1、余豪锐、韩小艳余豪锐、韩小艳:整理收集资料整理收集资料张小羽、曾晓悦、朱德林张小羽、曾晓悦、朱德林:做问卷以做问卷以及发放调查及发放调查贾宇、谢灿贾宇、谢灿:PPT制作制作讲解讲解：李睿：李睿成员分工一、调查背景一、调查背景二、调查基本情况二、调查基本情况 （一）调查目的 （二）调查方法 （三）调查对象 （四）项目执行情况 （五）被访者基本情况三、调查结果三、调查结果四、建议四、建议目录一、调查背景一、调查背景 在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，基本上人人都有手机，手机文化所带来的负面影响开始显现，对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的影响，同
2、时也给高校思想政治工作带来了新的挑战。二、调查基本情况二、调查基本情况（一）调查目的（一）调查目的 1、了解手机对大学生生活和学习的有利一面、了解手机对大学生生活和学习的有利一面 通讯便捷：不管距离多远都能随时沟通，省时，省事。上网方便：看新闻，了解世界动态，也可以用手机购 物。娱乐：听音乐看电影愉悦身心，玩游戏打发无聊时间。金融：可以操作银行账户，进行转账、查询。拍照：留下生活精彩的瞬间。（一）调查目的（一）调查目的 2、了解手机对大学生生活和学习的有弊一面、了解手机对大学生生活和学习的有弊一面 手机娱乐时间过长，影响学习。手机花费较大，容易形成攀比之风。课堂玩手机，影响听课，学习效率低。考
3、试时，用手机作弊。睡觉前，玩手机，影响睡眠，导致第二天无精打采。（一）调查目的（一）调查目的 3、对大学生使用手机提出较好的建议、对大学生使用手机提出较好的建议 希望通过此次调查的结果分析，可以给大家在使用手机上一些比较科学的建议。（二）调查方法（二）调查方法 问卷调查法：以当代大学生选择手机的影响因素为调查的目的设计出调查问卷。利用课余时间，深入展开调研完成调查问卷。它的优点有：1、节省时间、经费和人力 2、问卷调查容易量化 3、调查结果便于统计处理与分析 4、可以进行大规模的调查（三）调查对象三）调查对象 主要以乐山师范学院在校本科学生为研究对象，通过以线下问卷和直接访谈的方法获得资料。（
4、四）项目执行情况（四）项目执行情况 本次调查历时半个月（2016/4/252016/5/10）。调查的范围是乐山师范学院，被访者为在校生。调查方法为街头拦截式访问与问卷填写相结合：根据实际情况，我们按照校园的人口密集程度，选取街头拦访调查点8个。此次调研发放问卷150份，收回150份，有效问卷为145份，问卷有效率为96.7%。调查实施自始至终都进行了严格的质量控制，对完成的问卷进行了100%的检查，之后又对验收后的问卷进行了30%的复核。数据处理和制图、制表使用WORD和EXCEL软件（五）被访者基本情况五）被访者基本情况 在145个有效样本中，男性为65个，女性为80个，男生占44.82%
5、，女生占55.18%。被访者中，大一学生有58人，占40.7%；大二学生有50人，占34.5%；大三学生有29人，占20%；大四学生有7人，占5%。三、调查结果三、调查结果手机的利弊调查显示，大学生中有54.5%的人认为手机给自己的生活和学习带来的利处大于弊端，有30%的人认为利和弊差不多，只有15.5%的人认为手机给自己带来了弊要大于利。这也说明了，大部分人认为手机给自己的生活和学习带来了方便，手机对大学生来说有非常大的积极意义。数据分析数据分析:1 1、将将以上所收集到的资料进行汇总，数据分以上所收集到的资料进行汇总，数据分析。析。2 2、手机用途、手机用途3 3、课上使用手机调查结果统计
6、图、课上使用手机调查结果统计图随着手机族的壮大和发展，部分大学生对手机产生了强烈的依赖感。我们在调查中，通过“如果某天，你的手机坏了或丢了，你的感觉会怎样（可多选）？”这一问题来评定大学生对手机的依赖程度，56%的同学认为“身边好像缺少了什么，心里空荡荡的”，9.5%的同学“感觉有点焦虑”，34.5%的同学认为“没有什么不同”，说明部分学生对手机已经产生了高度的依赖感。一旦某天失去手机大学生极容易产生焦虑、烦躁、抑郁等情绪，同时沉溺于手机会让个性内向的同学变得更加孤僻与不合群，脱离正常的生活圈，造成自闭人格的形成。可见，过度地使用手机不利于大学生的个性发展，阻碍大学生健康心理的形成。4 4、手
7、机、手机对大学生个性与心理发展的负面对大学生个性与心理发展的负面影响已经显现影响已经显现 通过以上的调查结果显示，手机的普遍使用是必然的，他的普及与功能的增多，它带来的方便性与实用性是毋庸置疑的。但是如何使用它，让它对我们的生活更有用也是需要我们注意的。与此同时我们必须锻炼自己的自制力，让自己更有效地控制自己的行为，不让自己过分地依赖手机，抵制手机带来的负面影响。（1 1）积极）积极倡导健康使用手机理念倡导健康使用手机理念 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对手机产生的负面影响，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观是重中之重。在调查中发现，36%同学认为自己使用手机的频率
8、已经对学习生活产生影响。帮助大学生养成正确使用手机的意识，强化大学生吃苦耐劳、勤俭节约精神教育，倡导合理消费观念，帮助大学生消除攀比消费心理，形成符合实际的消费理念。四四、建议、建议（2 2）创办）创办丰富多彩的校园活动，丰富多彩的校园活动，丰富大学生文化生活丰富大学生文化生活 高校应注重开展以培养大学生科学精神和人文精神为核心的校园文化建设，例如校园人文大讲堂、社团文化节、学生科技大赛等等，精彩纷呈的校园文化可以吸引大学生广泛参与其中，让学生在参与中不断感受大学生活，在寓教于乐中强化大学生人文素养教育、道德意识教育。让大学生在参与中接受教育，在丰富多彩的校园文化生活中摆脱对手机的依赖，养成理
9、性使用手机的好习惯。（3 3）合理）合理有度，发挥其有度，发挥其用用 手机的智能化越来越高，手机在大众生活中也越来越普及，它的使用价值也越来越高，但是如何正确使用它，这是值得我们深思的，作为学生的我们不应该将手机当做一种不可缺少的东西，要试着过没有手机的生活，不要一味地去当手机不离手的低头族，而是要充分发挥手机帮助我们学习、实现有效沟通、缓解我们压力的工具，只有这样，手机才能真正发挥它应有的价值。小贴士防辐射的措施：1.接通接通瞬间将手机远离头部。瞬间将手机远离头部。2.长话短说长话短说，每天使用手机累计通话时间不应，每天使用手机累计通话时间不应超超 过过12小时小时。3.尽量尽量少打出电话。少打出电话。4.左左右耳交替右耳交替。5.弱信号弱信号区少通话区少通话。6.尽量尽量用耳机。用耳机。7.尽量尽量不在电量低时接打电话不在电量低时接打电话。8.尽量尽量不要充电时打电话。不要充电时打电话。9.睡觉睡觉时不要把手机放在枕头边。时不要把手机放在枕头边。温馨提示：安全使用手机！
