1、公益广告指不是以收费性的商业宣传来公益广告指不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是创造经济效益，而是“免费推销免费推销”某种某种意识和主张，向公众输送某种文明道德意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告。好的社会效益的广告。公益广告的主要作用是传播社会文明，公益广告的主要作用是传播社会文明，弘扬道德风尚，营造和谐的社会氛围。弘扬道德风尚，营造和谐的社会氛围。公益广告与文明标语概括说公益广告与文明标语概括说马来西亚柔佛市的交通安全广告：马来西亚柔佛市的交通安全广告：阁下驾驶汽车，时速不超过阁下驾驶汽车，时速不超过
2、3030里，里，可以欣赏到本市的美丽景色；超过可以欣赏到本市的美丽景色；超过6060里，请到法庭做客；超过里，请到法庭做客；超过8080里，欢迎里，欢迎光顾本市设备最好的医院；超过光顾本市设备最好的医院；超过100100里，请您安息吧！里，请您安息吧！经典欣赏经典欣赏美国伊利诺州的交通安全广告更是别美国伊利诺州的交通安全广告更是别出心裁：出心裁：“开慢点吧，我们已经忙不过来开慢点吧，我们已经忙不过来了！了！棺材匠棺材匠”您的健康，是天大的事。您的健康，是天大的事。赏析：这是天大制药公司的广告。在赏析：这是天大制药公司的广告。在今天的这个世界，什么都可以得，但今天的这个世界，什么都可以得，但千万
3、不能得病。健康，的确是天大的千万不能得病。健康，的确是天大的事情。（一语双关）事情。（一语双关）“要想皮肤好，早晚用大宝。要想皮肤好，早晚用大宝。”“早晚早晚”“早晨和晚上早晨和晚上”“”“迟迟早早”。一箭双雕，既强调了。一箭双雕，既强调了“大宝大宝的重要，早晚都要用，又显示了自信，的重要，早晚都要用，又显示了自信，相信顾客迟早会用上相信顾客迟早会用上“大宝大宝”的。的。臭名远扬，香飘万里。臭名远扬，香飘万里。王致和臭豆腐王致和臭豆腐这则广告从人的切身体验入手，用对比这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，
4、吃起来浓致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。香绵绵的特点。高考题例高考题例请拟一条以请拟一条以“说普通话说普通话”为为内容的公益广告词。要求主内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在颖，语言简明。（在10-2010-20字字之间）（之间）（20042004全国全国）说好普通话，方便你我他；推广普通话，沟通你说好普通话，方便你我他；推广普通话，沟通你我他。我他。说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。让普通话不普通，让平凡人不平凡。让普通话不普通，让平凡人不平凡。推广普通话，靠你，靠我，靠大家。推广普通
5、话，靠你，靠我，靠大家。说好普通话，说好普通话，“知音知音”遍华夏。遍华夏。普通话普通话1313亿颗心与心之间的桥梁。亿颗心与心之间的桥梁。说字正腔圆普通话，做温文尔雅文明人。说字正腔圆普通话，做温文尔雅文明人。天不怕，地不怕，就怕不会普通话。天不怕，地不怕，就怕不会普通话。走到人前必讲话，讲话必讲普通话。走到人前必讲话，讲话必讲普通话。今年过节不说话，要说就说普通话。今年过节不说话，要说就说普通话。生活中有一些标语有悖常理生活中有一些标语有悖常理,请将请将下列标语改得合情合理。下列标语改得合情合理。1 1、路边小店：路边小店：“吃饭补胎吃饭补胎”。2 2、某山路旁：、某山路旁：“放火烧山，牢
6、底坐穿。放火烧山，牢底坐穿。”3 3、某电厂门口大红红字标语：、某电厂门口大红红字标语：“5 5万伏高压线，严禁触万伏高压线，严禁触摸，摸，一触即死，违者法办。一触即死，违者法办。”4 4、普及义务教育：、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪；养女不读书，不如养头猪；养儿不读书，就像养头驴。养儿不读书，就像养头驴。”改：提供饭菜，修补车胎改：把青山留下，把火种带走改：生命最可贵，电线不可摸改：生儿养女，读书明理或：儿女都读书，聪明不糊涂某校：某校：“热烈欢迎人大代表来我校明察暗访！热烈欢迎人大代表来我校明察暗访！”上海浦东新区浦东大道两侧的旗帜：上海浦东新区浦东大道两侧的旗帜：“垃圾分垃圾分
7、类，从我做起！类，从我做起！”自己倒先成垃圾了！自己倒先成垃圾了！动物园标语：动物园标语：“保护野生动物就是保护我们自保护野生动物就是保护我们自己！己！”成动物总比成垃圾好。成动物总比成垃圾好。在铁路上看到的：在铁路上看到的：“横卧铁轨，不死也要负横卧铁轨，不死也要负上法律责任。上法律责任。”山东某地标语：山东某地标语：“光缆不含铜，偷盗要判光缆不含铜，偷盗要判刑！刑！”湖南某县的生育计划标语：湖南某县的生育计划标语：“谁不实行计划谁不实行计划生育，就叫他家破人亡！生育，就叫他家破人亡！”营造气氛：营造气氛：主题鲜明，凸显目的：主题鲜明，凸显目的：形象生动：让人耳目一新形象生动：让人耳目一新,
8、写作时可写作时可运用修辞，以吸引人运用修辞，以吸引人,最好能注意押韵，最好能注意押韵，以便于记忆以便于记忆 。语言凝练：主题鲜明，语言简洁语言凝练：主题鲜明，语言简洁体现尊重：对象，谦敬；体现尊重：对象，谦敬；公益广告与标语公益广告与标语的要求的要求考场连线：考场连线：请看请看20032003年高考语文全国卷第年高考语文全国卷第2525题：题：仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，扔垃圾。改写为：除了
