掌握掌握波音的演唱法，波音的演唱法， 带着情感演唱歌曲。带着情感演唱歌曲。 赏析： 母爱是人世间最诚挚的情感，母爱是人世间最诚挚的情感，游子游子 吟吟正是一首亲切而真挚的正是一首亲切而真挚的母爱颂歌母爱颂歌。词。词 为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈母为临为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈母为临 行游子缝衣的场景，表达了母亲对子女无行游子缝衣的场景，表达了母亲对子女无 微不至的关爱。微不至的关爱。 歌曲在结构上属于无在现的歌曲在结构上属于无在现的二段式二段式， 两个乐段对比呈示两个乐段对比呈示两个主题两个主题，情感上有明，情感上有明 显的显的叙事叙事和和歌颂歌颂之分。之分。 跟我学一学： 确定换气点。 慈母手中线（换气换气），游子身上衣（换气换气） ，临行密密缝（换气换气），意恐迟迟归（换换 气气）。谁言寸草心（换气换气），报得三春晖 ！ 波 音 记法： 演唱法： 2.听一听，老师弹的是那一条。听一听，老师弹的是那一条。 1.你认为合适的演奏情绪是什么？你认为合适的演奏情绪是什么？ 课后作业 1、唱熟歌曲游子吟。 2、帮父母做两件 你力所能及的事情。
