1、【 精品教育资源文库 】 第 38 讲 俄国十月革命和 “ 亚洲觉醒 ” 的先驱 A 组 基础过关题组 一、选择题 1.(2016 北京海淀期末 )1917 年 ,列宁发表了论无产阶级在这次革命中的任务 (即 “ 四月提纲 ”), 提出无产阶级目前的任务是 ( ) A.推翻沙皇的专制统治 B.取得对外战争的胜利 C.完成资产阶级民主革命任务 D.将政权掌握到无产阶级手中 2.(2016 北京怀柔期末 )十月革命的首创性体现在 ( ) A.使社会主义从空想变为科学 B.是第一个无产阶级革命政权的伟大尝试 C.第一次在落后的资本主义国家成功发动社会主义革命 D.第 一次在发达资本主义国家实践暴力
2、革命理论 3.“1917 年的工人实际工资只有 1913 年的 57.4%,莫斯科战时主要食品价格涨了 8 倍半 ,日用品价格涨了 11 倍。临时政府继续进行帝国主义战争的政策和反人民的行动 ,激起劳动人民日益增长的愤恨。 ” 上述材料从根本上反映了 ( ) A.广大工人群众所处的境遇每况愈下 B.推翻沙皇专制统治使劳动人民获得了解放 C.临时政府的反动政策越来越激起劳动人民的愤怒 D.俄国社会主义革命的客观形势已经成熟 4.(2015 北京东城期末 )甘地提出的 “ 非暴力不合作运动 ” 中 ,最能体现出其自治目 标的是 ( ) A.放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位 B.抵制英国人的立法
3、机关和法院 ,建立新的裁决法庭 C.抵制英货 ,恢复手工纺织 D.发动群众展开抗税斗争 5.(2015 北京东城期末 )有人说 :“ 凯末尔革命开创了民族解放运动这一类型的先声。 ” 这里所说的 “ 这一类型 ” 是指 ( ) A.资产阶级领导的民族民主革命 【 精品教育资源文库 】 B.具有浓厚宗教色彩的民族民主革命 C.在十月革命影响下的民族民主革命 D.发生在西亚地区的民族民主革命 6.与亚非其他国家的民族解放运动相比 ,凯末尔革命成功的突出特点是 ( ) A.发动民众广泛参 与 B.鲜明的反帝反封建立场 C.采用暴力斗争的方式 D.赢得了苏联的大力援助 二、非选择题 7.(2016
4、北京西城一模 ) 阅读材料 ,回答问题。 材料 诸位朋友 ,我们丰富而和谐的语言 ,如今能够借用新的土耳其字母得到表达了。我们必须让自己从多少世纪以来像铁箍似的束缚着我们思想的那些令人无法理解的符号中解放出来 ? 我们民族将以她的文字和她的思想 ,表明自己在文明世界中的地位。 土耳其共和国首任总统凯末尔 结合所学 ,指出材料中 “ 铁箍似的 ? 符号 ” 和 “ 文明世界 ” 的含义 ;(4 分 )列举凯末尔为使土耳其进入文明世界 所采取的措施。 (4 分 ) B 组 能力提升题组 【 精品教育资源文库 】 一、选择题 1.列宁在某次演讲时说 :“ 这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃
5、政府 ,? 被压迫的群众将亲自建立政权。旧的国家机构将被彻底打碎 ,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。 ” 这里所说的“ 革命 ” 是指 ( ) A.二月革命推翻沙皇专制 B.公开发表四月提纲 C.彼得格勒武装起义 D.实行 “ 战时共产主义 ” 政策 2.(2018 北京朝阳期末 )1917 年 11 月 7 日 (俄历 10 月 25 日 ),全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在彼得格勒举行 ,宣布一切权力转归工兵代表苏维埃 ,通过了和平法令和土地法令 ,选举、批准了新政府 人民委员会的组成。世界上第一个社会主义国家诞生。构成这段文字的是 ( ) A.历史观点和历史解释 B.历史观点和历
6、史结论 C.历史结论和历史解释 D.历史叙述和历史结论 3.(2017 北京石景山期末 )列宁曾经这样概括俄国某一时期的阶段特点 :“ 一方面有尽量公开活动的可能 ,另一方面没有用暴力压迫群众的现象 ,最后群众对这个资本家政府 ,对这个和平与社会主义的死敌 ,抱着不觉悟的轻信态度。 ” 这个时期最有可能是 ( ) A.二月革命时 期 B.四月提纲发表前后 C.攻占冬宫之后 D.彼得格勒武装起义前后 4.(2015 北京昌平统练 )20 世纪以来 ,亚洲国家开展了争取民族独立和人民解放的斗争 ,涌现出一些民族解放运动先驱 ,中国的孙中山和土耳其的凯末尔是其中的代表。他们的相同之处有 ( ) 缔造
