小组讨论，并合作解决。1（）（）（）记作：读作：顶点 边边1角1总结：一个角里有（）个顶点和有（）条边。12北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第六单元第六单元 认识图形认识图形认识直角学习目标：1、认识直角，借助三角板辨认出直角。2、掌握画直角。3、了解锐角和钝角。重点：如何区别直角、锐角、钝角。难点：用三角板辨认直角和画直角。自主学习，发现问题。1、浏览课本65页的认识直角，留心观察智慧老爷爷说了哪些物品是直角。认真找出来？智慧老爷爷说这些都是：直角。合作交流，解决问题。1、找出共同点？（用笔在共同点处“”，并用三角板去量一量。）共同点：两条边都是垂直的。还有什么物品是直角？直角在哪里？动手画一画：画直角：直角直角直角巩固新知，拓展提升。比一比，认一认。总结：比直角小的是（），比直角大的是（）。锐角钝角比直角小比直角大一、辨一辨，认一认。当堂检测钝角直角锐角 小组活动小组活动动手做（巩固新知）动手做（巩固新知）用纸折出自己喜欢的角，并请另一个同学来说说折的是什么角？画一画，画出锐角和钝角。画一画，画出锐角和钝角。锐角钝角拓展你学到了什么？1、直角两条边都是（）的。2、比直角小的（）。3、比直角大的（）。垂 直 锐 角 钝 角课后作业：一、画出直角、锐角、钝角，并标出它们的顶点和边。谢 谢！