9、记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。除了脚印什么也别留下。（1 1）提示语：（教学楼）禁止喧哗，不许打）提示语：（教学楼）禁止喧哗，不许打闹。闹。改写为：改写为：（2 2）提示语：（阅览室）报刊不得带出，违）提示语：（阅览室）报刊不得带出，违者罚款。者罚款。改写为：改写为：有问题的参考答案示例：参考答案参考答案 很多广告语直接从产品的名称产生联很多广告语直接从产品的名称产生联想，直接或间接地将产品的名称纳人广想，直接或间接地将产品的名称纳人广告语中，从而形成广告语。告语中，从而形成广告语。【例例1天天美王天天美。（美王产品）天天美王天天美。（美王产品）这是这是“美王美王”系列系列 在广告语
10、的编拟过程中，有时还在广告语的编拟过程中，有时还要从产品的特征人手，观其特征，联要从产品的特征人手，观其特征，联想出广告语。想出广告语。【例例2】舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家（舒肤佳护肤（舒肤佳护肤品）品）广告语的编拟还可以找产品的功广告语的编拟还可以找产品的功能这个结合点。从其功能入手编拟广能这个结合点。从其功能入手编拟广告语是广告人常用的一种思维方式。告语是广告人常用的一种思维方式。【例例3】不不“打打”不相识。（某打字机）不相识。（某打字机）编拟广告还要看广告所指的对象编拟广告还要看广告所指的对象,根据不同的对象编拟不同的广告词根据不同的对象编拟不同的广告词,这这
11、也是广告编拟的一个结合点。也是广告编拟的一个结合点。【例例4】咱老百姓过日子，就要像大宝一咱老百姓过日子，就要像大宝一样实实在在。（大宝护肤品）样实实在在。（大宝护肤品）使用对偶使用对偶比喻比喻重庆鹅掌门：女人的美容院，男人的加油站。（重重庆鹅掌门：女人的美容院，男人的加油站。（重庆鹅掌门火锅广告）庆鹅掌门火锅广告）血，生命的源泉，友谊的桥梁。血，生命的源泉，友谊的桥梁。无偿献血，用爱心为生命加油。无偿献血，用爱心为生命加油。改编熟语改编熟语默默无蚊的奉献。（某蚊香广告）默默无蚊的奉献。（某蚊香广告）爱不湿手。（某洗衣机广告）爱不湿手。（某洗衣机广告）礼让，让出海阔天空；争抢，抢出飞来横祸。（
12、交礼让，让出海阔天空；争抢，抢出飞来横祸。（交通公益广告）通公益广告）仿拟仿拟字词巧排字词巧排押韵押韵起兴起兴改编名句，化用歌词改编名句，化用歌词为为中国奥运中国奥运写一个公益广告。写一个公益广告。马上就要高考了，请你为马上就要高考了，请你为高考高考写一个写一个公益广告。公益广告。例：例：(2005年全国卷年全国卷1)提取下面一段话的主要信息，在方提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词：框内写出四个关键词：文段的主要表述对象文段的主要表述对象(主要概念或主要事件主要概念或主要事件)“古籍古籍”(“馆馆藏古籍藏古籍”)、“人才人才”是主题词，不可不取。是主题词，不可不取。如如“修复修复
13、”、“不足不足”就是对陈述的对象的陈述，不可就是对陈述的对象的陈述，不可不取。不取。如本题可连缀成：如本题可连缀成：(馆藏馆藏)古籍古籍(亟待亟待)修复，修复，(但这方面但这方面)人才人才(严重严重)不足。这有点像不足。这有点像提取句子主干，提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容序为：压缩内容-提取主干提取主干-筛选比较筛选比较-整合表达整合表达(一般一般可以表述为：可以表述为：“谁或什么怎么样了谁或什么怎么样了”这样一种主谓结这样一种主谓结构构)。方法二：先概括再提取方法二：先概括再提取第一步：提取之前先概括语段内容。第一步：提取之前
14、先概括语段内容。所给的材所给的材料一共两句话。第一句话又分为两个层次：先料一共两句话。第一句话又分为两个层次：先说说 国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中才不足的问题，其中“不足百人不足百人”，表明这方，表明这方面专业人才奇缺。第二句话是面专业人才奇缺。第二句话是 算了一笔账，同算了一笔账，同样说明了古籍修复人才短缺的问题。样说明了古籍修复人才短缺的问题。这段话这段话的中心可以概括为的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复，但这馆藏古籍亟待修复，但这方面人才严重不足方面人才严重不足”。第二步：再进行提取，抓住主要信息。第二步：再进行提取，抓住主要信息。能找出能找出“古籍、修复、人才、不足古籍、修复、人才、不足”这四个关键词。这四个关键词。随堂练习随堂练习(提炼三个关健词提炼三个关健词)例例.全国卷全国卷第第1919题班里举行一次主题为题班里举行一次主题为“远离远离毒品毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主主题，营造气氛。要求每句话不少于题，营造气氛。要求每句话不少于7 7个字，两句话个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（字数相等，句子结构大体一致。（6分）分）分析分析