7、了共和国 立法改变社会风俗 对西方文明的态度 实行政教分离 A. B. C. D. 5.孙中山与甘地同为 “ 亚洲觉醒 ” 之先驱。下面两幅图所蕴含的共同主题是 ( ) 孙中山为南洋路矿学校题词 甘地提倡 “ 回到纺车去 ” 【 精品教育资源文库 】 A.非暴力不合作 B.顺乎世界之潮流 C.争取民主自由 D.致力于民族自强 6.凯末尔革命、印度的 “ 非暴力不合作运动 ” 的共同特点是 ( ) A.由民族资产阶级组织和领导 B.都采用暴力斗争反对殖民统治 C.都结成反帝统一战线进行斗争 D.都采用高明的外交手段 二、非选择题 7.(2015 北京西城二模 )(节选 )横向的交流与融合使人类
8、各文明创造的成果能够在短期内为人类所共享 ,从而使文明前进的步伐大大加快。 (2)近代以 来 ,从欧洲发端的工业文明迅速席卷世界 ,对东方的古老文明构成了猛烈的冲击。结合所学知识回答 :日本、土耳其、印度三国是如何应对工业文明挑战的 ?(14 分 ) 【 精品教育资源文库 】 答案精解精析 A 组 基础过关题组 一、选择题 1.D 推翻沙皇的专制统治是俄国二月革命的任务 ,故 A 项错误 ;俄国当时参加的是一战 ,没有取得战争的胜利 ,故 B项错误 ;完成资产阶级民主革命任务的是推翻沙皇封建统治的二月革命 ,故 C项错误 ;“ 四月提纲 ” 针对资产阶级临时政府不顾人民意愿参加一战的行为 ,
9、提出用和平方式建立无产阶级政权的要求 ,故 D 项正确 。 2.C 本题考查十月革命的意义 ,强调十月革命的 “ 首创性 ” 。 A 项是指马克思主义诞生 ,B、 D 两项是指巴黎公社 ,故 C 项为正确答案。 3.D 材料从根本上体现了临时政府的政策不符合当时人们的愿望 ,当时的俄国需要由资产阶级革命发展到社会主义革命 ,故 D 项正确。 4.B 建立自己的法庭 ,是一种典型的自治表现 ,故选 B 项。 5.A 凯末尔革命的任务是反帝反封建 ,因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命。故选 A 项。 6.B 凯末尔革命是第一次世界大战后 ,土耳其资产阶级领导的以反对帝国主义侵略、捍卫民族独立主
10、权和建立民族国家为 目的的资产阶级革命运动 ,故选 B 项。 二、非选择题 7. 答案 含义 :传统的阿拉伯文字 ;西方 (欧洲 )文明。 (4 分 ) 措施 :废除素丹制度 ,实行政教分离 ;以西方法律为蓝本制定民法、刑法和商法等世俗法律 ,代替伊斯兰教法 ;大力发展工业 ;进行文字改革 ,改用拉丁字母拼写土耳其语 ;建立各类学校 ,传播现代文明 ;废除陈规陋习 ,提高妇女地位 ;等。 (任答两点 ,给 4 分 ) 解析 第一小问 ,从材料中的 “ 我们丰富而和谐的语言 ”“ 新的土耳其字母 ” 等可判断这里的 “ 铁箍似的 ? 符号 ” 是指传统的阿拉伯文字 ,再结合凯末尔改革向西方学习的
11、特点可 判断 “ 文明世界 ” 是指西方 (欧洲 )文明。第二小问 ,根据所学知识从政治、法律、经济、文教、社会生活等方面列举凯末尔改革的措施。 B 组 能力提升题组 一、选择题 1.C 题干的关键信息是 “ 旧的国家机构 ”“ 彻底打碎 ”“ 苏维埃组织将建立起来 ”,B 、 D 两项与建立政权无关 ;二月革命中形成了两个政权并存的局面 ,苏维埃未掌握实权 ,故排除 A 项 ,C 项正确。 【 精品教育资源文库 】 2.D 材料中第一句叙述了第二次代表大会这一史实 ;最后形成了 “ 社会主义国家诞生 ” 这一结论 ,故 D项正确。 3.B 根据所学可知 ,材料阐释的是列宁对二月革命进行的评
12、价与分析 ,发生在四月提纲发表前后 ,故B 项正确。 4.A 本题可用排除法。孙中山实行政教分离 ,凯末尔实行政教合一 ,故 错误 ,选择 A 项。 5.D 非暴力不合作运动是甘地为对抗英国的殖民统治发起的 ,不符合孙中山主张的 “ 造路救国 ” 运动。甘地为了抗拒英国的 “ 先进生产力 ” 而主张 “ 回到纺车去 ”, 是不符合当时世界发展潮流的。孙中山的“ 造路救国 ” 是在经济上对抗殖民统治 ,并不是要求政治上的民主自由。排除 A、 B、 C 三项 ,选 D 项。 6.A 依据所学知识可知 ,土耳其的凯末尔革命和印度的 “ 非暴力不合作运动 ” 都是由民族资产阶级组织和领导的 ,所以本题
13、正确答案为 A 项。 二、非选择题 7. 答案 (2)日本 :实行明治维新 ,通过殖产兴业、文明开化等措施 ,初步实现工业化和民族独立 ;二战后进行民主改革 ,为重新崛起创造条件。 (6 分 ) 土耳其 :通过革命推翻素丹政权 ,实现民族独立 ;通过改革接受西方文明 ,使国家步入现代行列。 (4分 ) 印度 :甘地以 “ 非暴力不合作 ” 思想为指导 ,抵制工业文明 ,争取印度独立。 (4 分 ) 解析 (2)工业文明包括政治上的民主化、法制化、民族独立和经济上的工业化。本问对应的知识点分别是日本明治维新及土耳其凯末尔改革、印度甘地的 “ 非暴力不 合作 ” 思想 ,结合所学知识回答即可。-温馨提示： - 本文档仅为 【 2019 年高考第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接， 下载全套资料 ！ 请点此到 下载本文全套资料
