1、 落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾2023-2-141碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。2023-2-142无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。杜杜 甫甫 登高登高2023-2-143 悲哉，秋之为气也，萧瑟悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰。兮，草木摇落而变衰。-宋玉宋玉 2023-2-144浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。白居易白居易琵琶行琵琶行2023-2-145停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花霜叶红
2、于二月花2023-2-146 刘禹锡刘禹锡秋词秋词山明水净夜来霜，山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。岂如春色嗾人狂。2023-2-147 秋有秋有声声 秋风萧瑟秋风萧瑟 残荷听雨残荷听雨 秋有秋有色色 霜叶黄花霜叶黄花 秋草碧水秋草碧水 秋有秋有形形 天高云淡天高云淡 北雁南飞北雁南飞可可 见见？相同的秋天，在不同人眼中各各不同。相同的秋天，在不同人眼中各各不同。2023-2-148郁达夫郁达夫(1895-1945)(1895-1945)其人其人 原名郁文原名郁文，浙江富阳人。，浙江富阳人。19131913年年赴日留学，赴日留学，1
3、9211921年参与发起成立年参与发起成立创创造社造社。19221922年毕业于东京帝国大学。年毕业于东京帝国大学。回国后编回国后编创造创造季刊、季刊、创造周创造周报报等刊物。等刊物。19231923年起先后在北京大学、武昌师年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。范大学等校任教。19301930年参加年参加中国左翼作家联盟中国左翼作家联盟。19381938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。作。19451945年日本投降后年日本投降后被日军宪兵杀害被日军宪兵杀害。19521952年，年，被中央人民政府追认为被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈
4、为民族解放殉难的烈士士”。2023-2-1410郁达夫郁达夫郁达夫与夫人王映霞郁达夫与夫人王映霞 1919年夏在名古屋年夏在名古屋高校毕业留影高校毕业留影 2023-2-1411189619451913191319221922年，留学日本；年，留学日本；19211921年，组织了年，组织了“创造社创造社”；19231923年，到北京大学任教；年，到北京大学任教；19301930年，加入中国年，加入中国“左联左联”；19381938年，到新加坡任报社主编；年，到新加坡任报社主编；19451945年，化名年，化名“赵廉赵廉”任日军翻译；任日军翻译；19451945年年9 9月，被日本宪兵杀害于苏门
5、答腊。月，被日本宪兵杀害于苏门答腊。郁达夫代表作郁达夫代表作 短篇小说：短篇小说：沉沦沉沦春风沉醉春风沉醉 的晚上的晚上薄奠薄奠 迟桂花迟桂花 中篇小说：中篇小说：迷羊迷羊她是一个她是一个 弱女子弱女子出奔出奔 散文：散文：故都的秋故都的秋北平的四季北平的四季 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅展现出一幅幅感伤、忧郁感伤、忧郁而又秀丽、隽永的而又秀丽、隽永的情景情景交融交
6、融的画面。的画面。2023-2-1413写作背景 此文写作于此文写作于19341934年，此时年，此时的中国，连年战乱，民不的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅是故都赏已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人景的心态，而是对整个人生的感受。生的感受。2023-2-1414点明要描写的点明要描写的地点地点，含有对故都北平深含有对故都北平深深的眷恋之情，暗深的眷恋之情，暗含一种文化底蕴。含一种文化底蕴。确定要描写的确定要
