1、第三单元第三单元 我爱我家我爱我家10 10 家人的爱家人的爱同学们，看着课文的同学们，看着课文的这些图片你发现了什这些图片你发现了什么？么？这些都是家人这些都是家人对我们的爱。对我们的爱。小朋友们，上节课我们小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈都很爱你们，道，爸爸妈妈都很爱你们，那么你能不能告诉大家，你那么你能不能告诉大家，你是从什么地方感受到家人的是从什么地方感受到家人的爱的呢？爱的呢？妈妈照顾妈妈照顾生病的我生病的我奶奶疼我、奶奶疼我、爱我爱我节日给我节日给我买礼物买礼物伴我成长伴我成长给我做榜样给我做榜样这些都是家人对我们这些都是家人对我们的
2、爱的爱看看图片里的人在做什么？看看图片里的人在做什么？爸爸在辛勤工作，妈爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务，爷爷奶奶在妈在做家务，爷爷奶奶在做可口的饭菜，这些都是做可口的饭菜，这些都是他们对家人的爱。他们对家人的爱。爸爸妈妈去上班不陪我爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是家人这样是不是不爱我们呢？不爱我们呢？爸爸妈妈工作养家也是爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种爱，奶奶不对家人的一种爱，奶奶不溺爱你，也是对你的一种溺爱你，也是对你的一种爱。爱。同学们，想一想，同学们，想一想，你们平时在家和家人都你们平时在家和家人都是怎么相处的？给大家是怎么相处的？给大家讲一讲好不好？讲一讲好不好？照照顾顾奶奶奶奶一家人
3、去野餐一家人去野餐一家人要相互关爱一家人要相互关爱 在生活中，我们感受在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的爸爸妈们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有做一些力妈呢？有没有做一些力所能及的事情表达自己所能及的事情表达自己的爱的？的爱的？演一演：我该怎么做？演一演：我该怎么做？当爸爸妈妈忙时，我自当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。们添麻烦，不让他们操心。在出门前，要告诉家人；在出门前，要告诉家人；当回家了，要和家人打招呼。当回家了，要和家人打招呼。奶奶一个人很孤单，奶奶一个人很孤单，我陪着聊天，给奶奶讲我陪着聊天，
4、给奶奶讲故事。故事。我们也爱家人，我们也爱家人，爱要积极表达哦！爱要积极表达哦！讲一讲：你知道自己的生日讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是这么给你过生日的呢？吗？家人都是这么给你过生日的呢？考考你：考考你：爷爷最爱做什么？爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？帮助家人做力所能及的事；帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候当他们遇到难过的事情的时候安慰他们；尽力陪伴他们安慰他们；尽力陪伴他们.我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。（2.两年前，战士们来
5、到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
