教 学 过 程（上）教学内容、教学过程、教学原则、教学方法课程类型 一是一是规定性与可选择性的统一；规定性与可选择性的统一；二是学科与经验的统一；二是学科与经验的统一；三是分科与整合的统一，三是分科与整合的统一，四是显在与潜在的统一。四是显在与潜在的统一。显性课程显性课程隐性课程隐性课程 学科课程学科课程活动课程活动课程课程的基本性质和特征：课程的基本性质和特征：必修课程必修课程选修课程选修课程分科课程分科课程整合课程整合课程北北 大大注：“”表示能起较好的作用。
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