7、描写的事物事物（内容），（内容），是自然景观的是自然景观的描绘与显现。描绘与显现。人文景观与自然景观相融合人文景观与自然景观相融合第二部分：分写第二部分：分写 绘秋之美绘秋之美（3 31212段）段）第三部分：总括第三部分：总括 恋秋之情恋秋之情（13131414段）段）第一部分：总写第一部分：总写 思秋之意思秋之意（1 12 2段）段）故都的秋故都的秋1、秋晨院景秋晨院景2、秋槐落蕊秋槐落蕊3、秋蝉残鸣、秋蝉残鸣4、秋雨秋凉秋雨秋凉5、秋树秋枣秋树秋枣突出表现突出表现故都的秋故都的秋 、的的特点特点 绘秋之美绘秋之美五幅秋景图五幅秋景图 1 1 秋晨院中观景图秋晨院中观景图天色天色屋子屋子壁
8、腰壁腰鸽声鸽声牵牛花牵牛花日光日光很高碧绿很高碧绿一椽破屋一椽破屋破壁腰破壁腰青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声以蓝色或白色为佳以蓝色或白色为佳一丝一丝漏下来一丝一丝漏下来清清清清悲凉悲凉悲凉悲凉静静静静极细微、极柔软极细微、极柔软细腻、清闲、落寞细腻、清闲、落寞没有气味没有气味没有声音没有声音2 2 脚踏秋槐落蕊图脚踏秋槐落蕊图听觉听觉味觉味觉触觉触觉感觉感觉静静悲凉悲凉静静悲凉悲凉衰弱的残声衰弱的残声3 3 静听秋蝉残鸣图静听秋蝉残鸣图 听觉听觉秋蝉的嘶叫秋蝉的嘶叫处处处处 啼唱啼唱静静悲凉悲凉4 4 雨后闲话秋凉图雨后闲话秋凉图奇、有味、更像样奇、有味、更像样秋雨来临秋雨来临 灰沉沉的天底
9、下灰沉沉的天底下、忽而来一阵冷风，、忽而来一阵冷风，便息列索落下起雨来。便息列索落下起雨来。秋雨过后秋雨过后 都市闲人著青布单衣，闲话秋凉，用的都市闲人著青布单衣，闲话秋凉，用的是缓慢悠闲的声调，平平仄仄的京腔。是缓慢悠闲的声调，平平仄仄的京腔。秋雨特点秋雨特点 一层雨过，云渐渐的卷向了西去，天又一层雨过，云渐渐的卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了晴了，太阳又露出脸来了清清 凉凉 静静清清 静静秋雨话凉唉，天唉，天可真凉可真凉了了可不是么？可不是么？一层秋雨一层秋雨一层凉啦！一层凉啦！语言：声调：缓慢悠闲大好的山河拱手让人，让小百姓几多无奈大好的山河拱手让人，让小百姓几多无奈秋雨话凉穷忍着
10、，富耐穷忍着，富耐着，睡不着眯着，睡不着眯着。着。5 5 观看秋树秋枣图观看秋树秋枣图到处生长到处生长形状奇特形状奇特颜色变化颜色变化(淡绿微黄淡绿微黄)详赞秋枣详赞秋枣略写果树略写果树 到秋来是奇景到秋来是奇景清清 文中写了景物的哪些文中写了景物的哪些，来体现故都的秋来体现故都的秋“”的特点？的特点？1 1 天色天色 碧绿、青天碧绿、青天2 2 牵牛花牵牛花 以蓝色或白色为佳以蓝色或白色为佳3 3 枣子枣子 淡淡 绿绿 微微 黄黄 这些景物色彩这些景物色彩 都是都是冷色调冷色调的，的，它们让人感到它们让人感到 “十分的秋意十分的秋意”，都给人都给人清秋清秋的感觉，的感觉，突出了故都的秋突出了
11、故都的秋“”的特的特点。点。文中写了哪些文中写了哪些？通过写这些声？通过写这些声音，体现了故都的秋的哪一个音，体现了故都的秋的哪一个？1 1 青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声2 2 秋蝉的衰弱的残声秋蝉的衰弱的残声3 3 息列索落的雨声息列索落的雨声4 4 缓慢悠闲的人声缓慢悠闲的人声 这些虽然都是声音，这些虽然都是声音，却同样给人以却同样给人以幽静幽静的感觉。的感觉。在这里运用了在这里运用了反衬反衬的手法：的手法：以动衬静，以有声衬无声，以动衬静，以有声衬无声，更突出故都的秋更突出故都的秋“”的特的特点。点。如如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”南北朝南北朝王籍王籍 文中
12、通过哪些景物的描写，文中通过哪些景物的描写，体现了故都的秋体现了故都的秋“”的特点？的特点？注意文中情景交融的文字注意文中情景交融的文字抓住特征描写景物抓住特征描写景物视觉视觉 色彩色彩 听觉听觉 声音声音 感觉感觉 感受感受 比起北国的秋来，正像是黄酒之与比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。黄犬之与骆驼。提问：作者认为南国之秋与北国之秋提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？个角度入
