1、健康寒假，从“心”开始0101关注孩子的心理0202给孩子积极的评价0303给孩子温情的陪伴CONTENTS 目录关注孩子的心理01 关注孩子情绪 如果发现孩子有异常的行为和情绪，例如长时间上网，无法控制；情绪大起大落，没有规律；突然间没有原因地哭泣、发脾气；言语中有厌世的信号；性格大变，内向突然变得滔滔不绝，外向突然一言不发等，请及时寻求专业协助。给孩子积极的评价02 给孩子积极的评价 孩子正在成长过程中，家长的评价应以肯定和鼓励为主，不能只以学习成绩论“成败”。给孩子积极的评价 要学会耐心倾听，让孩子遇到困难时愿意向家长敞开心扉，待孩子情绪的“风雨”过后，再细心沟通，支持和鼓励孩子。尝试召
2、开全体家庭成员参加的家庭会议，制定可执行的家庭规则，遵章执行不松懈，特别是手机、电脑的假期使用安排，这能激发孩子参与和自我管理的积极性。给孩子温情的陪伴03 给孩子温情的陪伴 对于孩子来说，最幸福的事情莫过于父母的温情陪伴。说实话，现在的很多孩子在父母的精心呵护下成长，如同温室的花朵，根本经不起风吹雨打。加之父母工作忙，陪伴孩子的时间很少，很多孩子养成了不少毛病。特别是留守儿童，更是如此。假期来临，作为家长，一定要充分利用好这段时间，修补亲子情感，通过精心安排的活动让孩子的养成教育切实得到提升。给孩子温情的陪伴 我们可以通过有意识的挫折教育，增强学生的心理、生理承受能力，避免因各种压力带来的意外发生；通过做家务的活动，让孩子切实感受到劳动的光荣与艰辛，懂得成果的来之不易，养成节约、珍惜的良好品质；培养孩子的责任感和使命感，形成乐于奉献，懂得分享，团结协作的优秀品质。合理利用网络和电子产品 高质量的倾听、陪伴和运动。尝试留出固定的时间，放下手机、电脑、电视，放下其他事情，全情地投入，与孩子同在，增加家庭集体活动，健康饮食，增加运动，融入大自然。感谢各位观看THANK YOU
