1、野田的故事设计思路 野田的故事，也可能发生在许多幼儿身上，因为生活总是有烦恼、有矛盾的。在遇到烦恼、矛盾时，怎样把控自己、不迷失自我，怎样把快乐和幸福找回来呢?在读完故事后，可能会给幼儿带来许多有益的帮助和启迪。 升入大班了，我们是学校最大的孩子了，也要当哥哥姐姐了，让我们带弟弟妹妹一起游戏、玩耍，做快乐的哥哥姐姐吧。2、活动目标 观察画面中人物的表情和动作，感受野田的心理变化。 教学重难点尝试帮助学校的弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。3、活动准备PPT课件幼儿人手一本图画书录像：学校幼儿生活片段 纸、笔4、活动过程 (1)升班仪式，引起兴趣 幼儿歌唱升班歌。 谈话： 一我们升班啦，现
2、在是我们学校里最大的孩子了，是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。当哥哥姐姐你喜欢吗?为什么呢?(幼儿自由讲讲当哥哥姐姐的感受。) (2)阅读图书，理解故事 出示封面： 一有只小猫叫野田，他也做哥哥了，他快乐吗? 一你从画面哪看出来野田不快乐呢?(引导幼儿观察野田的表情，大胆猜想。) 一故事里的小猫到底是怎么想的呢?又会发生什么事情呢?我们一起来看图画书。 出示第13页： 一猫妈妈生了五只小猫，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了。 一野田为什么会不高兴呢?他心里是怎么想的?猫妈妈是真的不喜欢野田了吗? 出示第4页： 一弟弟妹妹一天一天地长大了。妈妈说：“喂，野
3、田，带弟弟妹妹出去散散步!” 一你觉得野田能带好弟弟妹妹吗?(幼儿大胆猜想。) 自主阅读(幼儿人手一本图画书)： 一野田带弟弟妹妹出去玩，遇到了什么事情?他是怎么想的?又是怎么做的? 一仔细看看野田脸上的表情和身体的动作，这可以帮助你看懂故事。 一野田愿意带弟弟妹妹出去玩吗? 一弟弟妹妹遇到危险了吗?哪里可以看出来呢? 一弟弟妹妹们遇到了哪些危险的事情呢? 一弟弟妹妹爬上了树，他们害怕吗?从哪里可以看出他们害怕的样子?(引导幼儿描述小猫们的动作和表情。) 一猜猜他们可能会对野田说什么呢?野田是怎么做的? 一大灰狼要吃小猫，野田怎么办? 一过不了独木桥，小猫害怕吗?野田又会怎么做呢? 一这时候，
4、野田是怎么做的?你从哪里看出来的?野田心里又是怎么想的呢? 一故事结束的时候，野田开心吗?为什么? 小结：野田发现妈妈和弟弟妹妹们都是喜欢自己的，原来当哥哥照顾、保护弟弟妹妹会让自己很开心。NextPage (3)观看视频，情景体验 一学校弟弟妹妹们刚进学校，也会遇到许多困难，你愿意帮助他们吗? 一(观看视频：幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会穿衣、不会吃饭等。)许多弟弟妹妹刚进学校时会哭闹，为什么会这样呢?你有什么办法让他们高兴呢? 一弟弟妹妹走路摇摇摆摆，如果不小心摔倒了，你会怎么做? 一在学校遇到弟弟妹妹走过来，你又会怎么做? 一弟弟妹妹不会自己吃饭，你有什么好主意帮助他们呢? 小结：这些真是好办法(好主意)，你是好哥哥(好姐姐)! (4)选择任务，分组完成 幼儿分组，选择上述某一情景内容作为任务，讨论制定“帮助弟弟妹妹”计划书。 分组制定完成“帮助弟弟妹妹”计划书，讨论哪些是比较合适的办法和做法。 统计：哪组的好办法最多。
