1、小数的性质0.700000 0.70 0.71.看到这组数据，你有什么感觉？看到这组数据，你有什么感觉？2.既然它们的大小相等，你愿既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？意写哪一种？为什么？一、一、导引目标、激发兴趣导引目标、激发兴趣复习引入复习引入1分米分米10厘米厘米100毫米毫米0cm12345678910因为：因为：1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以：所以：0.1米米 0.10米米 0.100米米小数的性质小数的性质 小数小数的的末尾末尾添上添上“0”或或者去掉者去掉“0”，小数的大小，小数的大小不变。不变。学习目标：学习目标：1.使我们牢固掌握小数的性质，并使我们牢固
2、掌握小数的性质，并能正确地化简小数和改写小数。能正确地化简小数和改写小数。2.在自主探究方法的过程中，培养在自主探究方法的过程中，培养我们提出问题和解决问题的能力。我们提出问题和解决问题的能力。3.激发我们的数学学习兴趣，体验激发我们的数学学习兴趣，体验数学与生活的密切联系。数学与生活的密切联系。例例3（一）化简下面的小数。（一）化简下面的小数。0.70=105.0900=自学提纲（一）自学提纲（一）1.讨论：什么是化简？讨论：什么是化简？2.怎样化简？哪些怎样化简？哪些0可以去掉？哪些可以去掉？哪些0不可以去掉？不可以去掉？3.小数末尾是哪里？性质中的末尾和小数末尾是哪里？性质中的末尾和我们
3、一般说的后面是一样的吗？我们一般说的后面是一样的吗？小数的化简小数的化简 0.70 =105.0900 =105.09 根据小数的性质，遇到小数末根据小数的性质，遇到小数末尾有尾有“0”的时候，通常可以的时候，通常可以去掉去掉小数末尾的小数末尾的“0”，把小数化简。，把小数化简。0.7化简下面小数。化简下面小数。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.09你发现了什么？你发现了什么？0.8表示：表示：0.80表示：表示：0.800表示：表示：0.8000表示：表示：8个个0.180个个0.01800个个0.0018000个个0.0001 在小数的末尾添上在小数的末尾添
4、上0，小数，小数的大小不变，但意义不同。的大小不变，但意义不同。说一说说一说例例4、不改变数的大小，把下面、不改变数的大小，把下面各 数 改 写 成 三 位 小 数。各 数 改 写 成 三 位 小 数。0.2 4.08 3 自学提纲自学提纲(二二)1.议一议议一议:什么样的小数是三位小数？改什么样的小数是三位小数？改写小数的依据是什么？写小数的依据是什么？2.说一说说一说:在它们的后面补几个在它们的后面补几个0？3.试一试：如果是整数怎样改写成小数？试一试：如果是整数怎样改写成小数？要先怎样做？要先怎样做？例例4、不改变数的大小，把下面各不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。数改写成三位小
5、数。0.2=4.08=3=0.2004.080 3.000注意：先在注意：先在整数个位的右下角点上整数个位的右下角点上小数点，再添上小数点，再添上 0。把把7.2，3.850，32分别改分别改写成大小相等的两位的小数写成大小相等的两位的小数。7.2 =3.850 =7.203.8532 =32.001.不改变小数的大小，依据小数不改变小数的大小，依据小数的性质。的性质。2.在小数的末尾添上在小数的末尾添上0或去掉或去掉0。3.整数改写时先在整数个位右下整数改写时先在整数个位右下角点上小数点，再根据需要添角点上小数点，再根据需要添上相应的上相应的 0。智智力力大大比比拼拼1.把左右两边相等的小数
6、，用把左右两边相等的小数，用线连接起来。线连接起来。0.300 2.800.003 2.082.080 0.0302.800 0.3原原 数数 0.50.5 5 5 5050改写成一位小数改写成一位小数 改写成两位小数改写成两位小数 改写成三位小数改写成三位小数 2.改写改写 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.0003.30元元0.60元元8.00元元1.03元元3.给下面的物品加上标价（以元为单给下面的物品加上标价（以元为单位，用两位小数表示）。位，用两位小数表示）。4.按要求说出一个小数。按要求说出一个小数。所有所有“0”都能去掉。都能去掉。既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有，又有不能去掉的不能去掉的“0”。所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。5.谁能只动两笔，就可以在谁能只动两笔，就可以在5，50，500之间划上等号。之间划上等号。5 50 5005 =5.0=5.00想一想：应用小数的性质时要想一想：应用小数的性质时要注意什么？注意什么？去掉这个去掉这个0，数的，数的大小会变大小会变吗吗？0.702.070.70去掉这去掉这个个0，会，会怎么样？怎么样？这个这个0可以可以添上吗？添上吗？梳理化简和改写方法，小结提升梳理化简和改写方法，小结提升练习十的第练习十的第4题。题。作业作业谢 谢
