1、 博兴二中博兴二中 韩老师韩老师文化第一单元：文化第一单元：1 1、关键词记忆：、关键词记忆：2 2、以线串珠复习：、以线串珠复习：文化是什么，文化的作用文化是什么，文化的作用不能丢失的不能丢失的阵地阵地！知己知彼：知己知彼：晒成绩！晒成绩！阵地一：阵地一：选选 择择 题！题！1 1、审题不精准！、审题不精准！（泛泛而读，没有目标！）（泛泛而读，没有目标！）2 2、关键词不做标记！、关键词不做标记！3 3、忽略设问！、忽略设问！4 4、知识漏洞！（、知识漏洞！（硬伤硬伤）与课本主干知识相同的词！与课本主干知识相同的词！与教材知识相近的词！与教材知识相近的词！与教材知识相关联的词！与教材知识相关
2、联的词！如：文化是如：文化是非非。的精神现象？。的精神现象？自然、自然、先天、自发、经济、政治、同步、决定、先天、自发、经济、政治、同步、决定、物质、直接、促进、基础、根本、强制、被动、物质、直接、促进、基础、根本、强制、被动、优劣优劣方法：方法：细致精准细致精准排硬伤排硬伤 火眼金睛火眼金睛找对应找对应！练习中体会练习中体会！阵地二：阵地二：主观主观 题！题！1 1、知识范围不清、知识范围不清2 2、设问不清、设问不清3 3、不结合材料、不结合材料4 4、要点不准（、要点不准（硬伤硬伤）！）！方法：方法：1 1、知识关、知识关!2 2、审题关、审题关!3 3、答题关、答题关!举例说明！举例说
3、明！（1 1）夯实基础：）夯实基础：准确理解基础知识，区分易混易错知识。准确理解基础知识，区分易混易错知识。（2 2）审好题，抓材料主旨：）审好题，抓材料主旨：审设问：审设问：明确明确设问设问指向指向，关注关注限制词限制词如范围限制、如范围限制、关系词关系词 如因果关系，切忌因果倒置等如因果关系，切忌因果倒置等 审材料：抓关键词，中心句，抓材料主旨审材料：抓关键词，中心句，抓材料主旨 注意使用技巧注意使用技巧3838：（：（1 1）问：）问：对原因类主观题对原因类主观题答题方法不明确答题方法不明确，导致答题不规，导致答题不规范，从范，从“存在的问题存在的问题”的角度答题；的角度答题；审设问审设
4、问时不仔细，导致没有看清时不仔细，导致没有看清知识范围和主体知识范围和主体就匆忙答题，表现在第二个小问题一些学生从就匆忙答题，表现在第二个小问题一些学生从政治政治生活生活中中政府政府的角度答题；的角度答题；对材料分析不到位，不能把材料与课本知识点有对材料分析不到位，不能把材料与课本知识点有效对接，导致答案要点不全、不准确；效对接，导致答案要点不全、不准确；基础知识不成体系，不能从宏观上把握基础知识不成体系，不能从宏观上把握市场市场如何如何发挥作用。发挥作用。诊断样卷展评优秀试卷展示 审审设问（范围、材料规定、主客体、题型等）设问（范围、材料规定、主客体、题型等）审材料审材料 从材料中提取有效信息从材料中提取有效信息(划层次划层次、关键词、关键词)。答案构成：知识、材料、时政答案构成：知识、材料、时政准确精炼：做到要点化、序号化、段落化。准确精炼：做到要点化、序号化、段落化。再 见
