1、平移情景引入情景引入1cm面积：面积：6X4=24（cm2）不规则图形不规则图形核心问题核心问题它的面积是多少？它的面积是多少？它的面积是多少？它的面积是多少？一、独立学习一、独立学习（5分钟分钟）1、用你喜欢的方法试着求出图形的面积、用你喜欢的方法试着求出图形的面积（例如：画一画、（例如：画一画、数一数、剪一剪、移一移数一数、剪一剪、移一移）2、做完后，再想一想：还有其它方法吗？、做完后，再想一想：还有其它方法吗？二、小组学习二、小组学习（3分钟）分钟）每人选一种方法，在小组内说出你的想法。每人选一种方法，在小组内说出你的想法。三、全班交流、分享三、全班交流、分享(5分钟分钟)学习提示：学习
2、提示：1920212223241234567818 910 11 1213 14 15 161724格格=24cm2核心探究核心探究1cm 6x4=24（c）核心探究核心探究6cm长方形的面积长方形的面积=长长x宽宽答：这个不规则图形的面积是答：这个不规则图形的面积是24c。4cm下面这个图形的面积是多少？下面这个图形的面积是多少？1cm6x4=24（c）核心探究核心探究6cm4cm答：这个不规则图形的面积是答：这个不规则图形的面积是24c。1234567818 910 11 1213 14 15 16192021222324方法一：方法一：方法三：方法三：方法二：方法二：1cm1cm17核心
3、方法核心方法()()()()1、涂色部分占整个图形的几分之几？、涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231形成素养形成素养2、画一画、量一量，算出下面这个火箭的面积。形成素养形成素养62=12(c)答：它的面积是答：它的面积是12c。6cm2cm形成素养形成素养3、下面两个图形的周长相等吗？、下面两个图形的周长相等吗？(6+4)x2=20（cm）答：这两个图形的周长相等。答：这两个图形的周长相等。1cm求出这个图形的周长。求出这个图形的周长。（54）218（cm）.答：这个图形的周长是答：这个图形的周长是18cm。形成素养形成素养1cm.4、求这个图形的面积。、求这个图形的面积。.72
4、14（cm）答：这个图形的面积是答：这个图形的面积是14cm。形成素养形成素养长：长：5+2=7（cm）1cm 在一个长在一个长31m，宽，宽11m的长方形草坪上有两条相交的小路，的长方形草坪上有两条相交的小路，那么草坪的面积是多少平方米？那么草坪的面积是多少平方米？提升素养提升素养长：长：31-1=30（m）宽：宽：11-1=10（m）面积：面积：3010=300（）（）答：这个草坪的面积是答：这个草坪的面积是300。运用平移解决问题运用平移解决问题解题技巧：解题技巧：解决这类问题要解决这类问题要注意观察注意观察，看将图形的，看将图形的 平移平移后能转化成已学过的规则图形（如：长方形、正方形等）。后能转化成已学过的规则图形（如：长方形、正方形等）。哪些部分哪些部分提升素养提升素养画一画、量一量，算出下面这条小鱼图形的面积。课外延伸课外延伸4cm2cm 4x2=8(c)答:它的面积是8c。谢 谢
