1、此此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了论聘金少不了趣味断句此女麻脸无此女麻脸无/头发乌黑头发乌黑/皮肤白白皮肤白白/痴痴纯情痴痴纯情/不论聘金不论聘金/少不了少不了此女麻脸此女麻脸/无头发无头发/乌黑皮肤乌黑皮肤/白白痴痴白白痴痴/纯情不论纯情不论/聘金少不了聘金少不了复习断句知识介绍断句知识介绍 中国古代没有标点符号，所以前人读书都要自己断句。常常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”(du)。1 1、掌握掌握文言文文言文断句断句题的题的答题步骤答题步骤。2 2、探究探究文言文文言文断句断句题的题的解
2、题解题方法方法。3 3、提升提升文言文言文文断句断句题的题的解题能力解题能力。教学目标教学目标自主学习一（自主学习一（3 3分钟分钟）：根据平时文言文断句题的做题方法，根据平时文言文断句题的做题方法，尝试总结尝试总结出文言文断句的答题出文言文断句的答题步骤步骤。1 1、通读文段，把握大意。、通读文段，把握大意。2 2、先易后难，攻破难点。、先易后难，攻破难点。3 3、寻找、寻找标志标志，辅助标点。，辅助标点。断句基本步骤断句基本步骤自主学习二（自主学习二（5 5分钟分钟）：根据归纳出的断句答题步骤，完成下根据归纳出的断句答题步骤，完成下面四个断句题。面四个断句题。1、斥鴳笑之曰彼且奚适也我腾跃
3、而上不过数仞而下翱翔蓬蒿之间此亦飞之至也而彼且奚适也2、有说身已贵而骄人者民去之位已高而擅权者君恶之禄已厚而不知足者患处之3、香居问宣王曰荆王释先王之礼乐而为淫乐敢问荆邦为有臣乎王曰为无臣香居曰臣请避矣趋而出4、邹景孟表而出之以为奇语吾乡前辈彭执中云住世一日则做一日好人居官一日则做一日好事亦名言也对点攻关例题：1、斥鴳笑之曰/彼且奚适也/我腾跃而上/不过数仞而下/翱翔蓬蒿之间/此亦飞之至也/而彼且奚适也2、有说/身已贵而骄人者/民去之/位已高而擅权者/君恶之/禄已厚而不知足者/患处之3、香居问宣王曰/荆王释先王之礼乐/而为淫乐/敢问荆邦为有臣乎/王曰/为无臣/香居曰/臣请避矣/趋而出4、邹景孟
4、表而出之/以为奇语/吾乡前辈彭执中云/住世一日/则做一日好人/居官一日/则做一日好事/亦名言也对点攻关例题：小组讨论：（5分钟）就所做的断句题目答案进行探讨，讨论得出答案的依据并尝试总结文言断句的方法。1、斥鴳笑之曰/彼且奚适也/我腾跃而上/不过数仞而下/翱翔蓬蒿之间/此亦飞之至也/而彼且奚适也2、有说/身已贵而骄人者/民去之/位已高而擅权者/君恶之/禄已厚而不知足者/患处之3、香居问宣王曰/荆王释先王之礼乐/而为淫乐/敢问荆邦为有臣乎/王曰/为无臣/香居曰/臣请避矣/趋而出4、邹景孟表而出之/以为奇语/吾乡前辈彭执中云/住世一日/则做一日好人/居官一日/则做一日好事/亦名言也断句读方法：1、
5、名代断句读 2、虚词断句读 3、对话断句读 4、修辞断句读解题方法一：解题方法一：主语（名/代）+谓语+宾语（名/代）人称代词（用红笔或荧光笔标出，下同）第一人称代词：第二人称代词：第三人称代词：之、其、彼等，代人或者事。疑问代词问人的有谁、孰、何等问事的有奚、曷、安、焉、何等 指示代词常见的有此、是、斯、兹、夫等另之、其、彼除作人称代词外，还常作指示代词 1、专有名词，如官署名、官职名、人名、地名，它们内部不能断开。如：“父友兵部主事常允恭死于九江”。2、文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如：赤壁之战中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，后面的“肃径迎之”、“肃
6、宣权旨”就不再提姓了。【注意注意】1 1、放在、放在句首句首的发语词、表敬副词有：的发语词、表敬副词有：夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等等2 2、放在、放在句尾句尾的语气词有：的语气词有：者者、也、矣、焉、乎、哉、与、欤、耶、耳、也、矣、焉、乎、哉、与、欤、耶、耳等等 3 3、放在、放在句首句首的复音虚词和关联词有：的复音虚词和关联词有：至至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则向使、纵使、然而、然则等等4 4、时间词：、时间词：顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而
7、、既而、俄而等等5 5、叹词、叹词嗟夫、呜呼嗟夫、呜呼等会构成独词句，前后都可断。等会构成独词句，前后都可断。解题方法二:虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。判断句式：判断句式：者者也、也、者也者也反问句式：不亦反问句式：不亦乎、何乎、何为、岂为、岂哉哉 安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎乎被动句式：为被动句式：为所所、受、受于于其它固定句式：况其它固定句式：况乎；奈乎；奈何；何；如（若）如（若）何；得无（无乃）何；得无（无乃）乎；乎；何以何以为；与其为；与其，孰若，孰若补充：固定句式补充：固定句式对话、引语常用对话、引语常用标志标志有：有：曰、云、言、白、语、道、谓、对等。两人对话，一
8、般在两人对话，一般在第一次问答第一次问答写出写出人名人名，以后就，以后就只用只用“曰曰”而把而把主语主语省略省略。遇到。遇到对话，应根据上下文对话，应根据上下文判断出判断出问者、答者问者、答者，明辨句读。，明辨句读。【注意注意】：解题方法三:主要有两类修辞：对主要有两类修辞：对举举、顶真、顶真解题方法四:子又生孙/孙又生子/子又有子/子有有孙文言文断句解题方法综合运用综合运用一、名代定句读二、虚词定句读三、对话定句读四、修辞定句读课堂检测 链接高考给下面两个句子断句：1、会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文怡等镇广陵平陈之役护儿有功焉 （2015年全国卷二）2、宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置 （2015年全国卷一）课堂检测 链接高考给下面两个句子断句：1、会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文怡等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉 （2015年全国卷二）2、宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置 （2015年全国卷一）完成38+2第六套试卷文言文阅读。课后作业：复习
