1、西游记西游记张晓萍张晓萍东鲁中学东鲁中学合作探究、交流分享，领悟集体愿景的内涵，我们将要学习什么？我们将要学习什么？怎么学习？怎么学习？我要我要学会学会和记住什么？和记住什么？自学导航（一）（5分钟）认真阅读教材认真阅读教材P72-76P72-76，思考下列问题并在相应，思考下列问题并在相应的地方做好记号。的地方做好记号。（5 5分钟）分钟）（先学后教，看谁是最棒的？（先学后教，看谁是最棒的？）1、什么是集体的愿景？什么是集体的愿景？2、3、美好集体的作用？美好集体的作用？美好集体的特点（特征）？美好集体的特点（特征）？另眼看西游另眼看西游感悟思考感悟思考他们为什么回取得真经他们为什么回取得真
2、经呢？呢？活动一：活动一：视频从一个侧面反应了当今社会中的什么现象？视频从一个侧面反应了当今社会中的什么现象？反应了人与人之间的冷漠，以自我为中心，忽视责任与反应了人与人之间的冷漠，以自我为中心，忽视责任与义务。义务。视频说明了我们的集体应是怎样的？视频说明了我们的集体应是怎样的？人与人之间应相互关爱，美好集体应是充满关怀与友爱的人与人之间应相互关爱，美好集体应是充满关怀与友爱的七嘴八舌话集体七嘴八舌话集体（1 1）请你谈谈你经历过一次令人感动）请你谈谈你经历过一次令人感动的（美好的的（美好的)集体生活（集体活动）？集体生活（集体活动）？（2 2）你希望过怎样的集体生活呢？）你希望过怎样的集体
3、生活呢？你所憧憬的集体是？你所憧憬的集体是？融洽相处融洽相处共同努力共同努力自由呼吸自由呼吸愉快交往愉快交往友善合作友善合作公平竞争公平竞争充满活力充满活力积极向上积极向上共担责任共担责任理解包容理解包容团结协作团结协作个性成长个性成长1 1、集体的愿景（含义）、集体的愿景（含义）愿愿心愿心愿景景景象景象愿景愿景个人脑海中所向往的前景个人脑海中所向往的前景美好集体拥有美好集体拥有共同的梦想共同的梦想，向往美好的，向往美好的前景前景，承，承担共同的担共同的使命使命，认同正确的，认同正确的价值观价值观，形成一致，形成一致的的目标和追求，目标和追求，这就是这就是集体的愿景集体的愿景。收货平台：收货平
4、台：20162016年中国女排夺得奥运会女排冠军！年中国女排夺得奥运会女排冠军！中国女排、中国女排、中国乒乓球队中国乒乓球队都都是优秀的团队，是优秀的团队，是良好的集体。是良好的集体。20162016年中国乒乓球队包揽奥运会乒乓球年中国乒乓球队包揽奥运会乒乓球项目项目金牌金牌不团结，没有共同的目标。不团结，没有共同的目标。不是因为人多，而是因为团结一致，顽强拼搏。不是因为人多，而是因为团结一致，顽强拼搏。三个和尚，没有共同的愿景。女排是有共同的三个和尚，没有共同的愿景。女排是有共同的愿景，是一个美好的集体。愿景，是一个美好的集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家美好集体是我们共同学习、
5、共同生活的精神家园，引领我们成长园，引领我们成长 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念坚定自己的生活信念西游记西游记-三打白骨精三打白骨精情景剧欣赏情景剧欣赏请你欣赏歌曲：请你欣赏歌曲：_的团队的团队 孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，走过西行取经，走过十万八千里十万八千里，历经，历经1919年年，沿，沿途遇到途遇到八十一难八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经。最后到达
6、西天、取得真经。1 1.听完这首歌，看到他们师徒历经磨难的视频听完这首歌，看到他们师徒历经磨难的视频，你认为他，你认为他们团队的成功之处表现在什么地方？们团队的成功之处表现在什么地方？2.2.他们这个集体中具有哪些特点呢？他们这个集体中具有哪些特点呢？探究学习：小折纸，传真情探究学习：小折纸，传真情 小组合作将纸折成小飞机、小组合作将纸折成小飞机、小船等你擅长的折纸并写好你渴小船等你擅长的折纸并写好你渴望望“美好集体美好集体”的寄语，送给你的寄语，送给你们班中的成员。们班中的成员。折纸传情折纸传情收到折纸的同学轻轻打开读一读。收到折纸的同学轻轻打开读一读。比一比哪一组做的最好比一比哪一组做的最
7、好!美好集体是美好集体是美好集体是美好集体是美好集体是美好集体是美好集体是美好集体是 根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。我的集体我管理：我的集体我管理：美好集体的特征我们班有待改进之处民主的，公正的民主的，公正的关怀关怀的，友爱的，友爱的的合作的，充满活力合作的，充满活力本节课的收获本节课的收获 1集体愿景的含义：集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致值观，形成一致 的目标和追求，这就是集体的愿景的目标和追求，这就是集体的愿景 2.集体愿景
8、的作用：集体愿景的作用：愿景是集体的精神动力之源愿景是集体的精神动力之源 是推动集体发展是推动集体发展 的内驱力的内驱力 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 3美好集体的作用：美好集体的作用：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 4美好集体的特点（特征）：美好集体的特点（特征）
9、：（1）共同的愿景共同的愿景 （2）良好的氛围：良好的氛围：美好集体是民主的、公正的美好集体是民主的、公正的 美好集体是充美好集体是充 满关怀与友爱的满关怀与友爱的 美好集体是善于合作的美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的美好集体是充满活力的一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，他们决定把这箱水果拖到动物俱乐箱水果，他们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果小鹿则想走
10、大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到目标，就要做到A.A.坚持己见，有自己的个性坚持己见，有自己的个性 B.B.独立行事，独立行事，力图展现自我力图展现自我C.C.只允许合作，反对有竞只允许合作，反对有竞争争 D.D.团结协作，劲往一处使团结协作，劲往一处使 教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被同学冷嘲热讽为往往被同学冷嘲热讽为“假积极假积极”“”“爱出风爱出风头头”。这些现象表明。这些现象表明（
11、）A.A.只要把精力全部投入学习中就是好学生只要把精力全部投入学习中就是好学生 B.B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响生活中一些小事不会对集体产生不良影响C.C.某些学生没有担当美好集体建设的责任某些学生没有担当美好集体建设的责任 D.D.学生的主要任务是学习，其他事不用管学生的主要任务是学习，其他事不用管憧憬美好集体共同愿景良好的氛围集体愿景的内涵愿景的作用美好集体的作用美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是善于合作的美好集体是充满合力的我们去了那些经？我们去了那些经？心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。好集体的行动。美好集体是由不完美一点点成长起来的，美好集体是由不完美一点点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在的集体是否满意，心中都力。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。充满对美好集体的向往。我们一同建设我们憧憬的美好集体，让美好班集体助我们顺利取得真经！老师寄语：老师寄语：心中有对美好集体的憧憬；心中有对美好集体的憧憬；脚下有建设美好集体的行动！脚下有建设美好集体的行动！同学们同学们:取经路上我们一路同行！取经路上我们一路同行！