13、手的呢？正象是黄酒之与白干（温和与浓烈正象是黄酒之与白干（温和与浓烈），），稀饭之与馍馍（清淡与厚重稀饭之与馍馍（清淡与厚重），），鲈鱼之与大蟹（淡的对浓的），鲈鱼之与大蟹（淡的对浓的），黄犬之与骆驼（味浅对味深）。黄犬之与骆驼（味浅对味深）。明确：最大的区别在于：味。明确：最大的区别在于：味。四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的食中的“味味”去领悟秋之去领悟秋之“味味”，让人从，让人从形象的形象的“味味”去品味抽象的去品味抽象的“味味”。北国。北国之秋就像之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南让
14、人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。明了于胸。提问：你认为郁达夫在文中是颂秋提问：你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？还是悲秋？文中的秋景中融入了作家情的眷恋，文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者忧伤的、悲凉的，因此可以说是
15、作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。练练 笔笔 仿照下面这段话，写一个句式相同的句子仿照下面这段话，写一个句式相同的句子:南国之秋比起北国的秋来，正像黄酒之与南国之秋比起北国的秋来，正像黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。犬之与骆驼。练练 笔笔 模仿句式仿写：模仿句式仿写：北国之雪比起南国的雪来，正像是白酒之北国之雪比起南国的雪来，正像是白酒之与红酒，米饭之与红薯，白鲸之与海蟹，与红酒，米饭之与红薯，白鲸之与海蟹，白猫之与黑犬。白猫之与黑犬。东方之美比起西方的美来，正像是旗袍之与塔裙，豆浆之与奶油，腊肉之与牛扒，黄
16、鹂之与天鹅对北国之秋的感受与向往对北国之秋的感受与向往江南之秋不能让人满足江南之秋不能让人满足清晨所见的景象清晨所见的景象槐树的落蕊槐树的落蕊秋蝉的残声秋蝉的残声秋雨及秋凉秋雨及秋凉枣树在秋天的奇景枣树在秋天的奇景凡有情趣的人，对于秋，总凡有情趣的人，对于秋，总是一样能引起深沉、幽远、是一样能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触严厉、萧索的感触南国之秋的色味比不上北国之秋南国之秋的色味比不上北国之秋直抒对故都之秋的无比眷恋直抒对故都之秋的无比眷恋总写总写记叙记叙议论议论总括总括分写分写思路与结构思路与结构2023-2-1437总总 结结五、全文总结五、全文总结 “北国的秋，却特别地来得清，来得北国
17、的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。静，来得悲凉。”全文紧扣全文紧扣“清清”“”“静静”“”“悲凉悲凉”落笔，落笔，将自然的将自然的“客观色彩客观色彩”故都的秋色，与作家内心的故都的秋色，与作家内心的“主主观色彩观色彩”个人心情自然地融化在一个人心情自然地融化在一起。起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。寞。”以情驭景，以景显情，信手写来以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。，情景浑然一体。2023-2-1438愁者，离人心上秋愁者，离人心上秋相同的秋天，为什么在不同人眼中各各相同的秋天，为什么在不同人眼中各各不同？不同？不同的人有着不同的悲欢，我们身边的
18、不同的人有着不同的悲欢，我们身边的世界始终如一，可是，我们心中的感情世界始终如一，可是，我们心中的感情却种种不同。正是我们带着自己喜怒爱却种种不同。正是我们带着自己喜怒爱恨的眼睛，将始终如一的客观世界折射恨的眼睛，将始终如一的客观世界折射成了只属于我们自己的海市蜃楼。成了只属于我们自己的海市蜃楼。2023-2-1439 故都的秋故都的秋是一篇诗化的散文。故都的秋色、是一篇诗化的散文。故都的秋色、秋声，清、静、悲凉；秋味，悠远，孤独、寥落；秋声，清、静、悲凉；秋味，悠远，孤独、寥落；深沉的秋思，充溢在胸襟。深沉的秋思，充溢在胸襟。2 2、写一篇小短文、写一篇小短文故乡的秋故乡的秋天天，要求：学习本文的写法，要求：学习本文的写法，从某一个从某一个 方面来写，要抓住特征方面来写，要抓住特征描写景物，描写景物，200200字以上。字以上。1 1、课后练习一：完成本文的、课后练习一：完成本文的内容结构示意图（写在课本上）内容结构示意图（写在课本上）
